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化學使世界變得更加絢麗多彩,下列問題與化學無關的是( 。
A、食物、衣料和日常生活用品的豐富
B、花卉新品種的培育
C、新型高分子材料合成
D、藥物與保健品研制
考點:化學的研究領域
專題:化學與生活
分析:根據化學的定義和研究內容進行分析判斷,化學是一門在分子、原子的層次上研究物質的性質、組成、結構、及其變化規(guī)律的科學,研究對象是物質,研究內容有組成、結構、性質、變化、用途等.
解答:解:A、食物、衣料和日常生活用品的豐富,得益于新材料等的開發(fā)與制取等,與化學有關,故選項錯誤.
B、花卉新品種的培育,屬于生物學的研究范疇,不屬于化學研究的范疇,與呼吸無關,故選項正確.
C、新型高分子材料合成,屬于研究、制取的新物質,屬于化學研究的范疇,與化學有關,故選項錯誤.
D、藥物與保健品研制,屬于研究、制取的新物質,屬于化學研究的范疇,與化學有關,故選項錯誤.
故選:B.
點評:了解化學研究的內容,才能利用化學知識服務于社會,造福于人類,有利于培養(yǎng)學生的學習興趣,提高社會責任感.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

每年的6月5日是世界環(huán)境日,空氣凈化越來越受到人們的關注.下列氣體組合中三種氣體都屬于空氣污染物的是( 。
A、SO2、N2、NO2
B、CO、CO2、NO2
C、CO、CH4、SO2
D、NO2、CO、SO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關的敘述中,不正確的是( 。
A、用明礬溶液可以區(qū)分硬水和軟水
B、水是由水分子構成的一種氧化物
C、水汽化時分子間隔發(fā)生了變化
D、煮沸可以降低水的硬度

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組對“制鎂企業(yè)不能使用CO2滅火器作為消防器材”的問題進行探究,請你參與他們的活動.
(1)二氧化碳的制備:用如圖所示實驗裝置制備CO2,寫出儀器M的名稱:
 
;
組裝時,儀器a、b插入雙孔橡皮塞的先后順序是
 
(填序號);若將長頸漏斗換為分液漏斗,其優(yōu)點是
 
.該反應選用CaCO3與稀鹽酸制取CO2,請寫出反應的化學方程式:
 

(2)探究鎂與二氧化碳的反應:興趣小組同學將點燃的鎂條插入盛滿CO2的集氣瓶內,鎂條繼續(xù)劇烈燃燒,生成白色固體并有黑色物質附著于集氣瓶內壁.同學們對鎂與CO2反應的產物繼續(xù)進行探究.
【提出猜想】
猜想Ⅰ:產物是MgO和C;
猜想Ⅱ:產物是MgO、MgC2和C.
提出以上猜想的依據是
 

【查閱資料】MgO+H2O=Mg(OH)2,Mg(OH)2在熱水中的溶解度增大;MgC2+2H2O=Mg(OH)2+C2H2↑.
【實驗分析】為探究白色固體的成分,興趣小組同學進行了如下實驗:取少量反應后的固體混合物放入試管,加入足量熱水,無氣體放出,說明猜想
 
不正確;
【實驗反思】通過本實驗,對“CO2不助燃”,你有什么新的認識:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

人們的日常生活離不開金屬,高科技新材料的開發(fā)和應用也需要金屬.請回答:
(1)地殼中含量最多的金屬元素是
 

(2)早在春秋戰(zhàn)國時期,我國古代人民已經開始煉鐵.
①寫出磁鐵礦(Fe3O4)與CO反應的化學方程式
 

②鋼鐵防腐十分重要!請寫出一種防止鋼鐵生銹的方法
 

(3)根據下圖的應用實例,試說出金屬具有的兩點物理性質:
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列四個反應中屬于化合反應的是( 。
A、氧化汞
加熱
 汞+氧氣
B、石灰石+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水
C、酒精+氧氣 
點燃
 水+二氧化碳
D、木炭+氧氣  
點燃
 二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有①氬氣、②二氧化硅、③硬水、④錳酸鉀、⑤四氧化三鐵、⑥冰水混合物、⑦鐵粉、⑧空氣、⑨液氧、⑩澄清石灰水十種物質(用序號填空) 
(1)其中屬于混合物的是
 
;屬于純凈物的是
 
;屬于化合物的是
 
;屬于氧化物的是
 
;屬于單質的是
 
;  由原子直接構成的是
 

2)能使澄清石灰水變渾濁的是
 

(3)能使帶火星的木條復燃的氣體是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)如圖是電解水的裝置,通電一段時間后,B試管中收集到的氣體是
 
,A試管和B試管中收集到的氣體的體積比約等于
 
.此實驗說明水是由
 
元素組成.寫出該反應的文字表達式:
 

(2)保護水資源是每個公民應盡的義務,作為中學生我們應該如何節(jié)約用水(任寫一點)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據下面微粒結構示意圖給出的信息,下列說法錯誤的是( 。
A、①元素原子易得2個電子
B、粒子②和③的化學性質相對穩(wěn)定
C、粒子③是陽離子
D、粒子②和④屬于同種元素

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