18.下列既屬于化合反應,又屬于氧化反應的是( 。
A.紅磷在空氣中燃燒B.蠟燭在空氣中燃燒
C.水通電時分解生成氧氣和氫氣D.由過氧化氫制氧氣的反應

分析 化合反應:兩種或兩種以上物質反應后生成一種物質的反應,其特點可總結為“多變一”; 物質與氧發(fā)生的化學反應是氧化反應;據(jù)此進行分析判斷.

解答 解:A、紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,該反應符合“多變一”的特征,屬于化合反應;且該反應是物質和氧氣發(fā)生的化學反應,屬于氧化反應;故選項正確.
B、蠟燭在空氣中燃燒,與氧氣反應生成二氧化碳和水,該反應的生成物是兩種,不符合“多變一”的特征,不屬于化合反應,故選項錯誤.
C、水通電時分解生成氧氣和氫氣,該反應符合“一變多”的特征,屬于分解反應,故選項錯誤.
D、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,該反應符合“一變多”的特征,屬于分解反應,故選項錯誤.
故選:A.

點評 本題難度不大,掌握化合反應的特征(“多變一”)、氧化反應的特征是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:2017屆湖北省十堰市九年級中考適應性考試理科綜合化學試卷(解析版) 題型:探究題

C02通入Na0H溶液中沒有明顯現(xiàn)象,CO2與Na0H是否發(fā)生了化學反應呢?某化學興趣小組的同學們對此進行了探究。

【查閱資料】①通常情況下,1體積水溶解1體積的CO2。②在一定濃度的溶液中,有微溶物生成的復分解反應也能發(fā)生。

【實驗探究】小明同學設計了下圖所示的實驗裝置(錐形瓶內充滿CO2),并進行實驗。

打開瓶塞和活塞,使NaOH溶液快速滴入錐形瓶中,立即關閉活塞(漏斗中仍有溶液剩余),觀察到U形管左側的紅墨水液面__________(填“升高”、“降低”或“不移動”),小明根據(jù)現(xiàn)象判斷CO2和NaOH發(fā)生了反應,理由是__________。請根據(jù)初中化學知識寫出CO2和NaOH溶液反應的化學方程式:__________。

【反思與評價1】你認為該實驗方案嚴密嗎?__________,理由是__________。

【拓展實驗】興趣小組的同學們?yōu)榇擞衷O計了下表所示的兩種方法,進一步探究。請?zhí)顚懕碇械目崭瘛?/p>

實驗方法

操作過程

現(xiàn)象

實驗結論

方法一

取小明實驗后錐形瓶內的溶液適量,加入足量CaCl2溶液。

有白色沉淀生成。

CO2與NaOH發(fā)生了反應。

方法二

取小明實驗后錐形瓶內溶液適量,加入足量的稀硫酸。

__________。

【反思評價2】同學們經(jīng)過討論,認為[拓展實驗]的__________(填“方法一”或“方法二”)仍然不嚴密,理由是__________(用化學方程式表示)。

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是(  )
A.磷在氧氣中燃燒,有大量白霧產生
B.足量的鐵釘與硫酸銅溶液反應,有紅色的銅析出,藍色溶液變?yōu)榈G色
C.鐵絲在空氣中燃燒,火星四射并有黑色固體生成
D.鎂在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.走進化學變化的微觀世界,有利于進一步認識化學變化.如圖是某化學變化的微觀示意圖,X、Y、Z分別表示不同類別的原子,據(jù)圖回答問題:

(1)該化學反應中生成物的分子個數(shù)比為1:1;
(2)從微觀角度分析,化學反應前后原子的種類、個數(shù)、質量沒有改變;
(3)物質X是由原子構成的物質,X在該反應中不是(填“是”或“不是”)催化劑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.在R2O3中,R元素與氧元素的質量比是7:3,則R的相對原子質量為( 。
A.14B.27C.56D.32

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

3.A~G是初中常見的7種物質,它們有如圖所示的轉化關系.已知A、C是無色液體,B、F、G是無色氣體,其中F能使澄清石灰水變渾濁,D是黑色固體,E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰.

(1)請寫出下列物質的化學式:DC,GSO2,HH2
(2)寫出有關反應的化學方程式:
①A→B2H2O2、$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,基本反應類型是分解反應;
②B→FC+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2,基本反應類型是化合反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列說法正確的是(  )
A.電解水產生氫氣和氧氣,說明水是由氫分子和氧分子構成的
B.電解水中,正負極的氣體質量比為1:2
C.電解水,說明原子是化學變化中最小微粒
D.電解水中,正負極產生的氣體體積比為2:1

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.水是生命之源,人類的日常生活與工農業(yè)生產都離不開水.  
(1)如圖1所示.通電一段時間后,試管1中所收集的氣體為氫氣,試管2中所收集的氣體為氧氣,試管1和試管2中氣體的體積比為,反應的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,該實驗說明水是由氫、氧兩種元素組成的.
(2)圖2是用來凈化天然水的簡易裝置,下面分析正確的是D(填序號).
A.能殺菌消毒       B.能得到純凈水
C.能把硬水變?yōu)檐浰  ?nbsp;D.能使天然水變得無色澄清
(3)天然水中含有許多雜質,可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是蒸餾.
(4)圖3是自來水廠的凈水過程示意圖,其中活性炭池的作用是吸附作用,某同學用檢驗所得自來水是否為硬水,生活中將硬水轉化為軟水的方法是煮沸.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列過程①蠟燭燃燒②食物腐爛③呼吸作用④鋼鐵生銹⑤農家肥料的腐熟,其中屬于緩慢氧化的是(  )
A.①②③④B.①②③⑤C.①③④⑤D.②③④⑤

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