小青在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶長期敞口放置的濃鹽酸,為方便以后使用,他對(duì)其濃度進(jìn)行了測(cè)定.取10.0g此鹽酸于燒杯中,逐滴滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.0%的氫氧化鈉溶液,用pH計(jì)(一種測(cè)定溶液pH的儀器)測(cè)定溶液的pH,得到的數(shù)據(jù)如下:
加入氫氧化鈉的體積/mL05.08.09.510.512.016.5
燒杯中溶液的pH1.01.32.04.010.011.912.8
(1)請(qǐng)你在坐標(biāo)紙上繪制出燒杯中溶液的pH與加入氫氧化鈉溶液體積(V)之間的變化關(guān)系曲線.
(2)請(qǐng)根據(jù)曲線找出氫氧化鈉與鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí),所滴加氫氧化鈉溶液的體積為
 
,并據(jù)此計(jì)算此瓶鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(保留2位小數(shù)).(氫氧化鈉溶液的密度按1.0g/mL計(jì)算)
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算
專題:綜合計(jì)算(圖像型、表格型、情景型計(jì)算題)
分析:根據(jù)所加氫氧化鈉溶液的體積及對(duì)應(yīng)的PH值找準(zhǔn)點(diǎn)即可作圖,根據(jù)圖象找出二者恰好完全反應(yīng)時(shí)消耗的氫氧化鈉的體積即可進(jìn)行計(jì)算.
解答:解:
(1)根據(jù)所加氫氧化鈉溶液的體積及對(duì)應(yīng)的PH值找準(zhǔn)點(diǎn)即可作圖,所以本題答案為:

(2)由上圖可知,恰好完全反應(yīng)時(shí)消耗氫氧化鈉溶液的體積約為10.0mL(9.7mL~10.3mL之間取值均可),
參加反應(yīng)的氫氧化鈉的質(zhì)量為10.0mL×1.00g/mL×4%=0.4g,
設(shè)參加反應(yīng)的鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x,則有
HCl+NaOH=NaCl+H2O
36.5  40
10gx  0.4g
36.5
10gx
=
40
0.4g

 x=3.65%
答:
(1)

(2)10.0mL    此瓶鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是3.65%.
點(diǎn)評(píng):本題考查了氫氧化鈉與鹽酸的中和反應(yīng)繪制圖象及有關(guān)的計(jì)算,要作圖首先必須找準(zhǔn)點(diǎn),計(jì)算時(shí)分清所給的數(shù)據(jù).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示的是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用實(shí)驗(yàn)裝置,據(jù)圖回答問題.
(1)實(shí)驗(yàn)室欲在加熱條件下制取和收集干燥的氧氣,應(yīng)選擇的裝置是
 
(填裝置序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)用①、④裝置連接還可以制取和收集H2,若用裝置③收集H2,則裝置①的導(dǎo)氣管應(yīng)與裝置③中的導(dǎo)管
 
(填“a”或“b”)連接,若仍用裝置③收集H2,但換成另一種連接方式,則只需要將裝置③
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

盛放石灰水的試劑瓶內(nèi)壁出現(xiàn)一層白膜,同學(xué)們進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究.
【提出問題】白膜的成分是什么?
【做出猜想】①可能是氫氧化鈣  ②可能是碳酸鈣  ③可能是二者的混合物
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
操作現(xiàn)象結(jié)論
1取少量白膜溶于水,滴加幾滴無色酚酞試液溶液顯紅色猜想①正確
2 取少量白膜,滴加
 
有氣體生成猜想②正確
3 取少量白膜溶于水,向所得液體中滴加酚酞試液有白色渾濁產(chǎn)生,溶液顯紅色猜想③正確
【實(shí)驗(yàn)反思】同學(xué)們對(duì)上述3個(gè)實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象、結(jié)論合理性進(jìn)行反思、討論.請(qǐng)找出一個(gè)不合理的實(shí)驗(yàn)并簡(jiǎn)要說明原因.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)查閱資料獲得有關(guān)信息:
CO2+4H2
 催化劑 
.
 
CH4+2H2O     CO2+2Mg
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO+C
由此形成以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí):
①目前可以利用CO2與H2反應(yīng)原理產(chǎn)生大量CH4,解決能源問題.
②利用CO2與H2反應(yīng)原理可減少CO2的排放.
③Mg與CO2反應(yīng)屬于置換反應(yīng).
④燃燒不一定要有氧氣參與.
⑤任何物質(zhì)著火,都可以用CO2滅火.
上述認(rèn)識(shí)正確的是( 。
A、①②③④B、②③④
C、③④⑤D、①③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一密閉容器中盛有H2、O2、Cl2組成的混合氣,其分子個(gè)數(shù)比為11:5:1,用電火花點(diǎn)燃反應(yīng)后,冷卻至室溫,容器內(nèi)所得溶液的百分比濃度為( 。
A、40.56%
B、28.85%
C、20.28%
D、16.67%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

Na2CO3與NaCl共11g,加入100g稀鹽酸,正好完全反應(yīng)生成4.4gCO2,求反應(yīng)后溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

市場(chǎng)上有一種自熱米飯,其飯盒中有一小包粉末,粉末的主要成分是鐵粉、鎂粉和氯化鈉.小明利用這包粉末,進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn):
(1)驗(yàn)證并分離鐵粉的最簡(jiǎn)單的物理方法是
 

(2)若要進(jìn)一步分離鎂粉和氯化鈉而得到干燥的鎂粉,要進(jìn)行的操作是:溶解、
 
、洗滌、干燥.在前兩步實(shí)驗(yàn)操作中都用到的玻璃儀器為
 
(填一種).
(3)在(2)所得鎂粉中加入一定量的稀硫酸,使固體完全溶解.對(duì)所得溶液中含有的溶質(zhì),小明作如下猜想:
猜想1:溶質(zhì)只有硫酸鎂.
猜想2:溶質(zhì)有硫酸鎂和
 
(填化學(xué)式).
經(jīng)查閱資料:硫酸鎂溶液酸性極弱.若要檢驗(yàn)猜想2是否正確,能不能選用無色酚酞溶液作為試劑?
 
(填“能”或“不能”).小明選用一種金屬單質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到了明顯的現(xiàn)象,從而肯定了猜想2是正確的,寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于溶液的說法中正確的是( 。
A、同種溶質(zhì)的飽和溶液一定比不飽和溶液的濃度大
B、在某物質(zhì)的飽和溶液里加入其他任何物質(zhì)都不能溶解
C、某物質(zhì)的飽和溶液,當(dāng)升高溫度時(shí),若溶液的質(zhì)量不變,則溶液的濃度也不變
D、溶液中陽離子總數(shù)一定等于陰離子總數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A~I(xiàn)是初中化學(xué)常見物質(zhì),它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.其中A、E為固體氧化物,且A為黑色粉末;B、D是由相同元素組成的無色液體;C、H、J均為無色氣體;F的溶液為黃色.(反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已省略)
請(qǐng)回答下列問題:
(1)反應(yīng)①中A物質(zhì)的作用是
 

(2)E物質(zhì)的化學(xué)式為
 

(3)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為
 

(4)反應(yīng)⑤的實(shí)際應(yīng)用為
 

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