根據(jù)圖1實驗裝置圖,請回答相關(guān)問題:
(1)裝置A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;用圖2中哪種裝置(左進氣,右出氣)收集裝置A中產(chǎn)生的氣體中空氣含量最少的是
 

(2)裝置B中飽和NaHCO3的作用是
 

(3)裝置C中濃硫酸的作用是
 

(4)反應(yīng)一段時間后,裝置F的玻璃管中可觀察到的現(xiàn)象是
 

(5)某學(xué)生在驗證CuO與CO的反應(yīng)產(chǎn)物時,在裝置E中加入一種試劑.你認為該試劑是
 

考點:二氧化碳的實驗室制法,常見氣體的檢驗與除雜方法,一氧化碳的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)由實驗室制取二氧化碳氣體的藥品為大理石和稀鹽酸,二者接觸就會發(fā)生反應(yīng),生成氯化鈣和水和二氧化碳;由于二氧化碳的密度比空氣的密度大,故可用向上排空氣法收集去分析.
(2)由于飽和NaHCO3只和稀鹽酸反應(yīng),而不和二氧化碳反應(yīng)去分析;
(3)由于濃硫酸具有吸水性,可除去二氧化碳中的水分去分析;
(4)由反應(yīng)一段時間后,裝置F的玻璃管中由D裝置中產(chǎn)生的一氧化碳和氧化銅反應(yīng)生成紅色的銅和二氧化碳去分析;
(5)在裝置E中要加入氫氧化鈉溶液(吸收反應(yīng)前混合氣體中的二氧化碳,防止對反應(yīng)生成的二氧化碳造成干擾).
解答: 解:(1)由實驗室制取二氧化碳氣體的藥品為大理石和稀鹽酸,二者接觸就會發(fā)生反應(yīng),生成氯化鈣和水和二氧化碳,其化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;由于二氧化碳的密度比空氣的密度大,故可用向上排空氣法收集.
A、右邊導(dǎo)氣管過長,不利于瓶內(nèi)空氣的排出;故錯誤;
B、左邊的導(dǎo)氣管過短,也不利于瓶內(nèi)空氣的排出;故錯誤;
C、如果用C裝置收集氧氣,收集時應(yīng)從左導(dǎo)管進入,由于氧氣的密度比空氣大,氧氣沉積在集氣瓶的底部,由下而上,充滿集氣瓶;故正確;
D、由于二氧化碳的密度比空氣大,故右邊導(dǎo)管應(yīng)為進氣管,而題目中左邊導(dǎo)管為進氣管;故錯誤;
故答案為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑                C;
(2)由于飽和NaHCO3只和稀鹽酸反應(yīng),而不和二氧化碳反應(yīng),所以裝置B中飽和NaHCO3的作用是除去由于鹽酸揮發(fā)出少量的氯化氫氣體;故答案為:除去二氧化碳中的氯化氫氣體;
(3)由于濃硫酸具有吸水性,可除去二氧化碳中的水分;故答案為:除去二氧化碳中的水分;
(4)反應(yīng)一段時間后,裝置F的玻璃管中由D裝置中產(chǎn)生的一氧化碳和氧化銅反應(yīng)生成紅色的銅和二氧化碳,所以觀察到的現(xiàn)象為:黑色粉末變紅;故答案為:黑色粉末變紅;
(5)一氧化碳和氧化銅反應(yīng)生成紅色的銅和二氧化碳,驗證CuO與CO的反應(yīng)產(chǎn)物時,銅可通過顏色的變化來驗證,而二氧化碳的產(chǎn)生由G中的石灰水來檢驗;故在裝置E中要加入氫氧化鈉溶液(吸收反應(yīng)前混合氣體中的二氧化碳,防止對反應(yīng)生成的二氧化碳造成干擾).故答案為:氫氧化鈉溶液.
點評:本題綜合性較強,綜合考查了二氧化碳的制取方法、一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)等相關(guān)知識,難度較大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氫氣是一種
 
色、
 
味的氣體,密度比空氣
 
,
 
溶于水,因此實驗室收集氫氣可用
 
法和
 
法.實驗室制取氫氣常用
 
做原料,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

河水凈化的主要步驟如圖所示.有關(guān)說法錯誤的是(  )
A、步驟Ⅰ可以除去難溶性雜質(zhì)
B、步驟Ⅱ?qū)儆谖锢碜兓?/span>
C、步驟Ⅲ可以殺菌、消毒
D、凈化后的水是純凈物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

CO2能滅火是因為( 。
A、它是氣體
B、它溶于水
C、它能在高壓、低溫下變成干冰
D、一般情況下它不能燃燒,也不能支持燃燒,密度比空氣大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列性質(zhì)不屬于二氧化碳性質(zhì)的是( 。
A、能溶于水,生成碳酸
B、能使澄清石灰水變渾濁
C、能使燃著的木條熄滅
D、能使紫色石蕊試液變紅色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化
B、動植物的新陳代謝過程中有物質(zhì)的緩慢氧化
C、硝酸銨溶解在水中,溶液溫度會升高
D、罩在一起的濃氨水和酚酞試液因為微粒運動使酚酞由紅色變成無色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下是實驗室制取氣體常用的化學(xué)儀器.

請回答以下問題:
(1)寫出儀器的名稱:F
 
;H
 
;
(2)制取大量氧氣并用排水法收集時最好選用上述哪些儀器:
 
(填字母);
(3)做鐵絲在氧氣中的燃燒實驗時,在集氣瓶底部加少量水的目的是:
 

(4)若用排水法收集氧氣時,當(dāng)導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時
 
收集,等氣泡
 
時才可以收集.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為鐵絲在氧氣中燃燒,實驗現(xiàn)象是
 
;該反應(yīng)的文字表達式:
 
;鐵絲在氧氣中燃燒時,集氣瓶底部要放少量的水或鋪上一層沙子的目的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列問題填空(物質(zhì)用化學(xué)符號表示):
(1)空氣成分中,體積分?jǐn)?shù)21%的物質(zhì)是
 

(2)紅磷在空氣中燃燒的產(chǎn)物是
 

(3)能使澄清石灰水變渾濁的氣體是
 

(4)可用于制造硝酸和氮肥的物質(zhì)是
 

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