【題目】空氣和水是人類生活不可缺的物質(zhì)。
(1)汽車尾氣是城市空氣污染的主要來(lái)源。汽車尾氣中主要有害物質(zhì)是CO、NO及SO2等。在汽車的排氣管上裝一個(gè)“催化轉(zhuǎn)化器”,能使CO與NO轉(zhuǎn)化成參與大氣循環(huán)的無(wú)毒的混合氣體寫(xiě)出其反應(yīng)方程式_____。
(2)城市生活用水是經(jīng)自來(lái)水廠凈化處理過(guò)的。高鐵酸鉀是一種新型、高效、多功能的水處理劑。高鐵鉀溶于水后產(chǎn)生的Fe(OH)3膠體將懸浮物質(zhì)_____沉降下來(lái)而達(dá)到凈水的目的。
(3)生活中可用煮沸的方法降低水的硬度,該過(guò)程中碳酸氫鈣[Ca(HCO3)2]分解生成二氧化碳、水和碳酸鈣,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】草酸亞鐵晶體(FeC2O42H2O)受熱分解的化學(xué)方程式為:FeC2O42H2OFeO+CO↑+CO2↑+2H2O.通過(guò)如圖裝置驗(yàn)證該反應(yīng)得到的氣體產(chǎn)物,其說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A. ①中固體無(wú)水硫酸銅變藍(lán),可驗(yàn)證原氣體產(chǎn)物中有水蒸氣
B. ②中固體由黑色變紅色,可驗(yàn)證原氣體產(chǎn)物中有一氧化碳
C. ③中石灰水變渾濁,可驗(yàn)證原氣體產(chǎn)物中有二氧化碳
D. ③中尾氣可點(diǎn)燃,可驗(yàn)證原氣體產(chǎn)物中有一氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氧氣是生產(chǎn)、生活中重要的物質(zhì)。
(1)關(guān)于氧氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是_________。
A氧氣在氧化反應(yīng)中提供氧,具有氧化性
B氧氣具有可燃性,能使帶火星的木條復(fù)燃
C物質(zhì)在空氣中燃燒,實(shí)際上是與空氣中的氧氣反應(yīng)
(2)氧循環(huán)是自然界中的重要循環(huán),下列①一④中消耗氧氣的是_________。
①食物腐敗 ②煤炭燃燒 ③植物光合作用 ④人的呼吸
A①②③ B①③④ C①②④
(3)如圖所示“氧氣”要穿過(guò)迷宮,從進(jìn)口順利地走到出口,途中遇到不反應(yīng)的物質(zhì)才能通過(guò)(反應(yīng)條件省略)
①“箭頭”畫(huà)出了“氧氣”應(yīng)行走的路線,“氧氣”不能從甲處通過(guò),你認(rèn)為甲處的物質(zhì)是_____(填序號(hào))
A氦氣 B水 C蠟燭
②除①舉例的物質(zhì)外甲處還可能是__________(寫(xiě)一種屬于氧化物的物質(zhì)名稱)。
③氧氣在進(jìn)迷宮過(guò)程中,除了甲,還碰到了兩種阻止它前進(jìn)的物質(zhì),請(qǐng)寫(xiě)出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。反應(yīng)類型為________(填基本反應(yīng)類型)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室,制取氣體常用的裝置,其中濃硫酸具有吸水性,可做某些氣體的干燥劑。結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出B圖中儀器I的名稱_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制取氨氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置_____(填裝置字母序號(hào))。
(3)實(shí)驗(yàn)室利用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,可選用B發(fā)生裝置,裝置中使用分液漏斗最突出的優(yōu)點(diǎn)是_____,收集裝置選_____(填裝置字母序號(hào));檢驗(yàn)二氧化碳所用的藥品是(填物質(zhì)名稱)_____,寫(xiě)出發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。
(4)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式_____。若用雙氧水和二氧化錳制取并收集一瓶干燥的氧氣,儀器接口的連接順序是_____(填導(dǎo)管接口的字母序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】自然界中的碳循環(huán)主要是通過(guò)CO2來(lái)實(shí)現(xiàn)的。如圖是碳循環(huán)主要途徑的模式圖。
(1)結(jié)合如圖,下列關(guān)于碳循環(huán)的認(rèn)識(shí)正確的是(填序號(hào))___________________________。
A 實(shí)現(xiàn)二氧化碳和氧氣的相互轉(zhuǎn)化
B 碳循環(huán)過(guò)程只涉及到化學(xué)變化
C 碳循環(huán)過(guò)程中,各元素的化合價(jià)都不變
D 燃燒過(guò)程中能量的轉(zhuǎn)化形式是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能和光能
(2)如圖碳循環(huán)中的下列變化:①動(dòng)物體內(nèi)的葡萄糖在酶的作用下發(fā)生緩慢氧化,生成二氧化碳和水。②海洋消耗二氧化碳的一種方式___________________________(用化學(xué)方程式表示)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室測(cè)定某不純的FeSO4(只含少量CuSO4雜質(zhì))純度。稱取16克固體配成水溶液,再將足量的鐵粉加入溶液中充分反應(yīng)后(鐵粉只與CuSO4反應(yīng))過(guò)濾,干燥,測(cè)得金屬質(zhì)量增重了0.04g。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)FeSO4由_____元素組成,其中硫原子與氧原子的個(gè)數(shù)比為_____。
(2)CuSO4的相對(duì)分子質(zhì)量是_____,其中銅元素的質(zhì)量百分?jǐn)?shù)是_____。
(3)計(jì)算原固體中FeSO4的質(zhì)量百分含量?_____(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置,回答問(wèn)題
(1)寫(xiě)出儀器b的名稱:b_____________,檢查裝置B氣密性的方法是________________。
(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。
(3)用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳,選用的裝置為_________(填字母),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。
(4)與集氣瓶配套使用的玻璃片一般一面為光滑面,另一面為磨砂面,收集氣體時(shí)用玻璃片的_________蓋好集氣瓶(填“光滑面”或“磨砂面”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】天然氣的主要成分是甲烷(CH4),化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,請(qǐng)你參與探究與分析:
【提出問(wèn)題】甲烷在氧氣中燃燒后生成哪些物質(zhì)?
【知識(shí)儲(chǔ)備】含碳元素的物質(zhì)在氧氣中完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無(wú)水CuSO4遇水變藍(lán)色。
【猜想與假設(shè)】
產(chǎn) 物 猜 想 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
CO2、H2O | CO、H2O | NH3、CO2、H2O | CO2、CO、H2O |
你認(rèn)為 同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,理由是 。
【實(shí)驗(yàn)探究】為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè),將甲烷在一定量的氧氣中燃燒的產(chǎn)物依次通過(guò)下列裝置:
[
① A、B裝置的順序 (填“能”或“不能”)顛倒。
②實(shí)驗(yàn)中用純凈氧氣而不用空氣的原因是 。
③實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無(wú)水CuSO4粉末由白色變?yōu)樗{(lán)色,B、D中澄清石灰水變渾濁,C中黑色粉末變成光亮的紅色,由此推斷 同學(xué)猜想成立。
④請(qǐng)寫(xiě)出B中澄清石灰水變渾濁、C中黑色粉末變成紅色的化學(xué)方程式: 、 。
【反思與交流】為避免有毒的CO污染環(huán)境,所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件
是 。
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