【題目】“兩型”社會,提倡“低碳”生活,下列有關(guān)碳及化合物的說法正確的是( 。
A.二氧化碳是導(dǎo)致酸雨的主要?dú)怏w
B.室內(nèi)放一盆水能防止一氧化碳中毒
C.大氣中二氧化碳消耗的途徑主要是綠色植物的光合作用
D.金剛石、石墨是碳的單質(zhì),而C60則是碳的化合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有Ⅹ、Y、Z三種金屬,Ⅹ的鹽溶液能用Y制容器盛放;將X、Y、Z分別投入稀鹽酸中,X、Y溶解并產(chǎn)生氣泡,Z無變化。根據(jù)以上實驗事實,判斷X、Y、Z三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序正確的是( )
A. Y Z XB. X Z YC. X Y ZD. Z Y X
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖①,②分別是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息,A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖:試回答下列問題:
(1)鈉元素的原子序數(shù)為 , 畫出它的原子結(jié)構(gòu)示意圖。
(2)A、B、C中有2種屬于同種元素的粒子,它們是(選用A、B、C填寫)。
(3)A和B兩種粒子的最外層電子數(shù)都是個,所以它們都易(填“得到”或“失去”)電子。
(4)化合物氯化鈉是由(填“分子”、“原子”、“離子”)構(gòu)成的。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是元素周期表中的一部分,請回答下列問題:
(1)上表中①所示元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖是。
(2)X3+與O2﹣的核外電子排布相同,則X的元素符號是 , 它處在元素周期表中第周期,它與氧元素組成的化合物的名稱是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人類可以通過化學(xué)反應(yīng)獲得能量,如利用沼氣燃燒可以煮飯、炒菜等,請你舉出兩例利用化學(xué)反應(yīng)獲得能量的事例.①_____;②_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】繼“分子足球”C60之后,科學(xué)家又發(fā)現(xiàn)另一種“分子足球”N60.一定條件下N60中積累的巨大能量會在一瞬間釋放出來,是未來的火箭燃料,N60屬于( )
A. 金屬單質(zhì)B. 非金屬單質(zhì)C. 化合物D. 混合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。
請回答下列問題:
(1)實驗室用雙氧水溶液和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為 , 二氧化錳起作用。
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是。
(3)欲使用裝置E用排空氣法收集氫氣,則氣體應(yīng)從(填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從(填“a”或“b”)端通入。
(4)汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物.它是一種無色氣體,難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w.實驗室中制取一氧化氮采用的收集裝置是(填序號) .
(5)選擇氣體的發(fā)生裝置時,應(yīng)該考慮的因素有: . 甲烷是最簡單的有機(jī)物類的氣體,實驗室常用加熱醋酸鈉與氫氧化鈉固體混合物來制得.實驗室制取甲烷應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填序號) .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】構(gòu)建和諧社會,建設(shè)社會主義新農(nóng)村的目標(biāo)之一是讓農(nóng)民飲用清潔的自來水.自來水消毒過程中常會發(fā)生甲、乙化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過程可用如圖表示:
( 表示氯原子, 表示氧原子, 表示氫原子)
①從圖中可以看出化學(xué)變化的實質(zhì)是;
②乙圖發(fā)生反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是 .
③生活中常用方法鑒別硬水和軟水,生活中通常采用的方法降低水的硬度.
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