【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。

（1）氯化鈉、鐵、過氧化氫三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成是_____（填化學(xué)式）。

（2）A、B、C、D表示四種物質(zhì)中，在高溫條件下，A和B反應(yīng)生成C和D，微觀示意圖如下圖所示。

①每個A分子是由_____個原子構(gòu)成的。

②反應(yīng)后，生成C和D兩種粒子的個數(shù)比應(yīng)為_____。

③下列結(jié)論中，正確的是_____（填序號）。

A B和C屬于氧化物

B 反應(yīng)前后各元素化合價均發(fā)生改變

C 反應(yīng)前后分子的個數(shù)沒有改變

D A物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%

【答案】NaCl 5 1：3 AD

【解析】

（1）過氧化氫是由過氧化氫分子構(gòu)成、鐵是由鐵原子構(gòu)成、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成；故填：NaCl；

（2）根據(jù)圖示的分子結(jié)構(gòu)可知該反應(yīng)的方程式為CH4+H2O CO+3H2；
①每個A分子是由5個原子構(gòu)成的。故填：5；
②由方程式可以看出生成C和D兩種粒子的個數(shù)比為1：3；故填：1：3；
③A、B和C分別是H2O和CO，所以兩者屬于氧化物，正確；
B、根據(jù)方程式CH4+H2OCO+3H2中反應(yīng)前后的物質(zhì)情況可知碳和氫的化合價均發(fā)生了改變，但氧元素的化合價沒有變化，錯誤；
C、根據(jù)方程式CH4+H2OCO+3H2中反應(yīng)前后的分子個數(shù)情況可知分子個數(shù)發(fā)生了改變，錯誤；
D、A是CH4，其中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=25%，正確；

故選：AD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，試回答：

(1)t1℃時A、B、C三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是_____。

(2)M點的含義是____。

(3)t1℃時將40gA物質(zhì)加入到50g水中充分?jǐn)嚢�，形成溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。

(4)A中含少量C時，欲得到純凈的A，可以采用_____法。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙是常用的凈化水的過程圖或裝置圖。

請根據(jù)圖回答:

(1)圖甲是自來水的凈化過程。

①硬水中含有較多的鈣離子、鎂離子，長期飲用硬水對人體健康不利，生活中常用________鑒別硬水和軟水，常用______的方法降低水的硬度。

②消毒劑高鐵酸鈉(Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛應(yīng)用于自來水凈化。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為_______；

(2)圖乙是一個自制的簡易凈水器。A、B兩層需要放置細(xì)沙或活性炭，根據(jù)凈化材料特性，A層放置的材料最好是______(選“細(xì)沙”或“活性炭”)。

(3)節(jié)約用水是每個公民的義務(wù)，下列用水方式不應(yīng)提倡的是_______(填字母序號)。

A 間斷地流水洗衣

B 用噴灌、滴灌的方法澆灌

C 園林用淘米水澆花

D 桶裝水沒用完就倒掉

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“自熱食品”是近年來食品界的網(wǎng)紅，主要由料包和發(fā)熱包組成，食用方法如圖所示。請回答：

（1）發(fā)熱包中含有的金屬材料是______（用化學(xué)式表示，寫一種即可），寫出碳酸鈉的化學(xué)式并標(biāo)出碳元素的化合價_______。

（2）發(fā)熱包發(fā)熱的一種原理是生石灰與水反應(yīng)放熱，寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。

（3）暖寶寶中也含有鐵粉，它在潤濕的空氣中會緩慢氧化為氧化鐵，請寫出氧化鐵的化學(xué)式________。

（4）活性炭具有___________的結(jié)構(gòu)，能起到吸附作用，它還可以用來____________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】取CaCl2和CaCO3的混合物12.5g于燒杯中，向其中滴加一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，請加稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。求：

（1）混合物CaCO3中的質(zhì)量為 ；

（2）稀鹽酸中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ；

（3）恰好完全反應(yīng)時，所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（寫出計算過程，計算結(jié)果精確到0.1%）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）化學(xué)用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言。請用化學(xué)用語填空：

①2個鋁原子____________；

②碳酸根離子________；

③五氧化二磷中磷元素的化合價_____________。

（2）物質(zhì)世界處處離不開化學(xué)。從甲烷、一氧化碳、氮氣、氧氣、燒堿、熟石灰中選取合適的物質(zhì)，將其化學(xué)式填寫在下列橫線上：

①常作保護(hù)氣的物質(zhì)___________；

②天然氣的主要成分___________；

③改良酸性土壤的堿___________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如下圖是甲、乙、丙三個實驗的示意圖,根據(jù)圖中所發(fā)生的反應(yīng)現(xiàn)象及反應(yīng)原理,進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問題:

（1）所發(fā)生的三個反應(yīng)有多個共同的特點,分別是:(只寫四個即可)

①________________。

②________________。

③_________________。

④________________。

（2）甲實驗進(jìn)行的,燃燒匙中碳的狀態(tài)是_______

（3）任選上述三個實驗中的一個，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:______

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一，如圖是某化學(xué)活動小組圍繞探究燃燒條件與滅火原理而設(shè)計的實驗裝置，請回答下列問題：

（1）該裝置的優(yōu)點是什么______________？（答一點）

（2）通過實驗中的現(xiàn)象可得出燃燒的條件是什么______________？

（3）請列舉出通過破壞該條件達(dá)到滅火目的實例________________。（答一點）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在點燃的條件下，某物質(zhì)R和氧氣在密閉容器中充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：

R

O2

CO2

CO

H2O

反應(yīng)前質(zhì)量/g

6.4

X

0

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

0

4.4

2.8

7.2

表格中X的值為_____；已知參加反應(yīng)的物質(zhì)R與氧氣的分子個數(shù)比為2:5，則R的相對分子質(zhì)量為_____；生成物中CO與H2O的化學(xué)計量數(shù)之比是_____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案