18．下列既屬于化合反應，又屬于氧化反應的是（　�。�
A．紅磷在空氣中燃燒B．蠟燭在空氣中燃燒
C．水通電時分解生成氧氣和氫氣D．由過氧化氫制氧氣的反應

分析 化合反應：兩種或兩種以上物質反應后生成一種物質的反應，其特點可總結為“多變一”； 物質與氧發(fā)生的化學反應是氧化反應；據(jù)此進行分析判斷．

解答 解：A、紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應；且該反應是物質和氧氣發(fā)生的化學反應，屬于氧化反應；故選項正確．
B、蠟燭在空氣中燃燒，與氧氣反應生成二氧化碳和水，該反應的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應，故選項錯誤．
C、水通電時分解生成氧氣和氫氣，該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應，故選項錯誤．
D、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應，故選項錯誤．
故選：A．

點評 本題難度不大，掌握化合反應的特征（“多變一”）、氧化反應的特征是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2017屆湖北省十堰市九年級中考適應性考試理科綜合化學試卷（解析版） 題型：探究題

C02通入Na0H溶液中沒有明顯現(xiàn)象，CO2與Na0H是否發(fā)生了化學反應呢?某化學興趣小組的同學們對此進行了探究。

【查閱資料】①通常情況下，1體積水溶解1體積的CO2。②在一定濃度的溶液中，有微溶物生成的復分解反應也能發(fā)生。

【實驗探究】小明同學設計了下圖所示的實驗裝置(錐形瓶內充滿CO2)，并進行實驗。

打開瓶塞和活塞，使NaOH溶液快速滴入錐形瓶中，立即關閉活塞(漏斗中仍有溶液剩余)，觀察到U形管左側的紅墨水液面__________(填“升高”、“降低”或“不移動”)，小明根據(jù)現(xiàn)象判斷CO2和NaOH發(fā)生了反應，理由是__________。請根據(jù)初中化學知識寫出CO2和NaOH溶液反應的化學方程式：__________。

【反思與評價1】你認為該實驗方案嚴密嗎？__________，理由是__________。

【拓展實驗】興趣小組的同學們?yōu)榇擞衷O計了下表所示的兩種方法，進一步探究。請?zhí)顚懕碇械目崭瘛?/p>

實驗方法

操作過程

現(xiàn)象

實驗結論

方法一

取小明實驗后錐形瓶內的溶液適量，加入足量CaCl2溶液。

有白色沉淀生成。

CO2與NaOH發(fā)生了反應。

方法二

取小明實驗后錐形瓶內溶液適量，加入足量的稀硫酸。

__________。

【反思評價2】同學們經(jīng)過討論，認為[拓展實驗]的__________(填“方法一”或“方法二”)仍然不嚴密，理由是__________(用化學方程式表示)。

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　　）
A．磷在氧氣中燃燒，有大量白霧產生
B．足量的鐵釘與硫酸銅溶液反應，有紅色的銅析出，藍色溶液變?yōu)榈G色
C．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射并有黑色固體生成
D．鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．走進化學變化的微觀世界，有利于進一步認識化學變化．如圖是某化學變化的微觀示意圖，X、Y、Z分別表示不同類別的原子，據(jù)圖回答問題：

（1）該化學反應中生成物的分子個數(shù)比為1：1；
（2）從微觀角度分析，化學反應前后原子的種類、個數(shù)、質量沒有改變；
（3）物質X是由原子構成的物質，X在該反應中不是（填“是”或“不是”）催化劑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．在R2O3中，R元素與氧元素的質量比是7：3，則R的相對原子質量為（　�。�
A．14B．27C．56D．32

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

3．A～G是初中常見的7種物質，它們有如圖所示的轉化關系．已知A、C是無色液體，B、F、G是無色氣體，其中F能使澄清石灰水變渾濁，D是黑色固體，E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰．

（1）請寫出下列物質的化學式：DC，GSO2，HH2．
（2）寫出有關反應的化學方程式：
①A→B2H2O2、$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，基本反應類型是分解反應；
②B→FC+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2，基本反應類型是化合反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列說法正確的是（　　）
A．電解水產生氫氣和氧氣，說明水是由氫分子和氧分子構成的
B．電解水中，正負極的氣體質量比為1：2
C．電解水，說明原子是化學變化中最小微粒
D．電解水中，正負極產生的氣體體積比為2：1

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．水是生命之源，人類的日常生活與工農業(yè)生產都離不開水．　　
（1）如圖1所示．通電一段時間后，試管1中所收集的氣體為氫氣，試管2中所收集的氣體為氧氣，試管1和試管2中氣體的體積比為，反應的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，該實驗說明水是由氫、氧兩種元素組成的．
（2）圖2是用來凈化天然水的簡易裝置，下面分析正確的是D（填序號）．
A．能殺菌消毒　　　　　　 B．能得到純凈水
C．能把硬水變?yōu)檐浰　　?nbsp;D．能使天然水變得無色澄清
（3）天然水中含有許多雜質，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是蒸餾．
（4）圖3是自來水廠的凈水過程示意圖，其中活性炭池的作用是吸附作用，某同學用檢驗所得自來水是否為硬水，生活中將硬水轉化為軟水的方法是煮沸．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列過程①蠟燭燃燒②食物腐爛③呼吸作用④鋼鐵生銹⑤農家肥料的腐熟，其中屬于緩慢氧化的是（　　）
A．①②③④B．①②③⑤C．①③④⑤D．②③④⑤

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