【題目】下列不屬于化合物的是 ( )

A. 氧化鎂 B. 二氧化碳 C. 氧氣 D. 水

【答案】C

【解析】A、氧化鎂是由鎂元素和氧元素的純凈物，屬于化合物，故A不符合題意；B、二氧化碳是由碳元素和氧元素的純凈物，屬于化合物，故B不符合題意；C、氧氣是由氧元素純凈物，組成元素只有一種，屬于單質(zhì)，故B符合題意；D、水是由氫元素和氧元素的純凈物，屬于化合物，故D不符合題意；故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：

（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①_____②_______；

（2）用A裝置制取氣體時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗使用時(shí)的注意事項(xiàng)是__________________；

（3）實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有如下藥品：氯酸鉀、二氧化錳、碳酸鈣、稀鹽酸、澄清石灰水。若需要制取二氧化碳，需要將碳酸鈣換成______（填藥品名稱），否則反應(yīng)速率太快，影響收集．寫出實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳的符號(hào)表達(dá)式是_____________________；

（4）制取二氧化碳可選用的發(fā)生裝置為______（填字母），為了便于控制反應(yīng)速率獲得平穩(wěn)的氣流，小組成員小芳思考后把所選裝置中某一儀器換成了________（填儀器名稱）達(dá)到了目的；若需要收集一瓶純度較高的二氧化碳，可選用的收集裝置是________（填字母），當(dāng)看到_______的現(xiàn)象時(shí)證明二氧化碳收集滿。

（5）小華為驗(yàn)證生成的氣體是CO2，將所選發(fā)生裝置的導(dǎo)管口用橡膠管與F裝置的c導(dǎo)管相連，但裝置F有錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)趫D中修改（圖見(jiàn)答題卡）_____________，此時(shí)瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為__________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有些地區(qū)因大量焚燒秸稈，導(dǎo)致空氣質(zhì)量一度達(dá)到重度污染．下列有關(guān)處理秸稈說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．利用秸稈發(fā)酵產(chǎn)生沼氣

B．秸稈腐爛后可轉(zhuǎn)化為有機(jī)肥料

C．秸稈燃燒產(chǎn)生的二氧化碳是造成酸雨的主要原因

D．秸稈燃燒產(chǎn)生的大量煙塵增加了空氣中的可吸入顆粒物

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅發(fā)現(xiàn)切開的蘋果會(huì)很快變色，于是在老師的指導(dǎo)下，探究氧氣是否參與了蘋果變色的過(guò)程。小紅提出假設(shè)：氧氣參與了蘋果變色的過(guò)程。老師指導(dǎo)小紅要進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，小紅設(shè)計(jì)并完成了如下2個(gè)實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)1：探究使蘋果變色的氣體成分。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①準(zhǔn)備如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，A為用排水集氣法收集的1瓶_______氣，B為1瓶空氣，C瓶中為空氣，3個(gè)集氣瓶容積均為250 mL；

②在C瓶中做紅磷燃燒的實(shí)驗(yàn)，待冷卻至室溫后打開彈簧夾，至水不再進(jìn)入集氣瓶中，測(cè)量進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為50 mL，剩余氣體的主要成分為________；

③將大小相同的蘋果塊依次迅速放入集氣瓶A、B和C中，記錄蘋果的變色時(shí)間。

A

B

C

放入蘋果起始時(shí)間

下午2：00

下午2：00

下午2：00

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

下午2：03

蘋果變色

下午2：09

蘋果變色

下午2：19

蘋果未變色

結(jié)論：____________________________________________________________________。

（2）實(shí)驗(yàn)2：探究蘋果變色消耗的氣體體積。

小紅為了探查集氣瓶A、B中消耗氣體的體積，她采取的實(shí)驗(yàn)步驟是：_____________。

實(shí)驗(yàn)后小紅記錄了進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)水的體積，由此計(jì)算出A瓶中蘋果消耗氣體的體積，請(qǐng)你在表格中填寫B瓶蘋果消耗氣體的體積。

A

B

進(jìn)入水的體積

200 mL

42 mL

蘋果消耗氣體的體積

50 mL

_________________

（3）實(shí)驗(yàn)反思：實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有一些因素會(huì)導(dǎo)致測(cè)量的結(jié)果不夠準(zhǔn)確，寫出其中一種因素______________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列幾種常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器名稱 a______________；b______________。

（2）裝置B中長(zhǎng)頸漏斗伸入液面以下的目的是___________，若用C裝置收集氧氣，___時(shí)開始收集比較好。

（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳作用制取O2 時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______（填裝置代號(hào)，下同），要收集較純凈的氧氣應(yīng)選用的收集裝置是_____，該反應(yīng)中二氧化錳的作用是________，反應(yīng)化學(xué)方程式為________________ 。

（4）實(shí)驗(yàn)室采用加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是______；試管口常放一團(tuán)棉花，其作用是________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。要收集較干燥的氧氣應(yīng)選用的收集裝置是_____，用該方法收集氧氣，驗(yàn)滿方法是___________；如果用排水法收集，收集完畢后的操作是__________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2011年被第63屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)定為“國(guó)際化學(xué)年”．聯(lián)合國(guó)教科文組織指出，化學(xué)在開發(fā)可替代能源、保護(hù)環(huán)境等方面起到主要作用．下列措施，不利于節(jié)能減排和改善環(huán)境的是（ ）

A．開發(fā)太陽(yáng)能、風(fēng)能 B．推行“限塑令”

C．推廣乙醇汽油 D．焚燒秸稈

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（ ）

A．可燃冰用作燃料 B．“干冰”用于人工降雨

C．生鐵鑄造鐵鍋 D．銅用于制造導(dǎo)線

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用元素符號(hào)或化學(xué)式表示：

(1) 1個(gè)鐵原子________ (2)2個(gè)氫分子________

(3) 3個(gè)碳酸根離子_______

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】目前，我國(guó)絕大多數(shù)干洗店都是使用四氯乙烯(C2C14)作干洗劑。四氯乙烯干洗劑并不是理想的干洗劑，它已經(jīng)被國(guó)際研究機(jī)構(gòu)列為2A致癌物。殘留在衣服上的四氯乙烯可以部分進(jìn)入人體，對(duì)人造成傷害。請(qǐng)你根據(jù)四氯乙烯化學(xué)式計(jì)算：

(1)四氯乙烯的相對(duì)分子質(zhì)量是多少？

(2)四氯乙烯中碳元素與氯元素的質(zhì)量比是多少？

(3)83 g四氯乙烯中所含碳元素質(zhì)量與多少g酒精(C2H5OH)中所含的碳元素質(zhì)量相等？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案