海洋中蘊(yùn)含豐富的資源.
(1)海水淡化是解決淡水資源不足的重要方法.下列方法中,可以使海水變?yōu)榈氖?(填字母序號(hào)).
A.濾紙過(guò)濾 B.吸附
C.沉降 D.蒸餾
(2)從海水中提煉出來(lái)的重水(D2O)可作原子能反應(yīng)堆的中子減速劑和熱傳熱介質(zhì).重水中重氫原子(D)的相對(duì)原子質(zhì)量是2,則重水中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 .
(3)從海水中制備純堿和金屬鎂的流程如圖所示:
回答下列問(wèn)題:
①步驟Ⅴ中所加試劑是 .
②粗鹽水中主要含有CaCl2、MgSO4等可溶性雜質(zhì),可加入下了物質(zhì),利用過(guò)濾等操作進(jìn)行除雜,則加入下列三種物質(zhì)的先后順序?yàn)?(填字序號(hào)).
A.適量的鹽酸
B.稍過(guò)量的Na2CO3溶液
C.稍過(guò)量的Ba(OH)2溶液
③第Ⅲ歩反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
④在海邊用貝殼作原料制生石灰,比用石灰石作原料的優(yōu)點(diǎn)是 (寫一條).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省承德市九年級(jí)上學(xué)期第一月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
復(fù)印機(jī)復(fù)印資料時(shí),常能聞到﹣股特殊的氣味,這種氣味就是臭氧的氣味.氧氣在放電的條件下可以轉(zhuǎn)化為臭氧.下列與此相關(guān)的說(shuō)法中正確的是
A、該變化是物理變化
B、該變化是化學(xué)變化
C、臭氧與氧氣是同一種物質(zhì)
D、 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省平?jīng)鍪芯拍昙?jí)上第一次檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列化學(xué)儀器需要墊石棉網(wǎng)才能用酒精燈加熱的是
A、試管 B、蒸發(fā)皿 C、燃燒匙 D、燒杯
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川廣元卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于反應(yīng)C+2H2SO4(濃)CO2↑+2X↑+2H2O,下列分析錯(cuò)誤的是( )
A.X氣體排放到空氣中,會(huì)造成空氣污染
B.該反應(yīng)說(shuō)明了碳具有還原性,濃硫酸具有氧化性
C.硫酸中硫元素與氧元素的質(zhì)量比為1:2
D.硫元素的化合價(jià)在化學(xué)反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生改變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東煙臺(tái)卷)化學(xué)(解析版) 題型:計(jì)算題
鈉攝入過(guò)量或鉀攝入不足都是導(dǎo)致高血壓的風(fēng)險(xiǎn)因素.日常生活中選擇食用低鈉鹽能實(shí)現(xiàn)減鈉補(bǔ)鉀.如圖為某品牌低鈉鹽的標(biāo)簽,請(qǐng)你根據(jù)標(biāo)簽回答以下問(wèn)題:
(1)氯化鉀的相對(duì)分子質(zhì)量為 .
(2)人體每天攝入鈉元素的質(zhì)量不宜超過(guò)2.3g.如果人體所需的鈉元素全部來(lái)自該品牌食鹽,那么一個(gè)人每天攝入該品牌低鈉鹽的質(zhì)量不宜超過(guò)多少克?(結(jié)果保留一位小數(shù))
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東煙臺(tái)卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
鑒別與除雜是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要內(nèi)容.下列方案設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?)
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆桨冈O(shè)計(jì)
A.鑒別硬水與軟水加入肥皂水振蕩,觀察產(chǎn)生泡沫情況
B.除去CO2混有的少量CO通入過(guò)量氧氣,點(diǎn)燃
C.鑒別奶粉與淀粉滴加碘水,觀察顏色變化
D.除去CuO粉末中混有的少量C粉在足量空氣中灼燒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東煙臺(tái)卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
2015年“世界地球日”的中國(guó)主題是“珍惜地球資源,轉(zhuǎn)變發(fā)展方式﹣﹣促進(jìn)生態(tài)文明,共建美麗中國(guó)”.下列說(shuō)法正確的是( )
A.為提高農(nóng)作物產(chǎn)量,大量施用農(nóng)藥和化肥
B.空氣污染指數(shù)越大,空氣質(zhì)量越好
C.“水華”與“赤潮”誘發(fā)的根源不同
D.采用“綠色化學(xué)”工藝,使原料盡可能轉(zhuǎn)化為所需要的物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(遼寧遼陽(yáng)卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
某興趣小組參觀學(xué)校食堂,發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含豐富的化學(xué)知識(shí).
(1)下列食堂中的常見(jiàn)用品,其主要材料屬于合成材料的是 (填字母).
A、棉布圍裙 B、陶瓷碗
C、不銹鋼鍋 D、塑料桶
(2)同學(xué)們?cè)谑程猛饩吐劦搅瞬讼,用粒子觀點(diǎn)解釋其原因: .
(3)食堂使用的是加碘鹽,這里的“碘”指的是 (填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”),食用加碘鹽有利于補(bǔ)充 (填營(yíng)養(yǎng)素的名稱).
(4)做好飯菜,關(guān)閉燃?xì)忾y門,使火焰熄滅的原理是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(遼寧錦州卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
通過(guò)一年來(lái)對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí),我們應(yīng)該樹立的理念是( )
A.化學(xué)是自然科學(xué)中創(chuàng)造新物質(zhì)最多的科學(xué)領(lǐng)域
B.化學(xué)的發(fā)展是環(huán)境惡化的罪魁禍?zhǔn)?/p>
C.化學(xué)是以理論推導(dǎo)為基礎(chǔ)的科學(xué)
D.推廣食用不含任何化學(xué)物質(zhì)的“綠色食品”
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