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13.某同學模仿物理課上學到的“串聯電路”,設計了如下氣體制取與性質驗證的組合實驗.打開分液漏斗活塞后,A中出現大量氣泡,B中白磷燃燒,C中液面下降,稀鹽酸逐漸進入D中.請看圖回答問題:

(1)A中發(fā)生反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)B中白磷能夠燃燒的原因是白磷的溫度達到著火點,有充足的氧氣.
(3)E中的實驗現象是溶液由紫色變紅色.
(4)用F裝置收集氣體的依據是氣體密度比空氣密度大.

分析 (1)由題意知,反應物雙氧水,生成物水合氧氣,反應條件為二氧化錳,故可書寫其化學方程式;
(2)B中白磷能夠燃燒的原因,應考慮燃燒的條件;
(3)氧氣流進入C,則把鹽酸壓入D和石灰石反應生成二氧化碳,二氧化碳氣體進入E,與水反應生成碳酸,紫色石蕊遇酸變紅色;
(4)用F裝置是向上排空氣法,適合收集密度比空氣大的氣體,故收集氣體的依據是氣體密度比空氣密度大.

解答 解:(1)由題意知,反應物雙氧水,生成物水合氧氣,反應條件為二氧化錳,故2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)B中白磷能夠燃燒的原因是白磷的溫度達到著火點,與氧氣接觸;
(3)氧氣流進入C,則把鹽酸壓入D和石灰石反應生成二氧化碳,二氧化碳氣體進入E,與水反應生成碳酸,紫色石蕊遇酸變紅色;
(4)用F裝置是向上排空氣法,適合收集密度比空氣大的氣體,故收集氣體的依據是氣體密度比空氣密度大.
故答為:(1)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,(2)白磷的溫度達到著火點,有充足的氧氣,(3)溶液由紫色變紅色,(4)氣體密度比空氣密度大.

點評 掌握氧氣的反應原理、制取和收集方法;掌握二氧化碳的實驗室制法及其物理性質和化學性質;注意燃燒與燃燒的條件.

練習冊系列答案
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3.已知12g碳與20g氧氣在點燃條件下發(fā)生反應,生成的氣體是( 。
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4.下列各元素符號中大寫字母相同的是( 。
A.鐵、鋅、鈉B.鈣、鋁、銅C.鋁、銀、鎂D.碳、鈣、氯

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1.水是生命之源,下列關于水的說法不正確的是( 。
A.溶有可溶性鈣、鎂化合物的水可能是軟水
B.水污染與人類活動緊密相關
C.水分子保持水的化學性質
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(1)銻的元素符號是Sb,則三硫化二銻的化學式為Sb2O3.硫在空氣中燃燒的化學方程式為S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2
(2)火柴盒側面使用紅磷而不使用白磷,其原因之一是因為紅磷的著火點高(填“高”或“低”).火柴劃燃后時會產生白煙,白煙的主要成分的化學式為P2O5

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18.為了制取氧氣和二氧化碳,實驗室提供了以下藥品和儀器裝置:
【藥品]①二氧化錳、诼人徕洝、鄞罄硎、苓^氧化氫溶液 ⑤稀鹽酸
【裝置]

(1)寫出圖中標有序號的儀器名稱①試管;②酒精燈.
(2)若選擇的藥品是③和⑤,則發(fā)生反應的化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,應選擇的發(fā)生裝置是B(填序號),收集裝置是C(填序號).
(3)若用裝置A制取氧氣,試管中應加入的藥品是①②(填序號),加熱時發(fā)生反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑若用C裝置收集氧氣,驗滿的方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口處,若木條復燃,說明氧氣集滿.若用E收集氣體,如果a與b相連,c端排出的物質主要是氧氣;如果a與c相連,b端排出的物質是水.

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5.下列實驗現象描述不正確的是( 。
A.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體
B.硫在空氣中燃燒,產生淡藍色火焰
C.細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
D.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出黃色火焰,生成有刺激性氣味的氣體

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2.我們生活在物質的世界里,而物質在不斷的變化.以下都屬于物理變化的是( 。
A.冰雪融化,干冰升華B.蠟燭熔化,蠟燭燃燒
C.火藥爆炸,氣球爆炸D.鐵鍋生銹,煤氣燃燒

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3.根據原子結構示意圖,試判斷該原子最外層電子數為7,質子數為9,已知該原子的相對原子質量是19,則其中子數為10,該元素屬于非金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素.

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