維生素是人體必需的重要營養(yǎng)素之一，它能促進(jìn)人體生長發(fā)育，增強(qiáng)人體對疾病的抵抗力。下列關(guān)于維生素Ｃ（C6H8O6）的說法中，錯誤的是

A. C6H8O6表示維生素Ｃ這種物質(zhì)          B. 維生素Ｃ是由C、H、O三種元素組成的    

C. 維生素Ｃ是由C、H、O三種原子構(gòu)成的    D. 一個維生素Ｃ分子中含有20個原子

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)催化劑的說法中錯誤的是（　�。�

　

A．

催化劑就是二氧化錳

　

B．

催化劑能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速度

　

C．

在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量沒有改變

　

D．

在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)沒有改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，圖1～4是教材上部分實(shí)驗(yàn)的裝置圖。請回答下列問題：

 


（1）圖1實(shí)驗(yàn)時，在集氣瓶底部裝少量水的目的是                  ▲             ；

（2）圖2實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)                  ▲             現(xiàn)象，說明分子在不斷運(yùn)動；

（3）圖3實(shí)驗(yàn)在通電一段時間后，切斷電源，此時，正極端與負(fù)極端的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積比為      ▲     ；

（4）圖4實(shí)驗(yàn)鹽酸與碳酸鈉粉末反應(yīng)前天平平衡，則反應(yīng)后天平的指針會  ▲   （填“偏左”、“偏右”或“平衡”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于水的說法正確的是

     A．將活性炭放入硬水中能使其軟化      B．在硬水中加明礬后能得到純水

     C．過濾能夠除去水中所有的雜質(zhì)        D．長期飲用硬水對人體健康不利

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


請將下列物質(zhì)進(jìn)行分類：①碳酸氫銨②氧氣③純凈水④銅塊⑤稀有氣體⑥鐵水

⑦氧化鎂⑧氫氣， 下列分類正確的一項(xiàng)是

  A．③⑤⑥都屬于混合物   B．屬于單質(zhì)的只有②④⑧

  C．①②⑦都屬于氧化物                 D．屬于化合物的只有①⑦

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


工業(yè)酒精中含有甲醇，甲醇有劇毒，不能食用，其分子結(jié)構(gòu)可用下圖所示的模型表示。

下列有關(guān)甲醇的敘述中，錯誤的是

A.甲醇的化學(xué)式為CH4O

B.甲醇的相對分子質(zhì)量為32

    C.甲醇中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為3：1：4

    D．甲醇中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為53.3%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 在現(xiàn)代生活中，人們越來越注重微量元素的攝取。碘元素對人體有著至關(guān)重要的作用。右圖是某地市場銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說明。

請回答下列問題：

(1)碘酸鉀的相對分子質(zhì)量                    ；

(2)碘酸鉀中碘元素的化合價為                 ；

(3)碘酸鉀(KIO3)中，碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是           ；

  （計算結(jié)果精確到0.1%）

(4)若成人每天攝入5g這樣的“碘鹽”，在5g這樣的

“碘鹽”中至少需要加入             mg碘酸鉀。（寫出計算過程，計算結(jié)果精確到0.01）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如下圖所示，圖中“○”和“●”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子，其中表示化合物的是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水。其實(shí)

驗(yàn)過程如下所示。請回答以下問題：

（1）A物質(zhì)的名稱是          ，操作①的名稱是           ，

若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是         （填寫序號）；

a．漏斗內(nèi)的濾紙有破損  b．漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁 c．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣 

        

（Ⅰ）                           （Ⅱ）                        （Ⅲ）

（2）操作②的目的是除去水中的異味、色素，應(yīng)選用的裝置是          （填序

號），該過程主要是           變化（填“物理”或“化學(xué)”）；

（3）小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明

液體D是        水。操作③應(yīng)選用的裝置是            （填序號），

經(jīng)過操作③以后，小剛重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，他觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                         。

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