17.在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).
(1)按要求填寫指定的化學(xué)符號(hào)或符號(hào)的意義
化學(xué)符號(hào)2N2O23SO42-
符號(hào)的意義2個(gè)氮原子2個(gè)氧分子3個(gè)硫酸根離子
(2)如圖1是1一18號(hào)元素中部分粒子的結(jié)構(gòu)示意圖

其中屬于同種元素的是③④(填序號(hào));屬于陰離子的是F-;(用粒子符號(hào)表示)①和④兩種元素組成的化合物的化學(xué)式是Na2O;⑤的原子核內(nèi)的中子數(shù)比核外電子數(shù)多1個(gè),則它的相對原子質(zhì)量是31.
(3)在一個(gè)化學(xué)反應(yīng)中,如果有元素化合價(jià)升高,同時(shí)就有元素化合價(jià)降低.探究鈉元素的單質(zhì)與水反應(yīng)的生成物.甲同學(xué)猜想生成物為NaOH和H2;乙同學(xué)猜想生成物為NaOH和O2,經(jīng)過討論后,大家一致認(rèn)為乙同學(xué)的猜想不合理,請從化合價(jià)的角度解釋原因乙同學(xué)的反應(yīng)中,只有元素化合價(jià)升高,沒有元素化合價(jià)降低.
(4)鈣元素對人體健康很重要,是人體必須的常量元素,每日必須攝入足夠量的鈣.目前市場上的補(bǔ)鈣藥劑很多,圖2是某種品牌的補(bǔ)鈣藥品的部分說明書.請回答下列問題:
①CaCO3中碳、氧元素的質(zhì)量比是1:4.
②CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%.
③如果按用量服用,每天攝入鈣元素的質(zhì)量為0.3g.

分析 (1)根據(jù)原子的表示方法:用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行分析;
根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行分析;
根據(jù)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略,若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)微粒結(jié)構(gòu)示意圖各部分的意義來解答;
(3)根據(jù)在一個(gè)化學(xué)反應(yīng)中,如果有元素化合價(jià)升高,同時(shí)就有元素化合價(jià)降低進(jìn)行分析;
(4)①根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比進(jìn)行分析解答;
②根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{相對原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)}{相對分子質(zhì)量}$×100%進(jìn)行分析解答;
③根據(jù)題意,每片含碳酸鈣0.25g,每次一片,每天3次,由化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)原子的表示方法:用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字;
分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字;
離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略,若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以

化學(xué)符號(hào)2N2O23SO42-
符號(hào)的意義2個(gè)氮原子2個(gè)氧分子3個(gè)硫酸根離子
(2)質(zhì)子數(shù)相同的就是同種元素,故屬于同種元素的是③④;屬于陰離子的是F-,①為氧元素化合價(jià)為-2價(jià),④為鈉元素化合價(jià)為+1價(jià),故兩種元素組成的化合物的化學(xué)式是Na2O;⑤的原子核內(nèi)的中子數(shù)比核外電子數(shù)多1個(gè),相對原子質(zhì)量約等于質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)的和,故它的相對原子質(zhì)量=15+16=31;
(3)在一個(gè)化學(xué)反應(yīng)中,如果有元素化合價(jià)升高,同時(shí)就有元素化合價(jià)降低,所以大家一致認(rèn)為乙同學(xué)的猜想不合理,從化合價(jià)的角度解釋原因:乙同學(xué)的反應(yīng)中,只有元素化合價(jià)升高,沒有元素化合價(jià)降低;
(4)①CaCO3中碳、氧元素的質(zhì)量比是12:(16×3)=1:4;
②碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{40}{100}$×100%=40%;
③由題意,每片含碳酸鈣0.25g,每次一片,每天3次,則每天補(bǔ)充鈣元素的質(zhì)量是0.25g×3×$\frac{40}{100}$×100%=0.3g.
故答案為:(1)2個(gè)氮原子,2O2,3個(gè)硫酸根離子;
(2)③④;F-;Na2O;31;
(3)乙同學(xué)的反應(yīng)中,只有元素化合價(jià)升高,沒有元素化合價(jià)降低;
(4)①1:4;
②40%;
③0.3.

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水.  
(1)如圖1所示.通電一段時(shí)間后,試管1中所收集的氣體為氫氣,試管2中所收集的氣體為氧氣,試管1和試管2中氣體的體積比為,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫、氧兩種元素組成的.
(2)圖2是用來凈化天然水的簡易裝置,下面分析正確的是D(填序號(hào)).
A.能殺菌消毒       B.能得到純凈水
C.能把硬水變?yōu)檐浰  ?nbsp;D.能使天然水變得無色澄清
(3)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是蒸餾.
(4)圖3是自來水廠的凈水過程示意圖,其中活性炭池的作用是吸附作用,某同學(xué)用檢驗(yàn)所得自來水是否為硬水,生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是煮沸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列過程①蠟燭燃燒②食物腐爛③呼吸作用④鋼鐵生銹⑤農(nóng)家肥料的腐熟,其中屬于緩慢氧化的是( 。
A.①②③④B.①②③⑤C.①③④⑤D.②③④⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

5.13g鋅與100g的稀硫酸恰好完全反應(yīng),試計(jì)算:
(1)生成氫氣的質(zhì)量;
(2)稀硫酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.汽水中溶有較多的二氧化碳,稱為碳酸飲料.
(1)打開汽水瓶蓋時(shí),汽水泡沫會(huì)自動(dòng)噴出,請解釋其中的原因.
(2)喝了汽水后,常常會(huì)打嗝,請解釋其中的原因.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列化學(xué)符號(hào)與含義相符的是(  )
A.KCl-氯酸鉀B.2SO3-兩個(gè)三氧化硫分子
C.Cl2-兩個(gè)氯原子D.3OH-1-三個(gè)氫氧根離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.如圖所示是實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置.請回答下列問題:

(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:①試管;②集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)應(yīng)選用A(填字母序號(hào))作發(fā)生裝置,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;若要收集較為純凈的氧氣最好選用F裝置(填字母序號(hào)).若用裝置D收集氧氣,則驗(yàn)滿的操作方法為將帶火星的木條伸到集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃.
(3)E是一種可用于集氣、洗氣等多功能裝置.若將裝置E裝滿水,再連接量筒,可用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體的體積,測量時(shí)氣體應(yīng)從b(填“a”或“b”)端進(jìn)入E中.
(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),下列有關(guān)“先”與“后”操作的做法正確的是BC.
A.搭好裝置后,先加入試劑,后檢查裝置的氣密性
B.給試管加熱時(shí),現(xiàn)給試管來回均勻加熱,后固定藥品部位加熱
C.用排水法收集滿氧氣后,先從水中移出導(dǎo)氣管,后撤離酒精燈
(5)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是能控制產(chǎn)生氣體的速率.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

6.小雪同學(xué)想制取“葉脈書簽”,需要50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液.請回答下列問題:
(1)若用25%的氫氧化鈉溶液配制,需要蒸餾水30g.
(2)配制時(shí)應(yīng)選用50mL(選填“10”、“20”、“50”、“100”)的量筒量取蒸餾水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.回答下列問題:
(1)天然水中含有的部分雜質(zhì)如表所示,請根據(jù)表中內(nèi)容回答問題.
溶解物質(zhì)懸浮物質(zhì)
主要?dú)怏w主要離子細(xì)菌、藻類、
泥沙、黏土
氧氣、二氧化碳、硫化氫鈣離子、氯離子、硫酸根離子、鋁離子
①表中“主要?dú)怏w”中含有氧分子的有一種;
②寫出“主要離子”中任一種陰離子的符號(hào)Cl-;
③水中溶解的其中一種物質(zhì)是氯化鈣,標(biāo)出氯化鈣中鈣元素的化合價(jià):$\stackrel{+2}{Ca}$Cl2
④若要除去該水樣中的顏色和臭味,可加入的物質(zhì)是活性炭.
(2)現(xiàn)有H、N、C、O四種常見的元素,請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種(用化學(xué)式表示).
①人體中含量最多的物質(zhì):H2O;②能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體:CO2;
③點(diǎn)燃前需要驗(yàn)純的氣體:H2;④可充入食品包裝中防腐的氣體:N2

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同步練習(xí)冊答案