以下是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的化學(xué)儀器.

請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出儀器的名稱(chēng):F
 
;H
 
;
(2)制取大量氧氣并用排水法收集時(shí)最好選用上述哪些儀器:
 
(填字母);
(3)做鐵絲在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),在集氣瓶底部加少量水的目的是:
 

(4)若用排水法收集氧氣時(shí),當(dāng)導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí)
 
收集,等氣泡
 
時(shí)才可以收集.
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)
專(zhuān)題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)熟悉常用儀器,了解名稱(chēng);
(2)根據(jù)反應(yīng)物是固體二氧化錳和液體雙氧水,以及制取大量氧氣并用排水法收集,選擇適當(dāng)?shù)膬x器即可;
(3)根據(jù)高溫熔融物會(huì)炸裂瓶底考慮即可;
(4)根據(jù)收集氧氣的正確時(shí)刻進(jìn)行分析.
解答: 解:(1)熟悉常用儀器,了解名稱(chēng);儀器F是鐵架臺(tái),H是酒精燈;
(2)我們可選用圖中的AED作為制取氣體的發(fā)生裝置,CG作為氣體的收集裝置;
(3)做鐵絲在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),為防止鐵絲在高溫下燃燒的生成物炸裂集氣瓶的底部,要在集氣瓶底部加少量水;
(4)用排水法收集氧氣時(shí),當(dāng)導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí)不易收集,氧氣不純,等氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)才可以收集.
故答案為:(1)鐵架臺(tái),酒精燈;
(2)ACDEG;
(3)防止濺落的熔化物炸裂瓶底;
(4)不易,連續(xù)均勻冒出.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查實(shí)驗(yàn)儀器的選擇和方程式的書(shū)寫(xiě),屬于綜合性較強(qiáng)的題目,需要同學(xué)們細(xì)心考慮.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

打開(kāi)可樂(lè)瓶,逸出大量氣泡.由此可見(jiàn),壓強(qiáng)越小,CO2的溶解度越
 
.為增大CO2的溶解度,可采用的一種方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出電解水的化學(xué)方程式:
 

(2)試管A和試管B中得到的氣體分別是
 
;其體積比是
 

(3)該實(shí)驗(yàn)證明了水由
 
組成.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)圖1實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)裝置A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;用圖2中哪種裝置(左進(jìn)氣,右出氣)收集裝置A中產(chǎn)生的氣體中空氣含量最少的是
 

(2)裝置B中飽和NaHCO3的作用是
 

(3)裝置C中濃硫酸的作用是
 

(4)反應(yīng)一段時(shí)間后,裝置F的玻璃管中可觀察到的現(xiàn)象是
 

(5)某學(xué)生在驗(yàn)證CuO與CO的反應(yīng)產(chǎn)物時(shí),在裝置E中加入一種試劑.你認(rèn)為該試劑是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

CO2占空氣總體積的0.034%,正常情況下能維持這個(gè)含量基本不變是因?yàn)樽匀唤绱嬖谌鐖D所示的循環(huán)過(guò)程,圖中A處不包含下列哪項(xiàng)( 。
A、人和動(dòng)物的呼吸
B、植物的呼吸作用
C、用氫氣作燃料驅(qū)動(dòng)火箭
D、含碳燃料的燃燒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),裝藥品的大試管口應(yīng)( 。
A、朝下B、朝上
C、略向下傾斜D、略向上傾斜

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

中國(guó)登山協(xié)會(huì)業(yè)余登山隊(duì)于2003年5月21日成功登上珠穆朗瑪峰.登山隊(duì)必備的物品之一是氧氣瓶,此時(shí)氧氣的作用是
 
.燃料燃燒也需要氧氣,這是利用了氧氣的
 
性質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

除去二氧化碳中少量一氧化碳的正確方法是( 。
A、用燃著的木條
B、通過(guò)足量的水
C、通過(guò)灼熱的木炭
D、通過(guò)灼熱的氧化銅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

利用下列儀器(鐵架臺(tái)略去)進(jìn)行氣體的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)完成下列問(wèn)題.

(1)儀器B、I的名稱(chēng)分別是
 
、
 
;
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,制取裝置的儀器組合是
 
(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,從上述儀器中組合1套發(fā)生裝置為
 
(填字母),檢驗(yàn)二氧化碳收集滿(mǎn)的方法是
 
;
碳酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量是
 
,100g的碳酸鈣能制取
 
g的二氧化碳.
(4)在B中收集滿(mǎn)二氧化碳,倒扣于盛有水的H中,一段時(shí)間后,B中液面
 
(填“上升”或“不變”).

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