11．推理和歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中常用的思維方法．下列推理正確的是（　　）
A．稀有氣體可做保護(hù)氣，可做保護(hù)氣的一定是稀有氣體
B．單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C．性質(zhì)活潑的金屬在空氣中容易被腐蝕，鋁在空氣中不易被腐蝕是因?yàn)槠湫再|(zhì)不活潑
D．化學(xué)變化中分子種類發(fā)生改變，分子種類發(fā)生改變的變化一定是化學(xué)變化

分析 A、根據(jù)作保護(hù)氣的氣體化學(xué)性質(zhì)不活潑，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)單質(zhì)的概念，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)金屬的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、稀有氣體可做保護(hù)氣，但可做保護(hù)氣的不一定是稀有氣體，也可能是氮?dú)獾葰怏w，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
B、單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，但由一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，如氧氣和臭氧的混合物，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
C、性質(zhì)活潑的金屬在空氣中容易被腐蝕，鋁在空氣中不易被腐蝕是因?yàn)槠浔砻嬗幸粚又旅艿难趸X薄膜，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
D、化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分成原子，原子再重新組合成新分子，化學(xué)變化中分子種類發(fā)生改變，分子種類發(fā)生改變的變化一定是化學(xué)變化，故選項(xiàng)說法正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握金屬的化學(xué)性質(zhì)、化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)、單質(zhì)的特征等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．某元素M的化合價(jià)只有一種，它的氧化物的化學(xué)式為M2O3，則下列化合物中，化學(xué)式書錯(cuò)誤的是（　�。�
A．MCl3B．MSO4C．M2（SO4）3D．M（OH）3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列坐標(biāo)圖分別表示實(shí)驗(yàn)過程中某些量的變化，其中正確的是（　�。�
A．
一定溫度下，向硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體
B．
將水通電一段時(shí)間
C．
將等質(zhì)量的鎂片和鐵片投入到足量的稀H2SO4中
D．
用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．通過化學(xué)學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般規(guī)律．下面是實(shí)驗(yàn)室提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置：

請結(jié)合圖中提供的儀器回答問題．
（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)a的儀器名稱分液漏斗，使用A裝置制取氣體優(yōu)點(diǎn)控制液體的滴加速率從而控制反應(yīng)速率
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為A，有關(guān)反應(yīng)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
（3）排水法收集氣體一般比排空法收集氣體純凈．收集兩瓶二氧化碳?xì)怏w，其中一瓶用排水法收集，另外一瓶用排空法收集，分別倒入足量相同體積的石灰水，可觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是排水法收集的二氧化碳更渾濁
（4）碳酸氫銨受熱易分解，也生成二氧化碳，藥品價(jià)格便宜，實(shí)驗(yàn)室不用此方法制二氧化碳的原因是生成二氧化碳的同時(shí)還生成氨氣，使二氧化碳不純．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．紙張燃燒B．汽油揮發(fā)C．瓷碗破碎D．銅絲折彎

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

3．圖中A～G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，且分別是由O、C、Al、Fe、Cu中的一種或兩種元素組成的．在通常情況下，A、B、D與其他物質(zhì)的狀態(tài)不同，其中D、B為化合物，D中兩種元素質(zhì)量之比為3：8；E固體具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，可用來凈化水；F為紫紅色固體，G在空氣中表面生成一層致密的氧化膜，具有很好的抗腐蝕性能．圖中“--”表示兩端的物質(zhì)間能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去．
（1）寫出B的化學(xué)式：CO；寫出C合金的一種名稱鋼或生鐵．
（2）寫出A與C反應(yīng)的化學(xué)方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．
寫出D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．
寫出G→F反應(yīng)的化學(xué)方程式4Al+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Al2O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．如圖為實(shí)驗(yàn)室制取某些常見氣體的裝置圖，請回答下列問題．

寫出圖A中一種儀器的名稱：試管．
（1）若選用B裝置作為發(fā)生裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；．若選用D裝置收集氧氣，請簡述判斷氧氣已收集滿的方法：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了．
（2）一般收集二氧化碳用裝置，若用 F裝置收集二氧化碳時(shí)氣體從a進(jìn)b出（a 或 b）
（3）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A （填“A”、“B”或“C”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

1．甲醇（CH3OH）有毒，誤飲可使眼睛失明，甚至死亡．最新研究證明用氨氣（NH3）處理含有甲醇的工業(yè)廢水，能使其轉(zhuǎn)變成無毒的物質(zhì)．有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：5CH3OH+12O2+6NH3=3A+5CO2+19H2O，請回答下列問題：
（1）上述反應(yīng)中A物質(zhì)的化學(xué)式為N2．
（2）若處理含有1.6噸甲醇的工業(yè)廢水，理論上需要氨氣多少噸？（計(jì)算結(jié)果精確到0.01）

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