【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，從圖中獲得的錯誤信息是（ ）

A.該圖表示的是一個化合反應(yīng)， 反應(yīng)物有一種未反應(yīng)完
B.該反應(yīng)中，反應(yīng)物分別屬于單質(zhì)和化合物
C.化學(xué)反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目保持不變[科
D.化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物、生成物的微粒個數(shù)比為2：2：2：1

【答案】D
【解析】A. 反應(yīng)前有兩種分子，反應(yīng)后出現(xiàn)一種新的分子，故該反應(yīng)是兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)，根據(jù)信息可知，是三個分子發(fā)生反應(yīng)，生成兩個分子，不符合題意；
B、根據(jù)信息可知，反應(yīng)物是一種單質(zhì)和一種化合物，不符合題意；
C、化學(xué)反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目保持不變，不符合題意；
D、化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物、生成物的微粒個數(shù)比為2：1：2，不符合題意.
故答案為：D.

化合反應(yīng)就是由兩種或兩種以上的物質(zhì)反應(yīng)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)，化學(xué)反應(yīng)的過程就是原子重新組合的過程，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類和原子的個數(shù)不變，據(jù)此分析判斷即可.

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的名稱、俗名與化學(xué)式完全對應(yīng)的是（ ）

A.氯化鈉、食鹽、NaCl2B.碳酸氫鈉、純堿、NaHCO3

C.氫氧化鈉、火堿、NaOHD.氫氧化鈣、熟石灰、CaO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】法醫(yī)常用馬氏試砷法來證明是否砒霜中毒，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

R + 8HCl + 4Zn = 4ZnCl2+ 3H2O + 2As + H2↑，則砒霜（R）的化學(xué)式為

A.As2O2B.As2OC.AsOD.As2O3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某課外小組的同學(xué)以“鐵、銅、銀的化學(xué)性質(zhì)”為課題，進(jìn)行科學(xué)探究活動，請根據(jù)已學(xué)知識完成下列探究問題。

【提出問題】鐵、銅、銀的金屬活動性順序是怎樣的？

【猜想和假設(shè)】根據(jù)所學(xué)知識，猜想三種金屬在金屬活動順序中的相對位置關(guān)系：

猜想一：Ag Fe Cu；

猜想二：Fe Cu Ag；

猜想三：__ _

【制定計劃】甲同學(xué)設(shè)計的實(shí)驗如圖所示。他們在實(shí)驗中都進(jìn)行了規(guī)范的操作和細(xì)致的觀察。

【收集證據(jù)】你認(rèn)為實(shí)驗①中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是___________

【解釋與結(jié)論】乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗設(shè)計有錯誤，其理由是______________

【反思】反思后甲同學(xué)對自己的實(shí)驗進(jìn)行了改正，其作法是__________________

由此證明了探究三者的金屬活動性順序活動中猜想_____________正確。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】洋蔥營養(yǎng)豐富,深受人們喜愛,但切洋蔥時眼睛容易被熏得流淚。 該現(xiàn)象從分子的角度解釋正確的是（　�。�

A.分子由原子構(gòu)成B.分子的質(zhì)量很小C.分子在不斷地運(yùn)動D.分子之間有間隔

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中錯誤的是（　　）

A.分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子

B.分子質(zhì)量大,原子質(zhì)量小

C.進(jìn)入深井前應(yīng)先做“燈火試驗”

D.二氧化碳在空氣中的含量增多會導(dǎo)致溫室效應(yīng),但不屬于空氣污染物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)的符號是（　�。�

A.H2B.OC.H2OD.He

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從安全角度考慮，下列做法合理的是

A.金屬汞灑落在地面，需收集并深埋B.進(jìn)入加油站，禁止使用手機(jī)

C.加熱NaHCO3固體時，試管口向上D.電器起火，立即用水撲滅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在元素周期表的指導(dǎo)下，利用元素之間的一些規(guī)律性知識來分類學(xué)習(xí)物質(zhì)的性質(zhì)，就使化學(xué)學(xué)習(xí)和研究變得有規(guī)律可循。下圖所示是元素周期表的一部分。

（1）地殼中含量最多的金屬元素是 （寫元素符號），其質(zhì)子數(shù)為 。

（2）地殼中硅元素的含量僅次于氧元素，硅元素的相對原子質(zhì)量為 。

（3）第三周期中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子的原子序數(shù)為 。

（4）當(dāng)11號元素與17號元素組成化合物時，構(gòu)成此物質(zhì)的陽離子的符號為 。

（5）下圖所示的微粒中，屬于同種元素的是 （填序號），元素的化學(xué)性質(zhì)相似的是 （填序號），由A和D兩種元素組成的物質(zhì)的化學(xué)式為 。

A B C D

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