【題目】將一定量的乙醇(C2H6O)和氧氣置于一個封閉的容器中引燃,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:

物質(zhì)

乙醇

氧氣

二氧化碳

X

反應(yīng)前質(zhì)量/g

4.6

8.0

0

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

0

5.4

4.4

a

A.表中a的值為2.6 BX一定是該反應(yīng)的催化劑

CX可能含有氫元素 D.若起始時氧氣的質(zhì)量是9.6g,則無X生成

【答案】D

【解析】由表中數(shù)據(jù)分析可知,反應(yīng)前后,乙醇的質(zhì)量減少了4.6g,故乙醇是反應(yīng)物,參加反應(yīng)的乙醇的質(zhì)量為4.6g;同理可以確定氧氣是反應(yīng)物,參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量為8.0g;水是生成物,生成的水的質(zhì)量為5.4g;生成二氧化碳的質(zhì)量為4.4g;由質(zhì)量守恒定律,X應(yīng)是生成物,且生成的X的質(zhì)量為4.6g+8.0g﹣5.4g﹣4.4g=2.8g,故表中a的值為為0g+2.8g=2.8g;故A選項說法錯誤;由A選項分析可知,X的質(zhì)量增加,故一定不是該反應(yīng)的催化劑,故B選項說法錯誤;根據(jù)反應(yīng)前后元素質(zhì)量不變,反應(yīng)物乙醇中含氫元素的質(zhì)量為4.6g×100%=0.6g,生成物水中含氫元素的質(zhì)量為5.4g×100%=0.6g,氫元素的質(zhì)量相等,故X中不含氫元素;故C選項說法錯誤;根據(jù)乙醇燃燒的方程式可知,4.6克乙醇能與9.6克的氧氣恰好完全反應(yīng),生成了二氧化碳和水;故D選項說法正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中屬于純凈物的是

A.鐵水B.稀鹽酸C.不銹鋼D.鐵礦石

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某;瘜W(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后,對相關(guān)知識進(jìn)行總結(jié),并完成下面題目:

(1)寫出下列儀器名稱:b________________

(2)實驗室若用A裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________;若收集的氧氣用于驗證蠟燭燃燒產(chǎn)物的實驗,最好選用收集裝置為_______(AE中選);

(3)實驗室制取氫氣時,用C裝置代替B裝置在操作方面的優(yōu)點是_______________;若在裝置F內(nèi)裝滿水來收集,則氣體應(yīng)從______端通入(cd),實驗室制取氫氣的化學(xué)方程式是_______________________。

(4)若要分離CO2CO的混合氣體,可將氣體通過下圖裝置(液體藥品均足量),操作步驟如下:

關(guān)閉活塞______,打開活塞_____(ab),通入混合氣體,可收集到__________氣體。

然后______________________(填操作),又可收集到另一種氣體。

已知:實驗室可以用加熱氯化銨和氫氧化鈣的混合物制取氨氣。氨氣的密度比空氣的小,有毒,極易溶于水,溶于水后形成氨水。某同學(xué)用如圖F裝置來收集氨氣,氣體從________端進(jìn)(“c”“d”)。為防止環(huán)境污染,另一端接如圖1所示的裝置(盛放的液體均為水),其中可用于吸收多余氨氣的裝置是__________________。

2裝置可用來測量生成的O2的體積,檢驗該裝置氣密性的方法是:當(dāng)把針筒里的活塞內(nèi)推時,若看到________________________________,說明氣密性良好。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是甲、乙兩位同學(xué)一起在實驗室進(jìn)行的氫氧化鈉與鹽酸中和反應(yīng)的實驗。

(說明:圖中A1A2、A3、B1B2、B3均為溶液編號)

根據(jù)上圖實驗,請你與甲、乙同學(xué)一起完成下列探究:

探究環(huán)節(jié)

甲同學(xué)的探究

乙同學(xué)的探究

提出問題

A3溶液為什么不變紅?

B3溶液中溶質(zhì)成分是什么?(酚酞不計)

作出猜想

實驗過程中,酚酞變質(zhì)了。

猜想一:NaCl 猜想二:NaCl、HCl

實驗驗證

1)取少量A3溶液于另一試管中,向其中滴加NaOH溶液,溶液變紅,說明甲同學(xué)的猜想 (填成立不成立)。
2)你認(rèn)為,在常溫下A2溶液測出的pH應(yīng) (填、7。

取少量B3溶液加入盛有少量鐵粉的試管中,觀察到有無色氣泡產(chǎn)生,固體逐漸減少,溶液由無色變?yōu)?/span> 。據(jù)此,你認(rèn)為乙同學(xué)的猜想 (填)成立。

交流反思

1)甲、乙同學(xué)的實驗中,反應(yīng)均涉及到的化學(xué)方程式是
2A3溶液未變紅,你認(rèn)為原因是A2溶液中 較多,加入的NaOH溶液未將其完全中和。
3)甲、乙同學(xué)經(jīng)過實驗對比探究,一致認(rèn)為做化學(xué)實驗時應(yīng)注意藥品用量的控制。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)金屬及合金的敘述正確的是

A.合金中至少含有兩種金屬B.硬鋁硬度大,密度也大,可做坦克、裝甲車

C.生鐵是含少量碳的鐵合金D.自然界中的金、銀、銅都是以單質(zhì)形式存在

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列離子的核外電子排布與氖原子相同的是( 。

A.Li+B.S2C.KD.Mg2+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】除去熱水瓶膽內(nèi)的水垢(主要成分是CaCO3),最好采用的方法是

A.猛擊后用大量的水沖

B.加入石灰水浸泡

C.加入適量的稀鹽酸后用水沖洗

D.煅燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小婧同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)后知道,鎂在氧氣中燃燒會生成白色的氧化鎂固體.但她在空氣中點燃鎂條時,卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體.

【提出問題】為什么會生成淡黃色固體?

【查閱資料】小婧查閱資料,記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色:

質(zhì)

MgO

MgCl2

Mg3N2

Mg(NO32

MgCO3

Mg(OH)2

白色

白色

淡黃色

白色

白色

白色

其他同學(xué)認(rèn)為不必查閱氯化鎂的顏色,理由是 ;

【提出猜想】分析資料,小婧認(rèn)為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的 反應(yīng)生成的;

【實驗探究】小婧設(shè)計實驗證實了自己的猜想,她的方案可能 ;

【實驗結(jié)論】根據(jù)小婧的實驗結(jié)果,寫出鎂條在空氣中燃燒時兩個反應(yīng)的化學(xué)方程式:

【反思與評價】通過上述實驗,你對燃燒有什么新的認(rèn)識?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在我們的初中階段物理性質(zhì)通常指的是:顏色、______________、__________________________、____________等。

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同步練習(xí)冊答案