【題目】下列4個圖像中，能正確反映變化關(guān)系的是( )

A.向一定質(zhì)量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀H2SO4

B.向一定質(zhì)量的稀硫酸中加入鋅片

C.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體

D.向一定質(zhì)量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液

A. A B. B C. C D. D

【答案】A

【解析】

試題A選項向一定質(zhì)量的氫氧化鈉溶液中加入稀硫酸至過量，硫酸鈉的質(zhì)量逐漸增加到最大，然后不變，是正確的表示；B選項是錯誤的表示，向一定質(zhì)量的稀硫酸中加入鋅片，溶液的質(zhì)量逐漸增大到最大值；C選項是錯誤的表示，加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體，固體中錳元素的質(zhì)量分數(shù)逐漸增大，因為生成氧氣，固體質(zhì)量減��；D選項是錯誤的表示，因為二氧化錳是催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變；故答案選擇A

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組溶液，不加其它試劑就能鑒別的是（ ）

A. 、、、

B. 、稀、稀、

C. 、、、

D. 、、、稀

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】右圖所示裝置可用來測定空氣中氧氣的含量。對該實驗認識不正確的是

A. 紅磷的量不足會影響實驗結(jié)論

B. 裝置不漏氣是實驗成功的重要因素之一

C. 將紅磷改為碳也能得到正確的實驗結(jié)論

D. 鐘罩內(nèi)氣體壓強的減小會導致水面的上升

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列對一些事實解釋不正確的是（ ）

事實

解釋

二氧化碳無毒，而一氧化碳有毒

物質(zhì)組成元素不同，分子結(jié)構(gòu)也不同

時水結(jié)成冰，而海水在才會結(jié)冰

海水中溶解的鹽，使其凝固點降低

蒸發(fā)水和電解水是兩種不同類型的變化

變化中，前者沒有新物質(zhì)生成，后者有新物質(zhì)生成

溶液和溶液的顏色不同

兩種溶液中的陰離子不同

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是有關(guān)氧氣的知識網(wǎng)絡(luò)圖(部分反應(yīng)條件省略),用化學用語回答:

(1)物質(zhì)①的化學式是_____;

(2)物質(zhì)②中的陽離子是_____;

(3)物質(zhì)③化學式中帶點元素的化合價是___________;

(4)生成物質(zhì)④的化學反應(yīng)的文字表達式是______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“硝酸”是高中化學將要學習的物質(zhì)，濃硝酸見光會發(fā)生化學變化，其化學方程式為4HNO34NO2↑＋2H2O＋X↑。

(1)X的化學式為________。

(2)硝酸具有酸的一些共同性質(zhì)，它也能使紫色石蕊溶液變?yōu)?/span>________色。

(3)濃硝酸敞口放置時瓶口也會出現(xiàn)________，說明它具有________。

(4)根據(jù)硝酸見光易分解的性質(zhì)可知：實驗室里保存硝酸時應(yīng)注意____，常密封保存于_____色____口瓶中。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（8分）某化學興趣小組同學要探究鎂、鐵、銅三種金屬的活動性順序，設(shè)計了如圖所示的實驗方案

（1）試管乙中觀察到的現(xiàn)象是 ，反應(yīng)的化學方程式為

（2）同學們經(jīng)討論后認為該方案可以優(yōu)化， 試管的實驗是多余的。同學經(jīng)討論得出三種金屬的活動性由強到弱的順序為

（3）去掉多余的實驗，同學們將另兩只試管中反應(yīng)后的物質(zhì)倒入同一大燒杯中，一段時間后過濾，得到不溶物和濾液，并對不溶物的成分進行如下探究：

【提出問題】燒杯中不溶物的成分是什么？

【實驗探究】向過濾得到的不溶物中加稀硫酸

①若無氣泡產(chǎn)生，則不溶物的成分是

②若有氣泡產(chǎn)生，則不溶物中一定含有 ，可能含有

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為測定空氣中氧氣的含量，小華同學打算設(shè)計如圖所示的實驗方案： 在一個隔熱效果良好的容器上方安裝一個可自由上下移動的活塞（活塞質(zhì)量忽略 不計，起始位置在 5 刻度處）．加熱容器，使容器溫度達到 80℃（已知白磷燃燒 所需的最低溫度為 40℃）．

請回答：

（1）實驗過程中，可以觀察到：白磷劇烈燃燒，產(chǎn)生大量_____，活塞先向_____ 移動，再向_____移動，最后停在刻度______處．

（2）由此實驗得出的結(jié)論_____．

（3）有位同學用木炭取代白磷來進行實驗，結(jié)果實驗失敗，請你分析實驗失敗 的原因是_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】結(jié)合有關(guān)性質(zhì)探究的實驗圖，回答有關(guān)化學反應(yīng)現(xiàn)象和實質(zhì)的問題。

(1)如圖1，王亮同學將集氣瓶中的二氧化碳緩緩倒入燒杯中，可觀察到的現(xiàn)象是__________________________________，該現(xiàn)象說明二氧化碳的性質(zhì)有：①________________________；②________________。

(2)如圖2，將收集到的二氧化碳通過澄清石灰水中的現(xiàn)象為____________________，該反應(yīng)發(fā)生的化學方程式為：______________________________________________________。

(3)如圖3，對比兩支試管內(nèi)液面高低的不同，______(填“能”或“不能”)說明二氧化碳可溶于水，寫出氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學方程式：__________________________________________________。

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