【題目】請(qǐng)結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問題。

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_______，A裝置試管口塞一團(tuán)棉花的原因是_______。收集氧氣可以選用_______（從C、D、E裝置中選擇）裝置。

（2）實(shí)驗(yàn)室使用B裝置制取二氧化碳的突出優(yōu)點(diǎn)是_______。將制得的二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，觀察到的現(xiàn)象是_______。

（3）某氫氣中混有少量的水蒸氣，欲使用F、G裝置除去少量的水蒸氣并收集氫氣，則裝置的連接順序?yàn)?/span>_______（用端口字母表示）。

【答案】2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑ 防止高錳酸鉀小顆粒隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管 D或E 能夠控制反應(yīng)的發(fā)生與停止 紫色石蕊試液變紅色 abdc

【解析】

（1）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為：2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑；防止高錳酸鉀小顆粒隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管，要在試管口處塞一團(tuán)棉花；氧氣的密度比空氣大且不易溶于水可用向上排空氣法和排水法收集。收集氧氣可以選用D或E；

（2）實(shí)驗(yàn)室使用B裝置制取二氧化碳時(shí)，在裝置B中，固體藥品放在多孔隔板上，稀鹽酸從長(zhǎng)頸漏斗中加入。反應(yīng)后關(guān)閉開關(guān)時(shí)，試管中的氣體增多，壓強(qiáng)增大，把稀鹽酸壓入長(zhǎng)頸漏斗，固體和液體分離，反應(yīng)停止，打開開關(guān)時(shí)，氣體導(dǎo)出，試管中的氣體減少，壓強(qiáng)減小，液體和固體混合，反應(yīng)進(jìn)行。實(shí)驗(yàn)室使用B裝置制取二氧化碳優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸使紫色石蕊試液變紅色；

（3）氫氣不與濃硫酸反應(yīng)可用濃硫酸干燥，要與濃硫酸接觸；密度比空氣小用向下排空氣法收集，應(yīng)該是短進(jìn)長(zhǎng)出，故連接順序是：abdc。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下表提供的信息，按要求填空。

化學(xué)符號(hào)

2H2

_____

_____

_____

_____

符號(hào)的意義

__

氯化鈉中的陰離子

3個(gè)汞原子

二氧化氮中氮元素的化合價(jià)為+4價(jià)

硫酸鋁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制備并收集二氧化碳。

①選用藥品。按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，取等質(zhì)量的大理石加入足量酸中（雜質(zhì)不與酸反應(yīng)），產(chǎn)生二氧化碳體積隨時(shí)間變化曲線如下圖所示：

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

藥品

Ⅰ

塊狀大理石、10%H2SO4溶液

Ⅱ

塊狀大理石、7%HC1溶液

Ⅲ

大理石粉末、7%HC1溶液

圖中丙對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)______（選填“I”“Ⅱ”或“Ⅲ”）。確定用乙對(duì)應(yīng)的藥品制備并收集二氧化碳，相應(yīng)的化學(xué)方程式是 ________；不用甲對(duì)應(yīng)的藥品，理由是 ________ 。搭建裝置。

②組裝簡(jiǎn)易啟普發(fā)生器，應(yīng)選用________（選填編號(hào)）。

③收集二氧化碳。用下圖裝置收集時(shí)，空氣從 _________ （選填“x”或“y”）端排出。

④檢驗(yàn)二氧化碳。寫出檢驗(yàn)時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式。 ___________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了探究物質(zhì)燃燒的條件，依據(jù)圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（夾持儀器略去）。實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①通入 N2 一段時(shí)間后，點(diǎn)燃酒精燈，a、b 中均無明顯現(xiàn)象；

②改通 O2 片刻，加熱一段時(shí)間后，熄滅酒精燈，a 中紅磷不燃燒，b 中紅磷燃燒下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 該實(shí)驗(yàn)可以證明氮?dú)獠荒苤С旨t磷的燃燒

B. 對(duì)比①②實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知：可燃物燃燒需要足夠的氧氣和達(dá)到一定的溫度

C. 實(shí)驗(yàn)過程①要先通入 N2 是為了排除裝置中的空氣

D. 實(shí)驗(yàn)②中發(fā)生的化學(xué)方程式為 4P+5O2＝2P2O5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)中利用如下反應(yīng)合成SO3：2SO2+O2 2SO3，一定條件下，在一密閉容器內(nèi)投入SO2、O2、SO3、V2O5四種物質(zhì)，在不同時(shí)刻測(cè)得各物質(zhì)的質(zhì)量（單位為克）如下表所示。下列說法不正確的是（　　）

甲

乙

丙

丁

t1

100

5

80

5

t2

60

55

a

b

t3

40

c

d

5

A. 丁物質(zhì)一定是催化劑V2O5

B. 參加反應(yīng)的SO2分子、O2分子的個(gè)數(shù)比為2：1

C. 丙物質(zhì)是O2

D. d=15

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知某水泥樣品的主要成分是氧化鈣、二氧化硅，并含有一定量的氧化鋁、氧化鎂等金屬氧化物。國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)中測(cè)定水泥中鈣含量的方法之一是通過高錳酸鉀對(duì)CaC2O4進(jìn)行滴定。其流程如圖：

已知：①二氧化硅既不溶于水也不與酸反應(yīng)。

②氨水顯堿性，化學(xué)性質(zhì)與氫氧化鈉相似。

（1）pH=5.5的溶液顯_______（填“酸”“堿”或“中”）性。

（2）水泥樣品中加入鹽酸的目的是_______。

（3）步驟Ⅰ與步驟Ⅱ中涉及的操作名稱是_______，固體A的化學(xué)式為_______，固體B中含有物質(zhì)的化學(xué)式為_______（任寫一個(gè)）。

（4）步驟Ⅲ中生成CaC2O4的化學(xué)方程式為_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，三者之間的轉(zhuǎn)化也均為初中化學(xué)常見的反應(yīng)。如圖是它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系（“→”表示某一物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另外一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。請(qǐng)回答問題：

（1）若甲是一種紅色單質(zhì)，則甲的化學(xué)式是____，乙→丙的現(xiàn)象是____。

（2）若甲的相對(duì)分子質(zhì)量比乙小18，則甲→乙的基本反應(yīng)類型是____，丙的物質(zhì)類別是____（填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”）。

（3）若甲→乙的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙，則甲→乙的化學(xué)方程式是____，檢驗(yàn)乙中陰離子需要的試劑是____（填化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)是常用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置，請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出儀器I的名稱_____。

（2）用A裝置制取二氧化碳時(shí)其反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____，錐形瓶?jī)?nèi)的液體應(yīng)加至_____（填“a”或“b”處）。

（3）小華同學(xué)用裝置B和E制取并收集氧氣，加入藥品前必須檢查裝置的氣密性，他的下確操作方法是：用膠皮管將B、E的導(dǎo)管連接，先_____，再_____，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出，松手后導(dǎo)管內(nèi)是否形成一段液注；放入某藥品后加熱，發(fā)觀導(dǎo)管被粉末堵塞，水槽中的水變成紫紅色，造成這種現(xiàn)象的原因是_____。

（4）若進(jìn)行木炭還原氧化銅實(shí)驗(yàn)，需用B裝置外，還需連接裝置_____，連接該裝置的目的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列化學(xué)變化的化學(xué)表達(dá)式，并描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

化學(xué)反應(yīng)

文字表達(dá)式

現(xiàn) 象

鎂帶在空氣中燃燒

______

______

將二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水

______

______

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