下列有關(guān)的圖示和圖標(biāo)中正確的是
A.濃硫酸的稀釋 B.實驗室制取CO2 C.當(dāng)心火災(zāi) D.禁止吸煙
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列化學(xué)用語書寫正確的是
A.1個氖原子 Na B.+2價的鐵元素 Fe+2
C.4個氫分子 4H D.3個硝酸根離子 3NO3-
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)的俗名與化學(xué)式相對應(yīng),其中正確的是
A. 天然氣:CO B. 燒堿:Na2CO3 C. 空氣:O2 D. 生石灰:CaO
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說法中不正確的是
A.t1℃ 時,甲物質(zhì)的溶解度小于乙物質(zhì)的溶解度
B.t2℃ 時,甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液中分別含甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量相等
C.將t3℃ 的甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫至t2℃ 時,都會析出晶體
D.甲、乙兩物質(zhì)的溶解度均隨溫度的升高而增大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某化學(xué)興趣小組利用所學(xué)知識測定鋅銅合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(1)實驗前,先將鋅銅合金在稀硫酸中浸泡片刻,其目的是:
。
(2)方法1:將a g干凈的鋅銅合金放入小燒杯中,加入足量稀鹽酸,攪拌使其充分反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。將小燒杯中的混合物過濾、 (請將此實驗步驟補充完整);再用
稱取剩余固體的質(zhì)量。然后計算出鋅和銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。若a g鋅銅合金未用稀硫酸、蒸餾水處理,則測得銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將 (填“偏大”“偏小”或“不受影響”)。
(3)方法2:測定鋅銅合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的實驗裝置如圖,操作步驟有:
①記錄C的液面位置;
②將B中加入a g干凈的鋅銅合金;
③待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫后,記錄C的液面位置;
④由A向B滴加足量試劑;
⑤檢查裝置的氣密性。
實驗的操作順序是 (填序號);記錄C的液面位置時,除視線平視外,還應(yīng) 。實驗中,鋅銅合金與稀硫酸充分反應(yīng)后,測得氫氣的質(zhì)量為b g(將測得的氫氣體積換算為質(zhì)量),求出合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
人類每時每刻都離不開空氣,通過治理,株洲市的空氣質(zhì)量近年來有所好轉(zhuǎn)。下列有關(guān)空氣的說法不正確的是
A.空氣是由多種單質(zhì)和化合物組成的混合物
B.空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)活潑的是氮氣
C.呼吸、燃燒、煉鋼、化工生產(chǎn)等都要用到氧氣
D.空氣是一種寶貴的自然資源,要保護空氣,防止污染空氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
我市湘江風(fēng)光帶橋頭廣場上介紹侯德榜曾在株洲開辦“永利化工廠”,利用聯(lián)合制堿法(侯氏制堿法)生產(chǎn)純堿。下列有關(guān)聯(lián)合制堿法的原料(氯化鈉、二氧化碳、氨氣、水)與產(chǎn)品(碳酸鈉、氯化銨)的說法不正確的是
A.碳酸鈉廣泛應(yīng)用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)
B.氯化鈉在自然界中分布很廣,海洋、鹽湖、鹽井、鹽礦等都是氯化鈉的來源
C.侯氏制堿法消耗了二氧化碳,極大地緩解了酸雨的形成
D.氯化銨與熟石灰粉末混合研磨,放出具有刺激性氣味的氨氣
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