【題目】如圖 1 所示是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖,請(qǐng)按要求回答下列問題
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①____,②_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取并收集一瓶干燥的氧氣,應(yīng)選用的裝置組合是_____(填字母序號(hào))
(3)用氯酸鉀和二氧化錳制備氧氣時(shí),二氧化錳在反應(yīng)中的作用是_______, 利用下列流程分離并回收充分反應(yīng)后的剩余固體,請(qǐng)回答下列問題
操作 m 的名稱是_______ ,操作 m 和操作 n 中都用到的玻璃儀器是________;
(4)實(shí) 驗(yàn) 室 用 鹽 酸 和 碳 酸 鈣 制 二 氧 化 碳 , 該 反 應(yīng) 的 化 學(xué) 方 程 式 為 _________ ;用圖 2 中 F 所示的礦泉水瓶進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn),可 以證明 CO2 與 NaOH 溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),應(yīng)做的對(duì)比實(shí)驗(yàn)是_______;CO2 與 NaOH 溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________ 。
【答案】 酒精燈 錐形瓶 AE 催化作用 過濾 玻璃棒 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 取同樣大小的一 瓶二氧化碳,倒入與 NaOH 溶液同體積的水,振蕩,觀察現(xiàn)象 CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
【解析】【解答】(1)①是酒精燈,②是錐形瓶;(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣需要加熱,應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置;因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯,可以用向上排空氣法收集,即?/span>E裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用C裝置收集,用排水法收集的氧氣不如用排空氣法收集的氧氣干燥;(3)用氯酸鉀和二氧化錳制備氧氣時(shí),二氧化錳在反應(yīng)中的作用是加快氯酸鉀的分解速率;操作m的名稱是過濾,操作n是蒸發(fā),操作m和操作n中都用到的玻璃儀器是玻璃棒;(4)鹽酸和碳酸鈣生成氯化鈣、水和二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;用圖2中I所示的礦泉水瓶進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn),可以證明CO2與NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),應(yīng)做的對(duì)比實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鈉溶液換成等體積的蒸餾水作對(duì)比實(shí)驗(yàn);CO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖所示是Ca(OH)2的部分性質(zhì)實(shí)驗(yàn),回答有關(guān)問題。
(1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______;
(2)B中,反應(yīng)后的液體呈無色,說明此時(shí)溶液一定不呈_____性,那么溶液中除酚酞外,一定含有的蓉質(zhì)是_____,可能含有的溶質(zhì)是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程示意圖(“”表示氧原子,“〇”表示氫原子)。
(1)從微觀角度看,物質(zhì)B是由______________構(gòu)成的(選填“分子”或“原子”或“離子”);
(2)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為__________________;
(3)參加反應(yīng)的A與B的粒子個(gè)數(shù)比為_________________;
(4)寫出符合此反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________________;
(5)寫出一條從此圖中獲得的信息______________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某科學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置(天平略)來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。
(1)上述的A~C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,只有A裝置能直接用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,B、C裝置則不能。
①否定B、C裝置的理由分別是____________________、_________________;
②裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________。
(2)小明受到A裝置的啟發(fā),將C裝置進(jìn)行改進(jìn),如圖D所示。
①此實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是___________________;
②待完全反應(yīng)后,將裝置D置于天平上稱量,所得數(shù)據(jù)比反應(yīng)前的小。若整個(gè)操作過程無差錯(cuò),則造成上述實(shí)驗(yàn)誤差的原因是________________。
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【題目】下表為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息,請(qǐng)利用下表回答相關(guān)問題.
(1)畫出硫離子(S2﹣)的結(jié)構(gòu)示意圖 ;
(2)氖原子(Ne)的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為 ,與它核外電子數(shù)相同的粒子有多種.請(qǐng)你寫出其中一種陰離子的符號(hào) ;
(3)12號(hào)元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中比較容易 (填“得到”或“失去”)電子,由它和氮元素形成化合物的化學(xué)式是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答下列問題:
(1)三種物質(zhì)的溶解度隨著溫度升高而減小的是____________。
(2)t2℃時(shí),物質(zhì)a的溶解度與物質(zhì)____________的相等。
(3)t3℃時(shí),把80g物質(zhì)a加入到200g水中充分?jǐn)嚢琛㈧o置,形成的是____________溶液(填“飽和”或“不飽和”)。
(4)t3℃時(shí),將等質(zhì)量a和b的飽和溶液降到t1℃時(shí),析出晶體的質(zhì)量關(guān)系正確的是____(填字母序號(hào))。
A.a>b B.a=b C.a<b D.不能確定
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】海洋開發(fā)水平是衡量各國(guó)綜合國(guó)力的重要指標(biāo),2017年5月我國(guó)海域可燃冰試采獲得成功。可燃冰(天然氣水合物)是資源量豐富的高效清潔能源,能釋放出天然氣。
(1)工業(yè)上,可以利用甲烷獲得氫氣,其反應(yīng)的微觀示意圖如下:
①上左圖所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。
②補(bǔ)全下右圖中橫線處相應(yīng)微粒的圖示__________。
(2)天然氣是一種無色無味的氣體,密度小于空氣,天然氣泄漏后.遇明火或靜電易發(fā)生爆炸,為防止因天然氣泄漏造成危險(xiǎn),可在家中安裝報(bào)警器,下圖甲、乙兩種情況,安裝位置正確的是______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一包白色固體樣品,可能是碳酸鈉、硫酸鋇、氫氧化鈉、氯化鈣中的一種或幾種,小菁設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)來探究其成分,下列判斷不正確的
A. 原固體中一定有硫酸鋇、碳酸鈉和氯化鈣 B. 濾液中只含有一種陽離子Na+
C. 原固體中一定有氫氧化鈉 D. 探究過程中的發(fā)生的反應(yīng)都屬于復(fù)分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“酸、堿和鹽的溶解性表(室溫)”是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,智慧小組同學(xué)利用該工具進(jìn)行探究學(xué)習(xí)。
探究活動(dòng)一:認(rèn)識(shí)工具
如下圖,表中標(biāo)注了甲、乙、丙、丁和戊五種物質(zhì),物質(zhì)的溶解性均未標(biāo)明。
部分酸、堿和鹽的溶解性表(室溫)
陰離子 陽離子 | OH- | NO3- | Cl- | SO42- | CO32- |
K+ | 甲 | 乙 | 丙 | ||
Ba2+ | 丁 | 戊 |
(1)認(rèn)識(shí)符號(hào):NO3-名稱是___________;
(2)寫化學(xué)式:丙物質(zhì)的化學(xué)式是_______________;
(3)物質(zhì)分類:五種物質(zhì)中,屬于堿的是__________(用化學(xué)式表示);
(4)溶解能力:五種物質(zhì)中,只有一種不溶于水,它是____________(用化學(xué)式表示)。
探究活動(dòng)二:運(yùn)用工具
有一包白色粉末可能含有氯化鋇、碳酸鋇、碳酸鈉、氫氧化鈉和硫酸鈉中的一種或幾種,取一定量該粉末樣品加入到盛有足量水的燒杯中,攪拌,靜置,觀察到燒杯中有白色不溶物,小鄭同學(xué)將燒杯中的物質(zhì)過濾,得濾渣A和濾液B,取濾渣A于試管中滴加過量稀硝酸,觀察到濾渣全部溶解,有氣泡產(chǎn)生。
小楊同學(xué)進(jìn)一步設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,確定白色粉末的組成:
針對(duì)上述實(shí)驗(yàn)方案中各步驟的現(xiàn)象,小楊同學(xué)提出下列三種不同的假設(shè),依據(jù)每種假設(shè)中各步驟不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可得出不同的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
步驟一 | 步驟二 | 步驟三 | |
假設(shè)一 | 有白色沉淀生成 | ||
假設(shè)二 | 無白色沉淀生成 | 溶液變紅 | 溶變?yōu)闊o色 |
假設(shè)三 | 無白色沉淀生成 | 無明顯現(xiàn)象 | 無明顯現(xiàn)象 |
(1)依據(jù)假設(shè)一的現(xiàn)象,可確定原白色粉末中只含有碳酸鋇、碳酸鈉、氫氧化鈉和硫酸鈉四種物質(zhì)。則步驟二的現(xiàn)象是____________;步驟三的現(xiàn)象是_____________;步驟三中發(fā)生的任意一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________。
(2)依據(jù)假設(shè)二的現(xiàn)象,原白色粉末可能的組成是_______________;(任寫一種可能的組成,用化學(xué)式表示)
(3)依據(jù)假設(shè)三的現(xiàn)象,原白色粉末可能的組成有___________種。
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