【題目】上善若水,水育萬物,水與我們的生活息息相關(guān)。

12019322日是第二十七屆世界水日,我國紀(jì)念2019世界水日中國水周活動的宣傳主題為堅持節(jié)水優(yōu)先,強化水資源管理。天然水的循環(huán)是重要的水體自凈方式,其能量來自________,屬于________(選填物理化學(xué))變化。

2)下列單一操作中,凈化自然界的水程度最高的是________(填序號,下同)。

A 過濾 B 蒸餾 C 吸附 D 靜置沉淀

3)合理利用和保護(hù)水資源是我們義不容辭的責(zé)任。下列做法不合理的是________(填序號)。

A 嚴(yán)格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用

B 積極探索污水處理的新技術(shù)

C 不間斷地放水洗衣服

4)利用如圖所示的簡易裝置可把海水轉(zhuǎn)化為淡水。下列說法錯誤的是________。

A 小容器中的淡水可能是硬水,其軟硬可使用肥皂水檢測

B 大容器中海水變成蒸氣的過程中,水分子質(zhì)量和種類不發(fā)生變化,分子間隔變大

C 獲得淡水的快慢與溫度有關(guān)

D 這種海水淡化方式與煮沸降低水的硬度的原理相似

【答案】太陽 物理 B C AD

【解析】

1)天然水的循環(huán)是重要的水體自凈方式,水受熱蒸發(fā),變?yōu)樗魵,水蒸氣冷凝形成降雨,其能量來自太陽,此過程中沒有新物質(zhì)產(chǎn)生,屬于物理變化。

2)下列單一操作中,凈化自然界的水程度最高的是:

A、過濾,只能除去一些不溶性固體;

B、蒸餾,除去所有雜質(zhì),得到蒸餾水,屬于純凈物;

C、吸附,主要能除去色素和異味;

D、靜置沉淀,只能沉淀一些大顆粒物質(zhì);

故選:B

3

A、嚴(yán)格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用,防止破壞土壤營養(yǎng);故選項正確,但不符合題意;

B、積極探索污水處理的新技術(shù),減少水資源的污染;故選項正確,但不符合題意;

C、不間斷地放水洗衣服,會造成水資源的浪費;故選項錯誤,但符合題意;

故選:C。

4

A、小容器中的淡水是蒸餾水,屬于軟水;故選項錯誤,但符合題意;

B、大容器中海水變成蒸氣的過程中,沒有新物質(zhì)產(chǎn)生,屬于物理變化,水分子質(zhì)量和種類不發(fā)生變化,分子間隔變大;故選項正確,但不符合題意;

C、溫度越高,海水蒸發(fā)速率越快,獲得淡水越多;故選項正確,但不符合題意;

D、這種海水淡化方式與蒸餾的原理相似;故選項錯誤,符合題意;

故選:AD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2019年是元素周期表發(fā)現(xiàn)150周年,該表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。請回答下列問題:

1)鈧是一種稀土元素,在元素周期表中的有關(guān)信息如圖,由此可知鈧是一種____(填“金屬”或“非金屬”)元素,它的相對原子質(zhì)量是____。

2)如圖是一些微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,請用字母序號填空。

①表示陽離子的是____,表示原子的是____

②以上微粒對應(yīng)的元素有____種。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】通過對比實驗可探究鐵生銹的條件。下列實驗設(shè)計與探究條件的對應(yīng)關(guān)系正確的是

A.甲和乙:水

B.乙和丙:空氣

C.甲和丙:空氣

D.甲和丁:水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鋼鐵是重要的金屬材料,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中應(yīng)用非常廣泛。

I.鐵的應(yīng)用

1)下列鐵制品的應(yīng)用與金屬導(dǎo)熱性有關(guān)的是_____

A 鐵錘 B 鐵鍋 C 菜刀

2納米α-Fe可以用于食品保鮮,稱之為雙吸劑,因為它能吸收空氣中的_____。

II.鐵的冶煉

工業(yè)煉鐵的主要反應(yīng)原理是在高溫下CO奪取鐵礦石里的氧,將鐵還原出來。請回答下列問題:

1)寫出以赤鐵礦為原料,在高溫下煉鐵的化學(xué)方程式:_____

2)高爐煉鐵中,焦炭的作用除了可以生成一氧化碳外,還能_____。

.鐵的活動性探究

現(xiàn)用一定量的AgNO3Cu NO32混合溶液,進(jìn)行了如下圖所示的實驗,并對溶液A和固體B的成分進(jìn)行了分析和研究。

(提出問題)溶液A中的溶質(zhì)成分可能有哪些?

(作出猜想)

①只有FeNO32

②有FeNO32、AgNO3

③有FeNO32、CuNO32

④有FeNO32、CuNO32、AgNO3

(交流討論)不合理的猜想是_____(填序號)。

(實驗探究)根據(jù)下表中的實驗步驟及現(xiàn)象,完成表中的實驗結(jié)論。

實驗步驟

現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量固體B,滴加稀鹽酸

有氣泡產(chǎn)生

溶液A中的溶質(zhì)成分符合猜想_____(填序號),固體B中有_____種金屬。

.生鐵中鐵含量的測定

某課外興趣小組測定生鐵(含雜質(zhì)的鐵,雜質(zhì)既不溶于水也不溶于酸)中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),他們?nèi)?/span>6份樣品,分別與稀硫酸反應(yīng)。測得數(shù)據(jù)如下,請根據(jù)有關(guān)信息回答問題。

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

6

取樣品質(zhì)量(g

30.0

30.0

30.0

30.0

30.0

30.0

取稀硫酸質(zhì)量(g

50.0

100.0

200.0

250.0

300.0

產(chǎn)生氣體質(zhì)量(g

0.2

0.4

0.6

0.8

1.0

1.05

1)第5次實驗結(jié)束后,所得溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為_____。

2)所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

3)若配制上述濃度的稀硫酸100克,則需質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸_____克。

4)計算該樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。(寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是初中化學(xué)常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出),甲和G為組成元素相同的無色液體,FH為組成元素相同的氣體,I為磁鐵礦的主要成分。試回答:

1)反應(yīng)②中C的作用是_____。

2)寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:④_____;⑥_____

3)若有2.3g物質(zhì)EB中完全燃燒,生成4.4gF2.7gG,則物質(zhì)E中含有的元素是_____(填元素符號)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面是實驗室制取氧氣的裝置圖,根據(jù)裝置圖回答下列問題:

(1)寫出裝置圖中標(biāo)有①②序號的儀器名稱:

___________________________________

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是_______ ;可選用的收集裝置是________________(寫出裝置代號)。

(3)裝置B是實驗室用____________________(填試劑名稱)制取氧氣的發(fā)生裝置。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室常用下列裝置制取氣體,請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。

1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:a_____________b_____________。

2)實驗室中用氯酸鉀和一種黑色固體加熱制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。若進(jìn)行組裝制取較純凈的氧氣,實驗室中選用B裝置作為氧氣的發(fā)生裝置,應(yīng)該選擇的收集裝置是____(填字母序號)。在他們的實驗中都用到了一種相同的固體藥品是_______(填化學(xué)式),在兩個反應(yīng)中它起_________作用,請寫出用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式:__________________。

3)若在制取CO2時選擇了C裝置作為發(fā)生裝置,則相比B裝置的優(yōu)點是__________;若用裝置E收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從____(填②")端進(jìn)入。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知A、B是常見的堿,其中A常用于改良酸性土壤,B俗稱火堿。甲、乙是常見的鹽,C是引起溫室效應(yīng)的主要氣體之一,各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(部分產(chǎn)物略去),請推斷:

1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:C_____________,甲_____________。

2)寫出BC反應(yīng)的化學(xué)方程式____________;寫出甲與A反應(yīng)的化學(xué)方程式_______,其基本反應(yīng)類型為__________。

3)寫出B物質(zhì)的一種用途________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗探究

(1)實驗方法:如圖所示:在A燒杯中盛有濃氨水,在盛有20mL水的B燒杯中加入5~6滴酚酞溶液,從B燒杯中取少量溶液置于試管中,向其中滴加濃氨水,用一個大燒杯罩住AB兩個小燒杯。

(2)實驗現(xiàn)象:①過一會兒,觀察到的現(xiàn)象:試管中的現(xiàn)象______________,②AB燒杯中的現(xiàn)象_________________。

(3)你的猜想:_____________________________。

(4)討論交流:與小組同學(xué)交流你的看法:往裝有酚酞溶液的試管中加濃氨水這樣操作的目的________________。

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同步練習(xí)冊答案