將下列物質(zhì)按要求分類(lèi):(填序號(hào))
①空氣、谘鯕狻、鬯魵狻、芨咤i酸鉀 ⑤鋁 ⑥海水、叩?dú)狻、啾旌衔铩、徇^(guò)氧化氫溶液、馑难趸F
(1)屬于混合物的是__________;
(2)屬于純凈物的是__;
(3)屬于氧化物的是____________;
(4)屬于單質(zhì)的是___________。
①⑥⑨__②③④⑤⑦⑧⑩__③⑧⑩ ⑦___
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下圖是A、B、C、D、E五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問(wèn)題:
(1)具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是 (填與代號(hào)),它表示的元素屬于 (填“金屬”或“非金屬”)元素。
(2)寫(xiě)出上述粒子中陰離子的符號(hào) 。
(3)由A、E形成的化合物的化學(xué)式為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
小潔和小星兩位同學(xué),共同做了水的電解實(shí)驗(yàn),并驗(yàn)證了兩極的氣體,有下列對(duì)話(huà),其中正確的是( )
A.小潔說(shuō):“正極產(chǎn)生的氣體體積比負(fù)極多”
B.小星說(shuō):“負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比正極多”
C.小潔說(shuō):“正極產(chǎn)生的氣體能夠被點(diǎn)燃”
D.小星說(shuō):“負(fù)極上的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃”
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
類(lèi)推的思維方法在化學(xué)學(xué)習(xí)中應(yīng)用廣泛。例如:水(H2O)→過(guò)氧化氫(H2O2);氧化鈉(Na2O)→過(guò)氧化鈉(Na2O2)。由此可推斷過(guò)氧化鋇的化學(xué)式為( )
A.Ba2O B.BaO2 C.Ba2O2 D.BaO3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下圖是某品牌補(bǔ)鐵劑的標(biāo)簽,請(qǐng)回答:
富馬酸亞鐵顆粒
化學(xué)式:C4H2FeO4
每包含富馬酸亞鐵0.2 g
適應(yīng)癥:缺鐵性貧血。
服用量:每次1~2包(成人),
……
(1)富馬酸亞鐵中含有__ __種元素,C、H、Fe、O原子個(gè)數(shù)比為_(kāi)_。
(2)富馬酸亞鐵的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)_。
(3)若每次服用1包該補(bǔ)鐵劑,攝入鐵元素的質(zhì)量為_(kāi)___ mg。(計(jì)算結(jié)果取整數(shù))
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
金屬材料在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用十分廣泛。
(1)圖A是金屬的一個(gè)應(yīng)用實(shí)例,請(qǐng)說(shuō)出利用了金屬的什么物理性質(zhì)?(答出一點(diǎn)即可)
(2)圖B是兩塊金屬片相互刻畫(huà)后,在純銅片上有明顯的劃痕。該實(shí)驗(yàn)探究的目的是什么?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室制取氣體選擇收集方法時(shí),下列性質(zhì):①顏色;②密度;③溶解性;④可燃性;⑤能否與水反應(yīng),必須考慮的是( )
A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.②③⑤
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
自然界中二氧化碳的循環(huán)過(guò)程如圖所示:
(1)吸收大氣中CO2的環(huán)節(jié)是__ __。
(2)由于人類(lèi)消耗化石燃料的增加和森林的亂砍濫伐,使空氣中CO2的含量上升,從而導(dǎo)致__ __增強(qiáng),全球氣候變暖。請(qǐng)寫(xiě)出一條因氣候變暖給人類(lèi)生存環(huán)境帶來(lái)影響的情況:__ __。
(3)科學(xué)家研究得到:海洋是吸收大量CO2的地方,如果工業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)生的CO2排放量繼續(xù)以目前速度增加,海洋將成為“酸化的海洋”。請(qǐng)寫(xiě)出酸化原因的化學(xué)反應(yīng)方程式:__ _。
(4)科學(xué)家目前正在研究將空氣中過(guò)量的CO2和H2在催化劑和適量條件下轉(zhuǎn)化成液態(tài)甲醇和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式:CO2+3H2甲醇+H2O。則甲醇的化學(xué)式是__ _。
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