14．根據(jù)如圖判斷，A、B、C三種金屬的活動性順序是（　�。�
A．A＞C＞BB．A＞B＞CC．C＞A＞BD．B＞C＞A

分析 在金屬活動性順序中，位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫；位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，據(jù)此根據(jù)能否發(fā)生反應(yīng)，可確定三種金屬活動性由強到弱的順序．

解答 解：由圖示可知，A能將B從其鹽溶液中置換出來，說明了金屬的活動性是A＞B；C不能將B從其鹽溶液中置換出來，說明了金屬的活動性是B＞C；由上分析可知，三種金屬的活動性是：A＞B＞C．
故答案為：B．

點評 本題難度不大，考查金屬活動性應(yīng)用，掌握金屬活動性應(yīng)用“反應(yīng)則活潑、不反應(yīng)則不活潑”是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．亮亮做家務(wù)時接觸到下列用品．
脫氧劑潔廁靈爐灶清潔劑
有效成分還原鐵粉鹽酸氫氧化鈉（分解油污，有強烈的腐蝕性）
①他清理垃圾時發(fā)現(xiàn)一袋脫氧劑，拆開后看到還原鐵粉已生銹，鐵生銹的原因是：Fe與潮濕的空氣接觸，生銹的化學(xué)式是Fe2O3，把還原鐵粉在純氧中燃燒，生成物黑色的Fe3O4（填化學(xué)式）；
②他選用潔廁靈清除水垢（主要成分是碳酸鈣），用化學(xué)方程式表示其原理．
③他清洗爐灶時戴上橡膠手套，以防清潔劑與皮膚直接接觸，其原因是NaOH有強腐蝕性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．人們生活中的衣、食、住、行均與化學(xué)有著密切的聯(lián)系．
（1）現(xiàn)在的衣服面料多種多樣，有一種面料叫“冰蠶絲”，其主要成分為合成纖維．試用化學(xué)方法鑒別“冰蠶絲”和天然蠶絲灼燒聞氣味，有燒焦羽毛氣味的為天然纖維．
（2）均衡的膳食結(jié)構(gòu)可以保障身體健康．某種食品的配料標(biāo)簽如圖1所示．
①該配料中富含蛋白質(zhì)的物質(zhì)是雞蛋．
②從營養(yǎng)均衡的角度看，該食品中除水外，還缺少的營養(yǎng)素是維生素．
（3）良好的生活環(huán)境可以提升生活質(zhì)量．
在家庭裝修時，一些人造板材會釋放出一種對人體有害并有刺激性氣味的氣體，該氣味可能是C（填字母）．為避免它對室內(nèi)空氣的污染，你采取的措施是開窗通風(fēng)．
A．氮氣　　 B．二氧化碳　　 C．甲醛　　　 D．甲烷
（4）先進的交通工具可用加快出行步伐．2015年12月20日，濟青高鐵全面開工，建成后，濟南青島之間將實現(xiàn)1小時高鐵直達．修建鐵路所需大量鋼鐵是以鐵礦石為主要原料冶煉而得．
①寫出用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
②雨后的鐵軌表面易產(chǎn)生少量的銹跡，原因是鐵在潮濕的空氣中易生銹；
③鋁熱劑是修建鐵路時常用的焊接材料，其反應(yīng)原理是鋁在一定條件與氧化鐵反應(yīng)得到熔融的鐵與另一種氧化物，該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+Al2O3，基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．實驗室制取氣體的常見裝置如圖所示，回答下列問題：

（1）標(biāo)號a的儀器名稱為錐形瓶；
（2）利用AE裝置組合制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；，實驗過程中，發(fā)現(xiàn)收集的氧氣不純，可能的原因是未待到氣泡連續(xù)放出時就開始收集氣體（寫一點），從燃燒條件分析，加熱過程中試管內(nèi)的棉花沒有燃燒的原因是溫度未達到棉花的著火點；
（3）實驗室制取二氧化碳的藥品為稀鹽酸（寫名稱，下同）和大理石，制取二氧化碳的裝置組合為BC（填標(biāo)號），該裝置還能制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．某實驗小組的同學(xué)向用碳酸鈉溶液與飽和石灰水反應(yīng)來制取氫氧化鈉．
（1）該復(fù)分解反應(yīng)能發(fā)生的理由是反應(yīng)能生成碳酸鈣沉淀；
（2）有人提出：實驗時如果沒有注意藥品的用量，所得到的氫氧化鈉溶液可能不純．
猜想一：只含NaOH
猜想二：含有NaOH和Na2CO3
猜想三：為了驗證猜想一成立，請你根據(jù)可選用的試劑，完成實驗設(shè)計方案并填寫以下表格．
可選試劑：NaCl溶液、稀鹽酸、Na2CO3溶液
實驗步驟實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
1取少量所得溶液于試管中，滴入過量的稀鹽酸無氣泡產(chǎn)生證明原溶液中不含有Na2CO3
2另取少量所得溶液于試管中，滴入碳酸鈉溶液無沉淀生成結(jié)合步驟1，證明猜想一成立

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列實驗設(shè)計能達到實驗?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．
探究CO2與水是否發(fā)生反應(yīng)B．
探究可燃物燃燒的兩個條件C．
證明甲烷燃燒生成CO2和H2OD．
驗證質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．如圖實驗操作錯誤的是（　�。�
A．
  加塊狀固體		B．
   傾倒液體		C．
   檢查裝置氣密性		D．
    加熱液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．
（1）某品牌蜂蜜養(yǎng)生醋的主要生產(chǎn)原料是：水、糯米、麥麩、蜂蜜和食用鹽．
請回答下列問題：
①食用鹽中含有鈉離子，請畫出鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖；
②糯米經(jīng)發(fā)酵可得酒精，酒精的化學(xué)式是C2H5OH；
③蜂蜜中富含多種氨基酸，甘氨酸（C2H5NO2）中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是16.7%（保留一位小數(shù)）；
④將養(yǎng)生醋滴在pH試紙上，試紙的顏色變?yōu)闇\褐色．
（2）現(xiàn)有H、C、N、O、Na五種元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式．
①最清潔的高能燃料H2；
②固態(tài)時可用于食品保鮮CO2；
③烘焙糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分NaHCO3；
④三種非金屬元素組成的鹽NH4NO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．實驗室用過量的稀鹽酸和大理石制取CO2，取50g反應(yīng)后的濾液，逐滴滴入碳酸鈉溶液，測得滴入碳酸鈉溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀質(zhì)量的關(guān)系曲線如圖所示．
回答下列問題：
（1）開始加入碳酸鈉溶液至10g時，還沒有沉淀的原因是碳酸鈉先和稀鹽酸反應(yīng)．
（2）計算原濾液中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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