下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是

A．汞               B．硫酸銅         C．氧氣             D．金剛石

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用分子的相關(guān)知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（　　）

　

A．

“酒香不怕巷子深”說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)

　

B．

壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起是因?yàn)榉肿芋w積增大

　

C．

分離液態(tài)空氣制氧氣說(shuō)明分子可以再分

　

D．

冰融化成水，說(shuō)明分子種類(lèi)發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)二氧化碳的說(shuō)法正確的是（　　）

　

A．

二氧化碳是引發(fā)酸雨的“罪魁”

B．

二氧化碳固體可用于人工降雨

　

C．

二氧化碳可使紫色石蕊試液變藍(lán)

D．

二氧化碳有毒不能制作碳酸飲料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


據(jù)報(bào)道，化學(xué)家創(chuàng)造出對(duì)CO2有較強(qiáng)吸收能力的糖粉狀物質(zhì)﹣“干水”，其每個(gè)顆粒含水95%，外層是SiO2．下列說(shuō)法正確的是（　�。�

　

A．

干水吸收的CO2過(guò)程中只發(fā)生物理變化

　

B．

干水和干冰是同一種物質(zhì)

　

C．

干水中的分子不再運(yùn)動(dòng)

　

D．

干水是一種混合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某實(shí)驗(yàn)小組要研究“水的凈化”過(guò)程．他們從河中取了水樣，觀察發(fā)現(xiàn)：水樣呈黃色，渾濁有懸浮物，有異味．他們對(duì)水樣進(jìn)行了如下處理：

（1）向水樣中加入少量明礬，攪拌使其溶解，目的是　　，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行過(guò)濾，除去固體小顆粒．如果操作后發(fā)現(xiàn)所得水樣仍顯渾濁，可能的原因是　　（填一個(gè)即可）．

（2）再向（1）所得水樣中加入　　來(lái)除去水樣中的顏色和異味，該過(guò)程是利用加入物質(zhì)的吸附性．

（3）要檢驗(yàn)經(jīng)過(guò)前兩步凈化過(guò)程后得到的水是硬水還是軟水，可取樣加入　　．生活中可通過(guò)　　方法軟化硬水．如需制備更純凈的水，可用　　方法．

（4）最后得到的水樣可通入二氧化氯（化學(xué)式為ClO2）來(lái)殺菌消毒，其相對(duì)分子質(zhì)量為　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


組成太陽(yáng)核的主要元素氦（He）的相對(duì)原子質(zhì)量為4，其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為2、中子數(shù)為2，則He原子核外的電子數(shù)為

A．4               B．2               C．6              D．8

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


NH4ClO4（高氯酸銨）可作火箭推進(jìn)劑，當(dāng)它發(fā)生分解反應(yīng)時(shí)，不可能生成的物質(zhì)是

A. CO2                    B. Cl2                    C. O2             D. N2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列盛有不同物質(zhì)的容器中，所盛物質(zhì)屬于混合物的是（填容器編號(hào)，下同）      ，

單質(zhì)是        ，化合物是        ，氧化物是           。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)題意寫(xiě)出符號(hào)或符號(hào)中數(shù)字“2”的意義：

（1）4個(gè)鈉離子：　　；

（2）氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)為+3價(jià)：　　；

（3）CO2：　　．

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同步練習(xí)冊(cè)答案