【題目】某中學(xué)環(huán)保小組的同學(xué)配合環(huán)保部門,定期對河水進(jìn)行取樣測試。請根據(jù)某日采集的水樣回答以下問題:
(1)在白瓷板上放一小片pH試紙,用玻璃棒蘸取少量水樣液體,測得其pH大于7,則說明該水樣顯_________性;
(2)由上述數(shù)據(jù)分析,該河水的主要污染物可能是(選填序號)_________;
①帶有酸臭味的城市生活污水 ②化工廠排放的堿性污水
(3)為了保護(hù)該河的水質(zhì),下列做法合理的是(選填序號)_________。
①抑制水中所有動、植物的生長 ②不任意排放工業(yè)廢水
③禁止使用農(nóng)藥和化肥 ④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放
【答案】 堿 ② ②④
【解析】(1)根據(jù)酸、堿性溶液和pH值的關(guān)系進(jìn)行分析解答;(2)根據(jù)排放的污水的酸堿性和待測液體的酸堿性分析;(3)根據(jù)對水污染的認(rèn)識,分析不會造成水污染的合理做法。(1)pH值大于7,則說明該水樣顯堿性;(2)根據(jù)(1)可知溶液顯堿性,因帶有酸臭味的城市生活污水,顯酸性,可排除;化工廠排放的堿性污水顯堿性,故選 ②;(3)①抑制水中所有動植物的生長,不能保持生態(tài)平衡,不能防止水污染,錯誤;②工業(yè)生產(chǎn)中的廢水會造成水體污染,經(jīng)過處理再排放,能避免水污染,正確;③農(nóng)藥和化肥可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,禁止使用農(nóng)藥和化肥,對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不利,應(yīng)合理施用,錯誤;④城市生活污水會造成生活污染,經(jīng)過處理再排放,能避免水污染,正確。故選②④。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與化學(xué)知識緊密相關(guān)。
(1)經(jīng)測定,某農(nóng)田土壤pH=4.5,要使土壤接近中性,可以在土壤中施用__________________;
(2)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。農(nóng)田灌溉時將浸灌改成滴灌或噴灌,其目的是____________________;
(3)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開化學(xué)肥料。某農(nóng)戶種植的玉米莖稈纖細(xì),出現(xiàn)倒伏現(xiàn)象,你認(rèn)為該農(nóng)戶可施用下列化肥中的_____________(填字母);
A.氯化鉀
B.尿素[CO(NH2)2]
C.鈣鎂磷肥[Ca3(PO4)2、Mg3(PO4)2]
(4)下面對玉米秸稈處理辦法不符合“綠色化學(xué)”理念的是__________(填字母);
A.就地焚燒 B.發(fā)酵后作農(nóng)家肥
C.粉碎造紙 D.制造沼氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鈣元素是人體中重要的微量元素,鈣元素組成的化合物種類有很多。某實驗探究小組想研究一些含鈣化合物的性質(zhì),請你一起參與:
(1)氧化鈣溶于水制得熟石灰,該反應(yīng)過程中能量的變化是_______________(填“吸熱”或“放熱”),氧化鈣常用作___________劑。
(2)氫化鈣(CaH2)固體是登山運動員常用的能源提供劑,小明同學(xué)將一定量稀鹽酸滴入盛有氫化鈣固體的錐形瓶中立刻觀察到有大量氣泡冒出,一段時間后變成澄清的溶液。
(提出問題)①生成的氣體是什么?
②澄清溶液中溶質(zhì)的成分是什么?
(查閱資料)①氫化鈣是一種灰白色固體,CaH2能與水反應(yīng)生成Ca(OH)2和一種可燃性氣體。
②CaCl2溶液顯中性。
(猜想氣體)小張認(rèn)為氣體為CO,小明立刻否定。你認(rèn)為他的理由是_____________。
(猜想溶質(zhì))猜想一:只有CaCl2;
猜想二:有_______________(填化學(xué)式);
猜想三:有CaCl2和Ca(OH)2。
(實驗探究)為了驗證猜想二,他們分別進(jìn)行了下列三組實驗:
實驗①:取少量溶液置于試管中,滴加紫色石蕊試液,觀察到溶液顏色變成____________色,則猜想二正確。
實驗②:取少量溶液置于試管中,加入__________,觀察到有氣泡冒出,則猜想二正確。
實驗③:取少量溶液置于試管中,加入CuO粉末,觀察到____________,則猜想二正確。
(得出結(jié)論)通過上述三組實驗的探究,兩位同學(xué)一致確定猜想二正確。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)。所選用的試劑及操作方法均正確的是
選項 | 物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)) | 試劑 | 操作方法 |
A | CaO (CaCO3) | —— | 加熱到質(zhì)量不再減少 |
B | CO2氣體(HCl) | 氫氧化鈉溶液、濃硫酸 | 洗氣、干燥 |
C | NaOH固體(BaSO4) | 足量的水 | 溶解、過濾、蒸發(fā) |
D | NaCl固體(MgCl2) | 過量NaOH溶液 | 過濾、蒸發(fā) |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為探究鋅、銅、鎳(Ni)三種金屬的性質(zhì),某興趣小組進(jìn)行了如下實驗。
(實驗一)將三種金屬絲分別與一節(jié)干電池和小電珠連接,小電珠發(fā)光。
(1)實驗一的現(xiàn)象說明三種金屬都具有_______性。
(實驗二)取粗細(xì)、長短相同的鋅絲、銅絲、鎳絲均與50mL稀鹽酸反應(yīng),實驗記錄如下:
鋅 | 銅 | 鋅 | 鎳 | 銅 | |
稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù) | 3% | 3% | 15% | 15% | 15% |
反應(yīng)現(xiàn)象 | 少量氣泡 | 無現(xiàn)象 | 大量氣泡 | 較多量氣泡 | 無現(xiàn)象 |
(2)鎳與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎳(其中鎳元素化合價為+2價)和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________。 由實驗二得出鋅、銅、鎳三種金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序:_____________________。
(3)完成實驗二前需將金屬絲用砂紙打磨的目的:_______________________。
(4)通過實驗二請你總結(jié)出影響金屬與酸反應(yīng)速率快慢的因素之一______________。
(5)要判斷三種金屬活動性強(qiáng)弱順序。除上述實驗方案外,請你再設(shè)計一種方案,寫出所用藥品的名稱即可:_________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】善于梳理化學(xué)知識,是學(xué)好化學(xué)的有效方法。以下歸納不完全正確的是( )
A.性質(zhì)決定用途 | B.日常生活經(jīng)驗 |
氧氣助燃——氣焊切割金屬 石墨很軟——制鉛筆芯 鎢的熔點高——用于制燈絲 | 工人衣服上的油漆——用汽油搓洗 區(qū)別硬水和軟水——用肥皂水檢驗 區(qū)別棉和羊毛織物——點燃聞氣味 |
C.化學(xué)與健康 | D.安全常識 |
缺鈣——導(dǎo)致佝僂病或骨質(zhì)疏松 缺碘——引起甲狀腺腫大 缺維生素C ——引起壞血病 | 皮膚沾上濃硫酸——用碳酸氫鈉鈉溶液清洗 炒菜時油鍋著火——用鍋蓋蓋滅 甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品——保鮮 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在某些食品的包裝袋內(nèi),有一個裝有白色顆粒狀固體的小紙袋,上面寫著“干燥劑,主要成分為生石灰”,生石灰為什么能做干燥劑?用化學(xué)方程式表示:______________________________________。
有位化學(xué)老師取用生石灰時,發(fā)現(xiàn)裝滿生石灰的塑料瓶已經(jīng)膨脹破裂,老師讓化學(xué)興趣小組的同學(xué)探究:
(1)這瓶生石灰能否繼續(xù)做干燥劑?寫出實驗步驟和現(xiàn)象_________________________________________,結(jié)論:不能做干燥劑。
(2)這瓶變質(zhì)的生石灰的成分是什么?
猜想 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 |
①可能是________ | _______________ | _______________ |
②可能是_____ | _______________ | _______________ |
③可能是______________ | _______________ | _______________ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分析和推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列因果關(guān)系完全正確的一組是( 。
A. 鹽中含有金屬離子和酸根離子,NH4NO3中沒有金屬離子,所以它不屬于鹽類
B. 離子是帶電的原子或原子團(tuán),所以帶電的粒子就是離子
C. 化學(xué)反應(yīng)前后由于原子種類不變,所以元素種類也不變
D. 中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列敘述中,正確的是( )
A. 升高溫度時,飽和溶液一定變成不飽和溶液
B. 降低溫度時,不飽和食鹽水可能變成飽和食鹽水
C. 有晶體析出的溶液一定是濃溶液
D. 用加熱蒸發(fā)的方法,能使醫(yī)用酒精變成無水酒精
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