【題目】將無(wú)色液體A與黑色粉末B混合，能產(chǎn)生一種無(wú)色無(wú)味的氣體C，C也是空氣中的一種重要成分。若將淡黃色粉末D放入C中燃燒，火焰呈藍(lán)紫色，生成一種刺激氣味的氣體E，推斷并寫出上述各種物質(zhì)的化學(xué)式。

A_________、B___________、C_________、D__________、E____________。

【答案】H2O2 MnO2 O 2 S SO2

【解析】

由題意可知：將無(wú)色液體A與黑色粉末B混合，能產(chǎn)生一種無(wú)色無(wú)味的氣體C，C也是空氣中的一種重要成分可知，無(wú)色液體A為過(guò)氧化氫，黑色粉末B是二氧化錳，無(wú)色無(wú)味的氣體C是氧氣；由若將淡黃色粉末D放入C中燃燒，火焰呈藍(lán)紫色，生成一種刺激氣味的氣體E可知，淡黃色粉末D是硫，有刺激氣味的氣體E為二氧化硫．所以，由上述分析可知，A、B、C、D、E的化學(xué)式分別是：H2O2、MnO2、O2、S、SO2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（材料一）2017年6月4日××晚報(bào)報(bào)道：位于某市內(nèi)流河旁，已被建筑垃圾、生活垃圾、牛奶包裝盒等擠占了大半個(gè)河道…”（材料二）今年我國(guó)xx地區(qū)遇到了百年罕見的干旱，給當(dāng)?shù)鼐用駧?lái)極大的生活困難，造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失．警鐘已經(jīng)敲響，合理開發(fā)和利用水資源刻不容緩，節(jié)約用水、愛護(hù)水是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．

（1）沿岸居民能聞到垃圾散發(fā)的臭味，這是因?yàn)榉肿?/span>___________。

（2）采用__________操作可以除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙等。

（3）自然界的水常常遭到人為污染．如使用含磷洗衣粉的生活污水會(huì)造成水中藻類大量繁殖，使水質(zhì)惡化．這里的“磷”是指_________。（填符號(hào)）

①元素 ②原子 ③離子 ④分子

（4）我們常常用活性炭的吸附性來(lái)去除水中的色素和異味，該性質(zhì)屬于________性質(zhì)。（物理或化學(xué)） 生活中我們常用____________的方法將硬水軟化。

（5）面臨淡水資源的短缺，向全體師生倡議“節(jié)約用水”。請(qǐng)你舉出生活中的一項(xiàng)具體措施____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)，前者屬于混合物，后者屬于氧化物的是（）

A. 凈化后的自來(lái)水 、高錳酸鉀 B. 空氣、氧氣

C. 汽水、蒸餾水 D. 冰水共存物、二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是

選項(xiàng)

事實(shí)

解釋

A

硫在氧氣中燃燒比空氣中更劇烈

在氧氣中接觸到氧分子的幾率大

B

工業(yè)上用空氣制取氧氣的過(guò)程屬于物理變化

分子的種類沒有發(fā)生變化

C

干冰升華為氣體

二氧化碳分子變大

D

稀有氣體的性質(zhì)穩(wěn)定

其原子已達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明想在實(shí)驗(yàn)室用NaOH溶液與CO2氣體制取溶液。但是經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)很難得到純凈的Na2CO3溶液，在老師的幫助下查閱了相關(guān)資料，指定了計(jì)劃。

（查閱資料）

①CO2通入NaOH溶液時(shí)極易因CO2過(guò)量產(chǎn)生NaHCO3，且無(wú)明顯現(xiàn)象

②NaHCO3溶液煮沸是不會(huì)發(fā)生分解反應(yīng)：NaHCO3溶液與CaCl2溶液不反應(yīng)

③NaHCO3+NaOH===Na2CO3+H2O2

④NaHCO3+CaCl2===CaCO3↓+2NaCl

（制取步驟）

①量取兩份50ml相同濃度NaOH溶液備用；

②用一份50mlNaOH溶液吸收過(guò)量的CO2氣體產(chǎn)生NaHCO3溶液備用；

③小心煮沸②溶液1-2分鐘，除去多余溶解的CO2氣體以免費(fèi)影響實(shí)驗(yàn)；

④在得到的③的溶液中加入另一份50mlNaOH溶液，使其充分混合既得Na2CO3溶液。

（實(shí)驗(yàn)探究）考慮到反應(yīng)物之一可能過(guò)量，所以步驟④制得的Na2CO3溶液中也可能有雜質(zhì)。為了檢驗(yàn)所制得溶液是否為純凈的Na2CO3溶液，小明進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)探究：

（1）取少量制得的溶液于試管中，加入過(guò)量的CaCl2溶液，觀察到__________，該溶液中含有Na2CO3。

（2）為了進(jìn)一步確定該溶液中含有雜質(zhì)，以及含有什么雜質(zhì)，小明又進(jìn)行了下面實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫他一起完成：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

步驟（1）中所得的混合物進(jìn)行過(guò)濾，將濾液分成兩份，取其中一份加入足量的________；

無(wú)氣泡生產(chǎn)

制得的溶液中不含_______。

取另一份濾液加入________；

_______

制得的溶液中含有NaOH。

（結(jié)論）所制得的不是純凈Na2CO3溶液，并且含有NaOH。

（評(píng)價(jià)與反思）小芳同學(xué)認(rèn)為可以用過(guò)量的Ca(OH)2溶液代替CaCl2溶液進(jìn)行以上實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為是否可行，并說(shuō)明原因_________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)獨(dú)特的思維方式。下列對(duì)于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中錯(cuò)誤的是

A. 變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來(lái)，是因?yàn)榉肿拥捏w積變大

B. 氧氣加壓后變成液氧，是因?yàn)榉肿娱g的間隔變小

C. 二氧化碳和氧氣的化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)闃?gòu)成它們的分子不同

D. 非吸煙者受到被動(dòng)吸煙的危害，是因?yàn)榉肿釉诓粩嗟剡\(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法。下列推理中正確的是（ ）

A. 氧化物中含有氧元素，則含氧元素的物質(zhì)一定為氧化物。

B. 單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)。

C. 分子、原子都是不帶電的微粒，但不帶電的微粒不一定都是分子、原子。

D. 化學(xué)變化中常伴隨發(fā)光放熱現(xiàn)象，所以發(fā)光放熱一定發(fā)生了化學(xué)變化。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2008年中國(guó)爆發(fā)三鹿嬰幼兒奶粉受污染事件，導(dǎo)致食用了受污染奶粉的嬰幼兒產(chǎn)生腎結(jié)石病癥，其原因是奶粉中含有三聚氰胺。 三聚氰胺性狀為純白色單斜棱晶體，無(wú)味，密度1．573 g／cm3 (16 ℃)。常壓熔點(diǎn)354 ℃（分解）；快速加熱升華，升華溫度300 ℃。溶于熱水，微溶于冷水，極微溶于熱乙醇，不溶于醚、苯和四氯化碳，可溶于甲醇、甲醛、乙酸、熱乙二醇、甘油、吡啶等。低毒。在一般情況下較穩(wěn)定，但在高溫下可能會(huì)分解放出氰化物，氰化物通常具有毒性。

（1）請(qǐng)總結(jié)三聚氰胺的物理性質(zhì)（寫兩點(diǎn)）：__________，________；

（2） 化學(xué)性質(zhì)（寫兩點(diǎn)）：___________，___________；

（3）為安全起見，一般采用三聚氰胺制造的食品都會(huì)標(biāo)明“不可放進(jìn)微波爐使用”。試解釋相關(guān)原因：_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】春光明媚,學(xué)習(xí)之余,同學(xué)們郊游踏青。

（1）外出時(shí)多數(shù)人喜歡攜帶輕便耐摔的塑料水杯。塑料屬于_______(填序號(hào))。

①合成材料 ②金屬材料 ③復(fù)合材料

（2）“零碳生活”是一種時(shí)尚、負(fù)責(zé)的生活態(tài)度,有利于環(huán)境保護(hù)。請(qǐng)舉例一種空氣污染物___.

（3）為防止外出途中皮膚意外擦傷感染,常備有碘酒,碘酒中的溶劑是________(填化學(xué)式)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案