利用化學(xué)反應(yīng)2Na+H2
2NaH可實現(xiàn)氫氣的存儲，計算230g金屬鈉最多可吸收氫氣的質(zhì)量．
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
化肥對農(nóng)
作物的生長有著很大的幫助。
（1）氯化鉀是一種常用的鉀肥。
①從組成角度看：氯化鉀是由 ▲ 組成．
②從微粒角度看：氯化鉀是由 ▲ 構(gòu)成（用微粒符號表示），把氯化鉀溶解于水，形成的溶液中共有 ▲ 種粒子。
（2）下列化學(xué)肥料中屬于復(fù)合肥的是 ▲ (填序號)。
①硝酸銨 ②碳酸氫銨
③硝酸鉀 ④硫酸鉀
（3）現(xiàn)要配置20g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的復(fù)合肥溶液。
①配制時需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、滴管、 ▲ 。
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②如上圖A所示，稱量時A出現(xiàn)了右盤低的現(xiàn)象，接下來的操作是 ▲ 。
a.左邊的平衡螺母向左調(diào)至天平平衡 b.移動游碼至天平平衡
c.右盤中減少砝碼至天平平衡 d.左盤中添加復(fù)合肥至天平平衡
③量取水時，如果按照圖B的方法讀數(shù)，會使配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) ▲ （填“偏大”或“偏小”）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
寫出下列有關(guān)過濾中的錯誤操作可能產(chǎn)生的后果。
(1)過濾時待濾液高于濾紙邊緣： __________ _______。
(2)漏斗的下端未與燒杯內(nèi)壁緊貼：_________ ________。
(3)未用玻璃棒引流待濾液： __________ ___________ 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
當(dāng)你受到來自不良環(huán)境的威脅對，必須保護好自己的身體。如被困在
火災(zāi)現(xiàn)場時，可采取的措施是
①打119火警電話求救 ②煙很大時，用濕毛巾捂住口鼻�、塾袩熿F的地方要蹲下或匍匐前進�、芰⒓创蜷_所有門窗
A．①④ B．②④ C．①②③ D．①②④
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
一輛裝載氫氣的汽車在高速路口發(fā)生嚴(yán)重事故。事故現(xiàn)場，一個氫氣罐發(fā)生泄漏并劇烈燃燒。面對這種情況，消防官兵用高壓水槍向氣罐噴水，請?zhí)羁眨?/p>
(1)實驗室制取氫氣，使用的金屬是________。A．鋁 B．銅C．鐵 D．鋅
(2)氫氣燃燒的化學(xué)方程式為_________________________________。
(3)氫氣被譽為“綠色能源”“未來最理想的燃料”，這是因____________________。
(4)消防官兵用高壓水槍向氣罐噴水從而使燃著的氫氣熄滅。該滅火方法的原理是
________________________________________________________________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
“潔廁靈”與“漂白精”不能混用，二者若混合易產(chǎn)生一種有毒氣體X。反應(yīng)原理為：
NaClO + 2HCl = NaCl + X↑ + H2O ，則X的化學(xué)式為
A．H2 B．ClO2 C．O2 D．Cl2
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
甲烷（CH4）是天燃?xì)獾闹饕煞�。乙炔（C2H2）又稱電石氣，工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫切割和焊接金屬。
（1）CH4屬于 （填“有機物”或“無機物”）。
（2）寫出C2H2完全燃燒的化學(xué)方程式 ，該反應(yīng)_________（填“放熱”或“吸熱”
）。
（3）比較所含碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大�。� CH4 C2H2（填“﹤”、“=”或“﹥”）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列物質(zhì)的用途錯誤的是（ ）
A.碳酸鈣用于補鈣 B.碳酸氫鈉用于治療胃酸過多
C.氫氧化鈉用作食品干燥劑 D.氯化鈉用于配制生理鹽水
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