市場上有一種自熱米飯,其飯盒中有一小包粉末,粉末的主要成分是鐵粉、鎂粉和氯化鈉.小明利用這包粉末,進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn):
(1)驗(yàn)證并分離鐵粉的最簡單的物理方法是
 

(2)若要進(jìn)一步分離鎂粉和氯化鈉而得到干燥的鎂粉,要進(jìn)行的操作是:溶解、
 
、洗滌、干燥.在前兩步實(shí)驗(yàn)操作中都用到的玻璃儀器為
 
(填一種).
(3)在(2)所得鎂粉中加入一定量的稀硫酸,使固體完全溶解.對所得溶液中含有的溶質(zhì),小明作如下猜想:
猜想1:溶質(zhì)只有硫酸鎂.
猜想2:溶質(zhì)有硫酸鎂和
 
(填化學(xué)式).
經(jīng)查閱資料:硫酸鎂溶液酸性極弱.若要檢驗(yàn)猜想2是否正確,能不能選用無色酚酞溶液作為試劑?
 
(填“能”或“不能”).小明選用一種金屬單質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到了明顯的現(xiàn)象,從而肯定了猜想2是正確的,寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量,過濾的原理、方法及其應(yīng)用,常見金屬的特性及其應(yīng)用,金屬的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:科學(xué)探究
分析:(1)磁鐵能夠吸引鐵粉;
(2)根據(jù)鎂粉和氯化鈉的溶解定分析分析分離的方法、操作過程分析回答;
(3)根據(jù)酸不能使酚酞試液變色、稀硫酸能和鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣分析回答.
解答:解:(1)驗(yàn)證并分離鐵粉的最簡單的物理方法是:把磁鐵靠近粉末時,鐵粉能被磁鐵吸引出來,而鎂粉和氯化鈉不能被磁鐵吸引,因此利用磁鐵可以驗(yàn)證并分離鐵粉.
故填:用磁鐵吸引.
(2)若要進(jìn)一步分離鎂粉和氯化鈉而得到干燥的鎂粉,由于氯化鈉溶于水,鎂不溶于水,所以,要進(jìn)行的操作是:溶解、過濾、洗滌、干燥.在前兩步實(shí)驗(yàn)操作中都用到的玻璃儀器為玻璃棒.
故填:過濾,玻璃棒(或燒杯).
(3)在(2)所得鎂粉中加入一定量的稀硫酸,使固體完全溶解.當(dāng)鎂和稀硫酸恰好反應(yīng)時,溶質(zhì)只有硫酸鎂;當(dāng)硫酸有剩余時,溶質(zhì)有硫酸鎂和硫酸,硫酸的化學(xué)式是H2SO4.所以,猜想2:溶質(zhì)有硫酸鎂和H2SO4
經(jīng)查閱資料:硫酸鎂溶液酸性極弱.若要檢驗(yàn)猜想2是否正確,由于酸不能使酚酞試液變色,不能選用無色酚酞溶液作為試劑;小明選用一種金屬單質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到了明顯的現(xiàn)象,從而肯定了猜想2是正確的,選用的金屬可以鐵,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
故填:H2SO4,F(xiàn)e+H2SO4=FeSO4+H2↑.
點(diǎn)評:合理設(shè)計實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是( 。
A、CuO+CO═CuO+CO2
B、Fe+2HCl═FeCl2+H2
C、CH4+2O2═CO2+2H2O
D、NaOH+HCl═NaCl+H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源.下列關(guān)于水的說法不正確的是( 。
A、水是人類需要的六大基本營養(yǎng)素之一
B、明礬凈水原理是能形成膠狀物吸附水中的懸浮的雜質(zhì)
C、硬水是指含較多鈣離子和鈉離子的水,可用肥皂水來檢驗(yàn)
D、蒸餾水是凈化程度最高的水,長期飲用不利于人體的健康

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小青在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶長期敞口放置的濃鹽酸,為方便以后使用,他對其濃度進(jìn)行了測定.取10.0g此鹽酸于燒杯中,逐滴滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.0%的氫氧化鈉溶液,用pH計(一種測定溶液pH的儀器)測定溶液的pH,得到的數(shù)據(jù)如下:
加入氫氧化鈉的體積/mL05.08.09.510.512.016.5
燒杯中溶液的pH1.01.32.04.010.011.912.8
(1)請你在坐標(biāo)紙上繪制出燒杯中溶液的pH與加入氫氧化鈉溶液體積(V)之間的變化關(guān)系曲線.
(2)請根據(jù)曲線找出氫氧化鈉與鹽酸恰好完全反應(yīng)時,所滴加氫氧化鈉溶液的體積為
 
,并據(jù)此計算此瓶鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(保留2位小數(shù)).(氫氧化鈉溶液的密度按1.0g/mL計算)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)學(xué)習(xí)小組在完成金屬與鹽溶液反應(yīng)的探究實(shí)驗(yàn)時,針對將少量金屬鈉投入硫酸銅溶液中會有什么現(xiàn)象發(fā)生?生成什么物質(zhì)?甲、乙兩個同學(xué)為此爭論,甲說:“鈉在金屬活動順序中排在銅的前面,反應(yīng)會置換出銅”.乙說:“不對!反應(yīng)會放出氣體,產(chǎn)生藍(lán)色沉淀”. 
(1)乙的理由是
 

(2)為了驗(yàn)證甲、乙兩位同學(xué)的觀點(diǎn),他們完成了該實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)中果然產(chǎn)生氣體和藍(lán)色沉淀,但甲又說:“那會不會藍(lán)色沉淀掩蓋了紅色銅的現(xiàn)象呢”?你如何用實(shí)驗(yàn)證明該藍(lán)色沉淀中不含紅色的銅:
 

(3)推斷少量金屬鈉投入到氯化鐵溶液中產(chǎn)生的現(xiàn)象:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某物質(zhì)A,屬于氧化物、酸、堿、鹽中的某一類化合物.為了確定它,作了如下實(shí)驗(yàn):
(1)將A溶于水,得無色透明溶液,向溶液中滴入酚酞試液,溶液呈紅色
(2)向上述紅色溶液中加入適量的物質(zhì)B的溶液,溶液的紅色消失,并生成白色沉淀C.再加入稀硝酸,C不溶解.則物質(zhì)A是:
 
B是:
 
C是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對于反應(yīng)A+B═C+D來說,下列說法錯誤的是( 。
A、若生成物C、D分別為氯化鈉和水,該反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)
B、若A、C為單質(zhì),B、D為化合物,該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
C、若A為可溶性堿,B為可溶性鹽,則該反應(yīng)可能是復(fù)分解反應(yīng)
D、參加反應(yīng)的A、B的質(zhì)量之和一定等于生成的C、D的質(zhì)量之和

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列應(yīng)用的原理用化學(xué)方程式表示正確的是( 。
A、用鎂粉作照明彈:Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
MgO
B、用小蘇打治療胃酸過多:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
C、用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
D、用高錳酸鉀制取氧氣:2KMnO4═K2MnO6+O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)用數(shù)字和化學(xué)符號表示:
2個氧原子
 
,3個氯離子
 
.4個水分子
 
,
5個氫分子
 
,6個氧分子
 

(2)鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,Mg原子在化學(xué)反應(yīng)中容易
 
(填“得到”或“失去”)2個電子.

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