下列操作或現(xiàn)象與分子對應(yīng)的特性不一致的選項(xiàng)是（　�。�
選項(xiàng)操作、現(xiàn)象或事實(shí)分子的特性
A給籃球充氣分子間有間隙
B濕衣服能夠涼干分子的質(zhì)量小
C一滴水中含有1.67×1021個(gè)水分子分子的體積小
D電解水得到氫氣和氧氣分子是可以再分的
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn)：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很�。环肿又g有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．
解答：解：A、給籃球充氣，是因?yàn)槭欠肿娱g有間隔，壓強(qiáng)增大，分子間間隔變小，故選項(xiàng)解釋正確．
B、濕衣服能夠涼干，是因?yàn)榉肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)的，運(yùn)動(dòng)到空氣中去了，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．
C、一滴水中含有1.67×1021個(gè)水分子，說明分子的體積很小，故選項(xiàng)解釋正確．
D、電解水得到氫氣和氧氣，是因?yàn)樗肿臃至殉闪藲湓雍脱踉�，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，該事實(shí)說明分子是可以再分的，故選項(xiàng)解釋正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小林在涼拌紫卷心菜時(shí)，加入一些食醋，發(fā)現(xiàn)紫卷心菜變紅了，激發(fā)了他的探究欲望，特邀你協(xié)助完成下列活動(dòng)與探究．
【提出問題】紫卷心菜等植物的汁液能作酸堿指示劑嗎？
【實(shí)驗(yàn)探究】取紫卷心菜、牽�；ǖ幕ò辍⒑}卜，分別在研缽中搗爛，加入酒精（乙醇與水的體積比為1：1）浸泡，用紗布將浸泡出的汁液擠出，分別加入到蒸餾水、稀酸溶液和稀堿溶液中，有關(guān)顏色變化情況如：
汁液在不同液體中的顏色變化
蒸餾水稀酸溶液稀堿溶液
紫卷心菜藍(lán)紫色紅色綠色
牽牛花紫色紅色藍(lán)色
胡蘿卜橙色橙色橙色
【得出結(jié)論】表中
 
的汁液不能做酸堿指示劑
【拓展應(yīng)用】小林用上述的牽牛花汁液來測定某雨水樣品的酸堿性，發(fā)現(xiàn)牽�；ㄖ撼始t色．則該雨水呈
 
性（選填“酸”或“堿”或“中”）
【反思與評(píng)價(jià)】小林發(fā)現(xiàn)，上述汁液無法測出溶液的酸堿度，請你告訴他，在實(shí)驗(yàn)室測定溶液的酸堿度常用
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

閱讀下面7句話組成的短文，回答有關(guān)問題（將序號(hào)填入空格內(nèi)）．
①1773年和1774年舍勒和普利斯特里先后發(fā)現(xiàn)一種新的氣體；②后經(jīng)拉瓦錫確認(rèn)，它是空氣的組成部分；③這就是我們現(xiàn)已熟知的氧氣；④氧氣是沒有顏色沒有氣味的氣體；⑤它能幫助呼吸，支持燃燒；⑥但氧氣能腐蝕鋼鐵等金屬，使它們生銹；⑦氧氣不易溶于水．
試回答：敘述氧氣物理性質(zhì)的是
 
、
 
兩句，
敘述氧氣化學(xué)性質(zhì)的是
 
、
 
兩句．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

金屬在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的用途．請回答下列有關(guān)問題：
（1）黃銅是銅和
 
的合金，其硬度比純銅
 
（填“大”、“小”或“相同”）．
（2）長期露置于空氣中的銅表面會(huì)被銹蝕．經(jīng)檢測銹蝕物中除含有Cu外，還含有C、H、O三種元素．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，推測與金屬銅發(fā)生反應(yīng)生成銹蝕物的物質(zhì)：
推測Ⅰ：銹蝕物中的H來自空氣中的
 
（填化學(xué)式，下同），C來自空氣中的
 
，因此這兩種物質(zhì)肯定參加了反應(yīng)．
推測Ⅱ：銹蝕物中的O有多種來源，因此不能確定空氣中的
 
是否參加了反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．水可以發(fā)生很多變化：
①加熱水，水會(huì)蒸發(fā)．②水通電可以反應(yīng)．
（1）分析變化①（1）可知，在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是（填字母序號(hào)，下同）
 
；
A．水分子不斷運(yùn)動(dòng)             B．水分子之間間隔不變
C．氫、氧原子不發(fā)生改變      D．水分子可以保持水的物理性質(zhì)
（2）變化②2中與負(fù)極相連試管中生成的氣體是
 
，與正極相連試管中生成氣體的檢驗(yàn)方法是
 
；③分析變化（2）可知，在電解水的過程中，下列說法不正確的是
 
；
A．水分子發(fā)生了改變               B．氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化
C．水分子能保持水的化學(xué)性質(zhì)    D．水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

茶葉中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效，其化學(xué)式為C76H52O46．下列關(guān)于單寧酸的說法不正確的是（　�。�
A、它是由單寧酸分子構(gòu)成的
B、一個(gè)分子中含76個(gè)碳原子
C、碳?xì)溲踉觽�(gè)數(shù)比為76：52：46
D、單寧酸分子是由碳、氫、氧三種元素組成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖表示某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物、生成物的微觀變化，圖中和分別表示兩種不同的原子．該化學(xué)反應(yīng)的基本類型是（　　）
A、化合反應(yīng)B、分解反應(yīng)
C、置換反應(yīng)D、復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活中的下列物質(zhì)，可以通過顏色來區(qū)別的是（　　）
A、面粉和堿面
B、鐵絲和銅絲
C、食鹽水和糖水
D、氧氣和二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

日常生活中的下列變化，只發(fā)生了物理變化的是（　�。�
A、蔬菜腐爛B、牛奶變酸
C、干冰升華D、煤氣中毒

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同步練習(xí)冊答案