8．下列涉及學(xué)科觀點的有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．根據(jù)轉(zhuǎn)化觀：二氧化碳和一氧化碳在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化
B．根據(jù)微粒觀：氯化鈉是由氯化鈉分子構(gòu)成的
C．根據(jù)結(jié)構(gòu)觀：氦原子與鎂原子最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相同
D．根據(jù)守恒觀：10ml質(zhì)量分?jǐn)?shù)60%的濃硫酸，加10ml水后質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%

分析 A、根據(jù)一氧化碳與二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，進行分析判斷．
B、有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉．
C、根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切，進行分析判斷．
D、根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變，進行分析判斷．

解答 解：A、二氧化碳和一氧化碳在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，一氧化碳燃燒生成二氧化碳，二氧化碳與碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳，故選項說法正確．
B、氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故選項說法錯誤．
C、氦原子的最外層電子數(shù)為2，但其核外只有一個電子層，屬于稀有氣體元素的原子，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；鎂原子的最外層電子數(shù)為2，為金屬元素，在化學(xué)反應(yīng)中易失去2個電子而形成陽離子；盡管最外層電子數(shù)相同，但它們化學(xué)性質(zhì)不相似，故選項說法錯誤．
D、10ml質(zhì)量分?jǐn)?shù)60%的濃硫酸，加10ml水后，溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變，但由于濃硫酸的密度與水的密度不相同，則質(zhì)量分?jǐn)?shù)不可能為30%，故選項說法錯誤．
故選：A．

點評 本題難度不大，掌握一氧化碳與二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變、決定元素化學(xué)性質(zhì)的因素等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．在一定溫度下向不飽和的食鹽溶液中，逐漸加入食鹽．下列圖象能表示加入的食鹽質(zhì)量和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化規(guī)律的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．在反應(yīng)3X+4Y═2Z中，已知X的相對分子質(zhì)量是32，Z的相對分子質(zhì)量是102，則Y的相對分子質(zhì)量為（　　）
A．172B．108C．70D．27

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．下面所示為常見氣體制備、干燥和性質(zhì)實驗的部分儀器，試根據(jù)題目要求，回答下列問題：

（1）在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料制備并收集干燥的氧氣．
①所選儀器的連接順序為AEF（填寫儀器序號字母）；
②儀器A中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，從反應(yīng)后的混合物中過濾得到的固體，能（填“能”“不能”之一）再用來制取氧氣
（2）欲用混有少量二氧化碳的一氧化碳?xì)怏w測定某不純氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量，并驗證反應(yīng)中氣體生成物的性質(zhì)，所選儀器的連接順序為：混合氣體→D→B→C．
①儀器B中看到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁；
②儀器C的作用是除去尾氣中的一氧化碳；
③通過測量反應(yīng)前、后D處大玻璃管的質(zhì)量減少了ag，則樣品中氧化鐵的質(zhì)量為$\frac{10}{3}a$g（用分?jǐn)?shù)表示）；若用 反應(yīng)前、后B裝置質(zhì)量的變化來計算氧化鐵的質(zhì)量，需對連接的儀器進行改進，你的建議是在裝置D前加一個吸收二氧化碳的裝置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

3．某化學(xué)實驗小組實驗結(jié)束后，將含有CuCl2、ZnCl2、FeCl2的廢液倒在廢液缸里，為回收有關(guān)金屬和鹽，同學(xué)們設(shè)計了如下實驗方案：

試回答：
（1）步驟①的操作是過濾；
（2）固體B的化學(xué)式是Fe；
（3）步驟①中鋅粉必須過量的原因是使氯化銅、氯化亞鐵完全反應(yīng)；
（4）寫出步驟③中反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑；
（5）本實驗涉及的化學(xué)反應(yīng)基本類型有置換反應(yīng)；
（6）要檢驗步驟③中加入的稀鹽酸是否足量的方法是取濾液B適量于試管中，加入鋅粒，產(chǎn)生氣泡，說明稀鹽酸足量；
（7）若實驗過程中的物質(zhì)損失可以忽略，最終所得氯化鋅的質(zhì)量＞（填“＞”、“＜”或“=”）原廢液中氯化鋅的質(zhì)量，原因是加入的鋅和稀鹽酸反應(yīng)生成了氯化鋅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．用化學(xué)符號完成下列內(nèi)容：
（1）一種常見的氣態(tài)單質(zhì)O2；（2）一種常見的金屬氧化物CaO；
（3）一種常見的有機物CH4；（4）一種常見鹽溶液的離子SO42-．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．用膠頭滴管向試管中滴加液體時，為防止液體灑出，可將膠頭滴管伸到試管口內(nèi)
B．稀釋濃硫酸時，一定要把濃硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不斷攪拌
C．為避免藥品浪費，做完實驗后剩余的藥品應(yīng)放回原試劑瓶中
D．實驗室用高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集，實驗結(jié)束時，先撤酒精燈，后把導(dǎo)管移出水面

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請回答下列問題．
（1）A點的含義是在t2℃時a物質(zhì)的溶解度是50g．
（2）氣體的溶解度隨溫度的變化規(guī)律與c（填“a”、“b”或“c”）相似．
（3）若使a、c的飽和溶液同時析出晶體，方法是蒸發(fā)溶劑．．
（4）在t2℃時，a、b、c三種飽和溶液降溫至t1℃時溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的
順序是b＞a＞c．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

18．將 31.45g 氯化鈉和氯化鋇組成的固體混合物溶解于足量水中，向所得溶液中滴加10.6%的碳酸鈉溶液，所加碳酸鈉溶液質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量的關(guān)系如圖．
（1）圖中恰好完全反應(yīng)的點是B；
（2）生成沉淀的質(zhì)量．
（3）求恰好反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量．

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