13．下列氣體混合后遇明火，可能發(fā)生爆炸的是C
A．一氧化碳、氫氣    B．二氧化碳、氫氣    C．甲烷、空氣    D．氫氣和空氣．

分析 發(fā)生爆炸的條件是在有限的空間內(nèi)，可燃?xì)怏w或粉塵與空氣混合，達(dá)到爆炸極限，遇到明火；氣體遇到明火能否發(fā)生爆炸，要看氣體混合物中是否有可燃性的氣體和氧氣同時(shí)存在．

解答 解：A、氫氣和一氧化碳都是可燃性氣體，遇到明火不會發(fā)生爆炸，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、氫氣是可燃性氣體，二氧化碳不支持燃燒，遇到明火不會發(fā)生爆炸，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、甲烷是可燃性氣體，與空氣混合后遇明火，可能發(fā)生爆炸，故選項(xiàng)正確．
故選：C．
補(bǔ)充D為：氫氣和空氣．

點(diǎn)評 本題難度不大，考查爆炸的條件，掌握可燃性的氣體或粉塵與氧氣或空氣混合達(dá)到爆炸極限時(shí)會發(fā)生爆炸是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些原理和方法，請根據(jù)已學(xué)知識回答下列問題．

（1）儀器a的名稱是試管；搭建B裝置時(shí)，酒精燈應(yīng)在固定儀器a之前（選填“前”或“后”）放置；
（2）選擇不同的藥品和實(shí)驗(yàn)裝置可以制取O2，請?zhí)顚懴卤恚?table class="edittable">選用藥品發(fā)生裝置（填序號）收集裝置（填序號）反應(yīng)原理（化學(xué)方程式）過氧化氫溶液
二氧化錳①③④高錳酸鉀②⑤（3）在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的研究中，進(jìn)行了如下四種實(shí)驗(yàn)（已知：濃鹽酸有揮發(fā)性）
藥品甲乙丙丁
大理石mg塊狀Mg塊狀Mg粉末狀Mg粉末狀
鹽酸（過量）Wg稀鹽酸Wg濃鹽酸Wg稀鹽酸Wg濃鹽酸
Ⅰ．上述實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
Ⅱ．若要研究鹽酸濃度大小對反應(yīng)的影響，可選實(shí)驗(yàn)甲與乙對照（選填實(shí)驗(yàn)編號）
Ⅲ．除鹽酸的濃度外，上述實(shí)驗(yàn)研究的另一個(gè)影響反應(yīng)的因素是反應(yīng)物的接觸面積；
Ⅳ．研究發(fā)現(xiàn)酸濃度越大，產(chǎn)生氣體速度越快，與甲比較，對丁分析正確的是A、B（選填編號）
A．反應(yīng)更為劇烈       B．最終剩余溶液的質(zhì)量更小
C．產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量更大     D．粉末狀大理石利用率更高．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．銅是人類最早利用的金屬之一．
（1）圖1所示銅制品中，利用金屬導(dǎo)熱性的是C（填字母序號）．

（2）“濕法煉銅”的原理是CuSO4與Fe反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuSO4+Fe=FeSO4+Cu．
（3）圖2為某學(xué)習(xí)小組探究金屬化學(xué)性質(zhì)時(shí)所做的三個(gè)實(shí)驗(yàn)，其巾A中可觀察到的現(xiàn)象是銅絲表面附著一層銀白色固體，溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色；由圖
中實(shí)驗(yàn)可得出Cu、Zn、Ag三種金屬的活動性順序由強(qiáng)到弱為Zn＞Cu＞Ag．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．配平下列化學(xué)反應(yīng)式子：
（1）2Al+1Fe2O3 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$1Al2O3+2Fe
（2）1C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．（1）為了全民的健康我國推廣使用強(qiáng)化鐵醬油，這里的“鐵”指的是元素．（單質(zhì)、元素、原子）
（2）醋酸具有揮發(fā)性，打開盛裝醋酸的瓶蓋，會聞到刺鼻的氣味，這是由于分子是不斷運(yùn)動的．
（3）牛奶中富含的營養(yǎng)素是B（填序號）．
A．糖類B．蛋白質(zhì)C．油脂 D．維生素
（4）許多家庭做飯用罐裝的“煤氣”作燃料，罐中所裝的是液化石油氣．
①它是石油化工的一種產(chǎn)品．石油屬于不可再生能源（填“可再生”或“不可再生”）．
②若廚房失火時(shí)，移走“煤氣罐”，這是利用了A原理滅火（填序號）．
A．清除可燃物   B．使可燃物與氧氣隔絕   C．降低可燃物的著火點(diǎn)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．已知A～F是初中化學(xué)的常見物質(zhì)，其中A和F是黑色固體，B為紅色固體，D是一種有毒的氣體，C與D的組成元素相同，它們之間存在如圖所示的關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略，其中“→”表示兩物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系）．請回答下列問題：
（1）D的化學(xué)式為CO；
（2）C的用途為滅火（寫一種即可）；
（3）反應(yīng)①的化學(xué)方程為C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；
（4）反應(yīng)①～⑥中，屬于化合反應(yīng)的有②③⑤⑥（填序號）．

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5．.檢驗(yàn)?zāi)晨扇紵幕衔锸欠窈袣�、碳、�?種元素，在該物質(zhì)完全燃燒后還必須進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是：①用帶火星的木條檢驗(yàn)；②用無水硫酸銅檢驗(yàn)；③用澄清石灰水檢驗(yàn)；④對反應(yīng)物、生成物進(jìn)行稱量．以下選項(xiàng)中正確的是（　�。�
A．①②③④B．②③④C．①②③D．②③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．實(shí)驗(yàn)室配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液．下列說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)的步驟為計(jì)算、稱取、量取、溶解、轉(zhuǎn)移
B．溶解過程中玻璃棒的作用是攪拌，以加快氯化鈉的溶解速率
C．量取水時(shí)，用規(guī)格為50mL的量筒量取42.5mL蒸餾水
D．把配制好的氯化鈉溶液倒入剛用蒸餾水潤洗過的試劑瓶中，并貼上標(biāo)簽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．實(shí)驗(yàn)室高錳酸鉀制取氧氣大致可分為以下幾個(gè)步驟：a將高錳酸鉀裝入試管，用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口，并把它固定在鐵架臺上； b檢查裝置的氣密性； c 點(diǎn)燃酒精燈給試管加熱； d 用排水法收集氧氣；e將導(dǎo)氣管從水中取出，f熄滅酒精燈，正確的操作順序是； （　　）
A．bacdfeB．abcdefC．bacdefD．abcdfe

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