某校化學(xué)課外小組研究二氧化碳的制取和性質(zhì)，其中小剛設(shè)計的有關(guān)實驗裝置如下圖。請回答問題：

(1)寫出標有序號儀器的名稱：①_____________，②____________。

(2)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是_________。

(3)圖A裝置中的錯誤是__________________．

(4)確認二氧化碳是否收集滿的方法是____________________________________

(5)根據(jù)圖B中氣球浮起的現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是__________________。

(1)①長頸漏斗②集氣瓶

  (2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

  (3)長頸漏斗下端沒有伸入液面下

  (4)將燃著的木條放在集氣瓶口，燃著的木條熄滅，證明二氧化碳已收集滿。(必須同時寫出操作、現(xiàn)象和結(jié)論才給分)

  (5)二氧化碳密度比空氣大

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

22、某�；瘜W(xué)課外小組研究二氧化碳的制取和性質(zhì)，其中小剛設(shè)計的有關(guān)實驗裝置如圖．請回答問題：
（1）寫出標有序號儀器的名稱：①
長頸漏斗
，②
集氣瓶
．
（2）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是
CaCO3+2HC1=CaC12+H2O+CO2↑
．
（3）圖A裝置中的錯誤是
長頸漏斗下端沒有伸入液面下
．
（4）確認二氧化碳是否收集滿的方法是
將燃著的木條放在集氣瓶口，燃著的木條熄滅，證明二氧化碳已收集滿
．（要求寫出操作、現(xiàn)象和結(jié)論）
（5）根據(jù)圖B的實驗?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是
相同條件下二氧化碳的密度比空氣大
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某�；瘜W(xué)課外小組研究二氧化碳的制取和性質(zhì)．設(shè)計的有關(guān)實驗裝置如圖：

試回答以下問題：
（1）檢查裝置A的氣密性：先用夾子夾住導(dǎo)氣管中的膠皮管，再向A中加入水至形成一段水柱，靜置一段時間，若觀察到
水柱液面不下降
水柱液面不下降
，說明氣密性良好．
（2）若①和②的導(dǎo)管口連接，用來證明CO2能與水反應(yīng)生成碳酸，B中應(yīng)加入的試劑是
紫色石蕊試液
紫色石蕊試液
．
（3）根據(jù)圖D中氣球浮起的現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是
二氧化碳的密度比空氣大
二氧化碳的密度比空氣大
，
若①和④的導(dǎo)管口連接，能否得到相同的結(jié)論
否
否
（填“能”或“否”）．
（4）實驗室使用A、B裝置（B仍為空瓶），還可完成如下氣體制取實驗：
a．若①和③的導(dǎo)管口連接，可用于實驗室制取
氫氣
氫氣
（填名稱）；
b．若①和②的導(dǎo)管口連接，用于實驗室制取氧氣，則驗滿的方法為
將帶火星的木條伸到③導(dǎo)管口，若木條復(fù)燃，則證明已收集滿
將帶火星的木條伸到③導(dǎo)管口，若木條復(fù)燃，則證明已收集滿
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某校化學(xué)課外小組研究有關(guān)氣體的制取和性質(zhì)，其中小剛設(shè)計的有關(guān)實驗裝置如下圖．請回答問題：
（1）寫出下圖中指定儀器的名稱：
①
試管
試管
；  ②
酒精燈
酒精燈
；  ③
集氣瓶
集氣瓶
；
（2）仔細分析下圖中裝置A的特點，推測該裝置可用于制取氧氣這種氣體，試管口放一團棉花是為了
防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管
防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管
．
（3）采用裝置B制取氣體時，長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是
防止生成的氣體逸出
防止生成的氣體逸出

（4）實驗室制取CO2氣體時應(yīng)選用
B
B
裝置，實驗室制取CO2的化學(xué)方程式是：
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
檢驗集氣瓶中CO2是否收集滿的方法是
將燃著的木條放于集氣瓶口，若木條熄滅則收集滿了
將燃著的木條放于集氣瓶口，若木條熄滅則收集滿了
．根據(jù)上圖中氣球浮起的現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是
二氧化碳的密度比空氣大
二氧化碳的密度比空氣大
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某�；瘜W(xué)課外小組研究CO2的制取和性質(zhì)．設(shè)計的有關(guān)實驗裝置如圖：
精英家教網(wǎng)
請回答以下問題：
（1）檢查裝置A的氣密性：先用夾子夾住導(dǎo)氣管中的膠皮管，再從
 
（填儀器名稱）往錐形瓶中加水至形成一段水柱，靜置一段時間，若觀察到
 
，則說明氣密性良好．
（2）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
．
（3）若①和②的導(dǎo)管口連接，用來證明CO2能與水反應(yīng)生成碳酸，B中應(yīng)加入的試劑是
 
．
（4）根據(jù)圖D中氣球浮起的現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是
 
；若①和④的導(dǎo)管口連接，實驗?zāi)芊竦玫较嗤慕Y(jié)論
 
（填“能”或“否”）．
（5）實驗室使用A、B裝置（B為空瓶），還可完成如下氣體制取實驗：
a．若①和③的導(dǎo)管口連接，可用于實驗室制取
 
（填名稱）；
b．若①和②的導(dǎo)管口連接，可用于實驗室制取O2，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，證明O2是否集滿的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某�；瘜W(xué)課外小組研究二氧化碳的制取和性質(zhì)．設(shè)計的有關(guān)實驗裝置如圖：
精英家教網(wǎng)
（1）檢查裝置A的氣密性：先用夾子夾住導(dǎo)氣管中的膠皮管，再向A中加入水至形成一段水柱，靜置一段時間，若觀察到
 
，說明氣密性良好．
（2）若①和②的導(dǎo)管口連接，用來證明CO2能與水反應(yīng)生成碳酸，B中應(yīng)加入的試劑是
 
．
（3）根據(jù)圖D中氣球浮起的現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是
 
，若①和④的導(dǎo)管口連接，能否得到相同的結(jié)論
 
（填“能”或“否”）．
（4）實驗室使用A、B裝置（B仍為空瓶），還可完成如下氣體制取實驗：
a．若①和③的導(dǎo)管口連接，可用于實驗室收集
 
（填性質(zhì)）的氣體；
b．若①和②的導(dǎo)管口連接，用于實驗室收集
 
（填化學(xué)式）．

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