正確的實(shí)驗(yàn)操作是科學(xué)探究成功的基礎(chǔ)，下列操作中正確的是（　�。�
A、
取用少量液體
B、
加熱液體
C、
使用溫度計(jì)測(cè)量溫度
D、
使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物重
考點(diǎn)：液體藥品的取用,給試管里的液體加熱
專題：常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：根據(jù)膠頭滴管的使用注意事項(xiàng)考慮；根據(jù)給試管內(nèi)液體加熱的注意事項(xiàng)考慮．用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度的注意事項(xiàng)進(jìn)行解答；
解答：解：A、膠頭滴管垂懸在試管上方，不能伸入試管內(nèi)，故操作錯(cuò)誤．
B、給試管內(nèi)液體加熱的注意事項(xiàng)是：試管內(nèi)液體量不能超過(guò)試管容積的三分之一，試管口不能朝著有人的地方，用外焰加熱，要傾斜，錯(cuò)誤
C、使用溫度計(jì)時(shí)，不可接觸杯壁或杯底，故正確．
D、使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物重，操作正確
故選CD
點(diǎn)評(píng)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是“生命之源”．下列有關(guān)水的說(shuō)法中，不正確的是（　　）
A、煮沸可以降低水的硬度
B、天然水中溶解的礦物質(zhì)可以用濾紙過(guò)濾出來(lái)
C、應(yīng)盡量增加家用水的二次使用，例如用洗衣服的水沖廁所
D、水的天然循環(huán)是通過(guò)其三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的，同時(shí)還實(shí)現(xiàn)了水的自身凈化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于金屬物理性質(zhì)的說(shuō)法，不正確的是（　�。�
A、金屬不能導(dǎo)熱
B、金屬都能夠彎曲
C、金屬都有光澤
D、金屬都有延展性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A、
收集二氧化碳
B、
稀釋濃硫酸
C、
給液體加熱
D、
量取9.5mL水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是生命之源、萬(wàn)物之基，是人類寶貴的自然資源，我們每個(gè)人都要關(guān)心水、愛(ài)護(hù)水、節(jié)約用水．
（1）我國(guó)規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項(xiàng)指標(biāo)：a．不得呈現(xiàn)異色　　b．不得有異味　　c．應(yīng)澄清透明　　d．不得含有細(xì)菌和病毒．其中“c指標(biāo)”可以通過(guò)過(guò)濾操作達(dá)到．實(shí)驗(yàn)室完全這一操作所需的儀器是
 
．
A．燒杯  B．酒精燈  C．鐵架臺(tái)（帶鐵圈）D．試管  E．玻璃棒  F．漏洞  G．托盤(pán)天平  H．蒸發(fā)皿
②玻璃棒的作用是
 
，玻璃棒下端接觸的部分是
 
層濾紙?zhí)帲?br />③若濾液仍然渾濁，你認(rèn)為其原因可能是
 
（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）．
（2）生活中可以采用
 
區(qū)分硬水和軟水，可以通過(guò)
 
的方法降低水的硬度．
（3）水的用途廣泛，說(shuō)說(shuō)你在生活中節(jié)約用水的一個(gè)實(shí)例：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列除雜方法正確的是（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）
 

A．O2（CO2 ）點(diǎn)燃  
B．CO2 （O2）通過(guò)灼熱的銅絲網(wǎng)   
C．CO2 （CO）點(diǎn)燃   
D．CO（CO2 ）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某班同學(xué)在探究鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序時(shí)，選用了將鐵片、銅片、銀片分別加入硫酸銅溶液中的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們將所有廢物倒入同一廢物杯中．各物質(zhì)充分反應(yīng)后，化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)廢物中固體的成分進(jìn)行了探究，請(qǐng)你一起參與．
【提出問(wèn)題】廢物杯中固體成分是什么？
【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)：固體中含有銅銀，乙同學(xué)：固體中含有
 
如果乙同學(xué)猜想成立，則應(yīng)滿足的條件是
 
．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們?yōu)榱俗C實(shí)自己的猜想，設(shè)計(jì)了如圖所示的探究方案．
有圖可知，操作的名稱是
 

【得出結(jié)論】通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，大家一致認(rèn)為
 
同學(xué)的猜想正確
【拓展延伸】溶液B中溶質(zhì)的成分是什么？
【猜想與假設(shè)】丙同學(xué)：溶液中的溶質(zhì)為FeSO4、CuSO4
丁同學(xué)：溶液中的溶質(zhì)為FeSO4
【表達(dá)與交流】結(jié)合固體成分進(jìn)行分析，同學(xué)們確定
 
同學(xué)的猜想是正確，理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列反應(yīng)方程式
（1）磷在氧氣中燃燒
 

（2）鐵在氧氣中燃燒
 

（3）氫氣在氧氣中燃燒
 

（4）鎂在氧氣中燃燒
 

（5）氧化汞受熱分解成汞和氧氣
 

（6）氯酸鉀和二氧化錳共熱制取氧氣
 

（7）加熱高錳酸鉀制取氧氣
 

（8）制取次氯酸鈉（NaClO）的化學(xué)方程式為2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O，則X的化學(xué)式為
 
．
推斷的依據(jù)是
 
．求出NaClO中氯元素化合價(jià)并在該化學(xué)式中表示出來(lái)
 

（9）固體MgH2是氫能源汽車的供能劑，MgH2可以和水反應(yīng)生成氫氧化鎂，同時(shí)釋放出氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

安徽歷史悠久，物產(chǎn)豐富．下列安徽特產(chǎn)或小吃，富含維生素的是（　�。�
A、
酒釀
B、
高桿白菜
C、
餛飩
D、
酥糖

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同步練習(xí)冊(cè)答案