13.下列氣體混合后遇明火,可能發(fā)生爆炸的是C
A.一氧化碳、氫氣    B.二氧化碳、氫氣    C.甲烷、空氣    D.氫氣和空氣.

分析 發(fā)生爆炸的條件是在有限的空間內(nèi),可燃?xì)怏w或粉塵與空氣混合,達(dá)到爆炸極限,遇到明火;氣體遇到明火能否發(fā)生爆炸,要看氣體混合物中是否有可燃性的氣體和氧氣同時(shí)存在.

解答 解:A、氫氣和一氧化碳都是可燃性氣體,遇到明火不會發(fā)生爆炸,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、氫氣是可燃性氣體,二氧化碳不支持燃燒,遇到明火不會發(fā)生爆炸,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、甲烷是可燃性氣體,與空氣混合后遇明火,可能發(fā)生爆炸,故選項(xiàng)正確.
故選:C.
補(bǔ)充D為:氫氣和空氣.

點(diǎn)評 本題難度不大,考查爆炸的條件,掌握可燃性的氣體或粉塵與氧氣或空氣混合達(dá)到爆炸極限時(shí)會發(fā)生爆炸是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),同學(xué)們已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些原理和方法,請根據(jù)已學(xué)知識回答下列問題.

(1)儀器a的名稱是試管;搭建B裝置時(shí),酒精燈應(yīng)在固定儀器a之前(選填“前”或“后”)放置;
(2)選擇不同的藥品和實(shí)驗(yàn)裝置可以制取O2,請?zhí)顚懴卤恚?table class="edittable">選用藥品發(fā)生裝置(填序號)收集裝置(填序號)反應(yīng)原理(化學(xué)方程式)過氧化氫溶液
二氧化錳①③④高錳酸鉀②⑤(3)在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的研究中,進(jìn)行了如下四種實(shí)驗(yàn)(已知:濃鹽酸有揮發(fā)性)
藥品
大理石mg塊狀Mg塊狀Mg粉末狀Mg粉末狀
鹽酸(過量)Wg稀鹽酸Wg濃鹽酸Wg稀鹽酸Wg濃鹽酸
Ⅰ.上述實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
Ⅱ.若要研究鹽酸濃度大小對反應(yīng)的影響,可選實(shí)驗(yàn)甲與乙對照(選填實(shí)驗(yàn)編號)
Ⅲ.除鹽酸的濃度外,上述實(shí)驗(yàn)研究的另一個(gè)影響反應(yīng)的因素是反應(yīng)物的接觸面積;
Ⅳ.研究發(fā)現(xiàn)酸濃度越大,產(chǎn)生氣體速度越快,與甲比較,對丁分析正確的是A、B(選填編號)
A.反應(yīng)更為劇烈       B.最終剩余溶液的質(zhì)量更小
C.產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量更大     D.粉末狀大理石利用率更高.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.銅是人類最早利用的金屬之一.
(1)圖1所示銅制品中,利用金屬導(dǎo)熱性的是C(填字母序號).

(2)“濕法煉銅”的原理是CuSO4與Fe反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuSO4+Fe=FeSO4+Cu.
(3)圖2為某學(xué)習(xí)小組探究金屬化學(xué)性質(zhì)時(shí)所做的三個(gè)實(shí)驗(yàn),其巾A中可觀察到的現(xiàn)象是銅絲表面附著一層銀白色固體,溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色;由圖
中實(shí)驗(yàn)可得出Cu、Zn、Ag三種金屬的活動性順序由強(qiáng)到弱為Zn>Cu>Ag.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.配平下列化學(xué)反應(yīng)式子:
(1)2Al+1Fe2O3 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$1Al2O3+2Fe
(2)1C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.(1)為了全民的健康我國推廣使用強(qiáng)化鐵醬油,這里的“鐵”指的是元素.(單質(zhì)、元素、原子)
(2)醋酸具有揮發(fā)性,打開盛裝醋酸的瓶蓋,會聞到刺鼻的氣味,這是由于分子是不斷運(yùn)動的.
(3)牛奶中富含的營養(yǎng)素是B(填序號).
A.糖類B.蛋白質(zhì)C.油脂 D.維生素
(4)許多家庭做飯用罐裝的“煤氣”作燃料,罐中所裝的是液化石油氣.
①它是石油化工的一種產(chǎn)品.石油屬于不可再生能源(填“可再生”或“不可再生”).
②若廚房失火時(shí),移走“煤氣罐”,這是利用了A原理滅火(填序號).
A.清除可燃物   B.使可燃物與氧氣隔絕   C.降低可燃物的著火點(diǎn).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.已知A~F是初中化學(xué)的常見物質(zhì),其中A和F是黑色固體,B為紅色固體,D是一種有毒的氣體,C與D的組成元素相同,它們之間存在如圖所示的關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略,其中“→”表示兩物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系).請回答下列問題:
(1)D的化學(xué)式為CO;
(2)C的用途為滅火(寫一種即可);
(3)反應(yīng)①的化學(xué)方程為C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;
(4)反應(yīng)①~⑥中,屬于化合反應(yīng)的有②③⑤⑥(填序號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5..檢驗(yàn)?zāi)晨扇紵幕衔锸欠窈袣、碳、?種元素,在該物質(zhì)完全燃燒后還必須進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是:①用帶火星的木條檢驗(yàn);②用無水硫酸銅檢驗(yàn);③用澄清石灰水檢驗(yàn);④對反應(yīng)物、生成物進(jìn)行稱量.以下選項(xiàng)中正確的是( 。
A.①②③④B.②③④C.①②③D.②③

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.實(shí)驗(yàn)室配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液.下列說法中錯(cuò)誤的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)的步驟為計(jì)算、稱取、量取、溶解、轉(zhuǎn)移
B.溶解過程中玻璃棒的作用是攪拌,以加快氯化鈉的溶解速率
C.量取水時(shí),用規(guī)格為50mL的量筒量取42.5mL蒸餾水
D.把配制好的氯化鈉溶液倒入剛用蒸餾水潤洗過的試劑瓶中,并貼上標(biāo)簽

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.實(shí)驗(yàn)室高錳酸鉀制取氧氣大致可分為以下幾個(gè)步驟:a將高錳酸鉀裝入試管,用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口,并把它固定在鐵架臺上; b檢查裝置的氣密性; c 點(diǎn)燃酒精燈給試管加熱; d 用排水法收集氧氣;e將導(dǎo)氣管從水中取出,f熄滅酒精燈,正確的操作順序是; (  )
A.bacdfeB.abcdefC.bacdefD.abcdfe

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