【題目】水在生活、生產(chǎn)和化學(xué)實(shí)驗(yàn)中起著十分重要的作用。

某自來水廠生產(chǎn)的主要步驟為:河水→A(明礬)→B(沉淀)→C(過濾)→D(加液氯)→凈水。這一過程中加明礬的[化學(xué)式為KAl(SO4)2·12H2O]作用是 (9) ,明礬中含有的原子團(tuán)名稱為 (10) ;加液氯的目的是 (11) 。

電解水實(shí)驗(yàn)如圖所示,

a玻璃管中生成的氣體是 (12) ,檢驗(yàn)該氣體的方法是 (13) 。

電解水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的示意圖如下:

從示意圖中可獲得的正確信息是 (14) (填寫編號)。

A.反應(yīng)前后共有6種原子,4種分子

B.反應(yīng)前后元素種類不變,都為3種

C.化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是原子的重新組合

D.化學(xué)變化中分子是最小的微粒

E.該化學(xué)反應(yīng)中,氫、氧兩種分子的個(gè)數(shù)比是21

F.水是由氫氣和氧氣組成

電解水的化學(xué)方程式為 (15)

【答案】(9)溶于水形成膠狀物,除去懸浮物 (10)硫酸根 (11)消毒殺菌 (12)氧氣

(13)帶火星的木條,觀察是否復(fù)燃 (14)C、E (15)2H2O 通電 2H2↑+ O2

【解析】

試題分析:(9)加明礬的作用是:溶于水形成膠狀物,除去懸浮物

(10)明礬中含有的原子團(tuán)SO4,名稱為:硫酸根

(11)加液氯的目的是:消毒殺菌

(12)電解水實(shí)驗(yàn),與電源正極相連產(chǎn)生的是氧氣,與電源負(fù)極相連產(chǎn)生的是氫氣,氫氫氣體積是氧氣體積的2倍,故a玻璃管中生成的氣體是氧氣

(13)檢驗(yàn)氧氣的方法是:帶火星的木條,觀察是否復(fù)燃

(14)A、反應(yīng)前后共有2種原子,3種分子,錯誤,B、反應(yīng)前后元素種類不變,都為2種,錯誤,C、化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是原子的重新組合,正確,D.化學(xué)變化中原子是最小的微粒,而不是分子,錯誤,E、該化學(xué)反應(yīng)中,氫、氧兩種分子的個(gè)數(shù)比是21,正確,F(xiàn)、水是由氫元素和氧元素組成,錯誤,故選C、E

(15)電解水的化學(xué)方程式為2H2O 通電 2H2↑+ O2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】決定元素化學(xué)性質(zhì)的是原子的

A.電子數(shù) B.中子數(shù)

C.質(zhì)子數(shù) D.最外層電子數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(毎空1分,共3分)央視熱播的“農(nóng)夫山泉飲用天然水”的廣告中有如下畫面:

[情景描述]兩個(gè)玻璃杯中分別盛有兩種水樣,其中一只盛“農(nóng)夫山泉飲用天然水”,另一只盛其他的水。水樣中分別浸有pH試紙后,一杯呈現(xiàn)淡橘黃色(弱酸性),一杯呈現(xiàn)淡綠色(弱堿性),廣告提示大家:弱堿性的水對人體健康有利。

請你回答:

(1)常溫時(shí),“農(nóng)夫山泉飲用天然水”的pH約為 。

A.4 B.5.6 C.7.3 D.14

(2)小茜同學(xué)看了圖示中測定水樣pH的方法后指出:這種測定方法是錯誤的,請你說出錯在哪里? 。

(3)請你判斷:從(1)中選出的結(jié)果能用一般的pH試紙測出的嗎? (填“能”或“不能”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是寶貴的自然資源。

保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是 (5) ;同學(xué)們對水進(jìn)行如下圖的實(shí)驗(yàn),中凈化水的方法是 (6) (7) ;中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 (8) ,該反應(yīng)的基本類型是 (9) ,檢驗(yàn)b管中氣體的方法 (10) ;已知相同條件下氧氣在水中的溶解度大于氫氣,那么在實(shí)驗(yàn)中a、b兩管氣體實(shí)際測得的體積比與理論值相比 (11) (填“小”或“大”)。

Cl2常作自來水消毒劑,其原理是:Cl2+H2O→HClO+X,則X的化學(xué)式為 (12) ;此反應(yīng)中屬于氧化物的是 (13) (填化學(xué)式),此反應(yīng)中含有游離態(tài)氯元素的物質(zhì)是(14) (填化學(xué)式)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將一定量氧化銅與碳的混合物加熱。

在加熱過程中,記錄A中固體質(zhì)量變化如下表,在100秒后停止加熱。

加熱時(shí)間(s)

0

60

80

90

100

A中固體質(zhì)量(g)

9.6

9.6

8.6

7.4

7.4

0—60秒內(nèi)固體質(zhì)量不變,原因是 (12) ,但導(dǎo)管口已有氣泡冒出,該氣泡是 (13) (填“空氣”、“氧氣”或“二氧化碳”);實(shí)驗(yàn)中說明化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的現(xiàn)象是 (14) ;選擇100秒后停止加熱的理由是 (15) 。

反應(yīng)共生成 (16) 克二氧化碳。

計(jì)算參加反應(yīng)的氧化銅的物質(zhì)的量(請根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A物質(zhì)的溶解度資料如下表。向100g水中不斷加入固體A或改變溫度,得到相應(yīng)的溶液——的流程如圖。根據(jù)溶解度資料與實(shí)驗(yàn)過程,回答下列問題。

.畫出A物質(zhì)的溶解度曲線。(23)

.25時(shí),A物質(zhì)的溶解度約為 (24) g;

溶液——中屬于飽和溶液的是 (25) (填寫編號)。溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 (26) 。

.溶液繼續(xù)降溫至30,可析出A物質(zhì) (27) g。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】材料與人類生活密切相關(guān).下列關(guān)于材料的說法錯誤的是

A.玻璃鋼是一種復(fù)合材料

B.塑料是一類有機(jī)高分子材料

C.不銹鋼是一種金屬材料

D.玻璃是一種純凈物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列操作或現(xiàn)象與分子對應(yīng)的特性不一致的是

選項(xiàng)

操作或現(xiàn)象

分子的特性

A

氫氣和液氫都可以作燃料

相同物質(zhì)的分子,化學(xué)性質(zhì)相同

B

水燒開后把壺蓋沖起

溫度升高,分子的體積增大

C

在花園中可聞到花的香味

分子是不斷運(yùn)動的

D

水通電分解可得到氫氣和氧氣

化學(xué)變化中分子是可以再分的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金秋的瘦西湖萬花園中,百花怒放,香氣撲鼻。下列觀點(diǎn)可以用來解釋花香的是

A.分子很大

B.分子分裂成原子

C.分子間有間隙

D.分子在不斷地運(yùn)動

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