【題目】小明發(fā)現(xiàn)家中一枚戒指生滿了銅綠,他和同學(xué)利用這枚戒指展開了研究性學(xué)習(xí)。
[查閱資料]真金在空氣中不會生銹,生滿銅綠的“金戒指”材質(zhì)為銅鋅合金;銅長期露置在潮濕的空氣中能生成銅綠,其主要成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]。據(jù)上述資料可推知,銅接觸到_____(填化學(xué)式)三種物質(zhì)會生成銅綠。
[實(shí)驗(yàn)探究]將該枚戒指加入過量稀鹽酸中,有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色逐漸變?yōu)樗{(lán)綠色。
(1)小明認(rèn)為:氣體中除了含有CO2,還可能含有少量_____。
(2)小紅認(rèn)為藍(lán)綠色溶液中的溶質(zhì)只有氯化鋅。小華認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)除了氯化鋅外,還應(yīng)該含有_____。他取適量上述藍(lán)綠色溶液,加入光亮的鐵片,觀察到了現(xiàn)象: _____,有紅色物質(zhì)析出,證實(shí)了自己的觀點(diǎn)。
(3)小明想進(jìn)一步探究“金戒指”中銅元素的含量,取一枚同材質(zhì)的“金戒指”,稱得質(zhì)量為3.8g.在老師的指導(dǎo)下,將“金戒指”經(jīng)濃硝酸氧化、堿化等步驟處理后,最終得到純凈的氧化銅,稱得質(zhì)量仍然為3.8g(實(shí)驗(yàn)過程中銅元素?fù)p失忽略不計(jì))。則“金戒指”中銅與鋅的質(zhì)量比為_____。
【答案】CO2、H2O、O2 氫氣 氯化銅和氯化氫 有氣泡產(chǎn)生 4:1
【解析】
(1)從戒指的成分和探究過程中加入過量的酸來考慮答案。
(2)根據(jù)溶液的顏色和前面加入的過量的酸,說明溶液中還含有氯化銅和稀鹽酸,這兩種物質(zhì)都能和鐵反應(yīng)并伴隨不同的現(xiàn)象。
(3)根據(jù)氧化銅的質(zhì)量可以計(jì)算氧化銅中銅元素的質(zhì)量,進(jìn)一步可以計(jì)算“金戒指”中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
[查閱資料]根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素種類不變;銅長期露置在潮濕的空氣中能生成銅綠,其主要成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3],堿式碳酸銅中含有銅元素、碳元素、氧元素和氫元素,碳元素來自空氣中的二氧化碳,氫元素來自空氣中的水,另外含有氧氣參加反應(yīng)。故填:CO2、H2O、O2;
[實(shí)驗(yàn)探究](1)戒指的成分中有鋅,故能和稀鹽酸反應(yīng)放出H2,所以氣體中除了含有CO2,還可能含有少量氫氣。故填:氫氣;
(2)堿式碳酸銅能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅,同時(shí)稀鹽酸是過量的,故藍(lán)色溶液中還含有氯化銅和稀鹽酸;
氯化銅和鐵反應(yīng)能置換出紅色的銅,鹽酸和鐵反應(yīng)放出氫氣,故反應(yīng)現(xiàn)象是:有氣泡產(chǎn)生;有紅色物質(zhì)析出。
故填:氯化銅和氯化氫;有氣泡產(chǎn)生;
(3)3.8g氧化銅中銅元素的質(zhì)量為:3.8g××100%=3.04g,
所以“金戒指”中銅與鋅的質(zhì)量比為:3.04g:(3.8g-3.04g)=4:1。
故填:4:1。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A-J是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),A、C是兩種常見液體且組成元素相同;B、F是黑色粉末;H是藍(lán)色沉淀;E是含鈉元素的化合物;部分反應(yīng)物和生成物已略去;“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)化。
(1)物質(zhì)E為_____,F為_____。
(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式_____。
(3)E+G→H+I屬于_____反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】海洋是個(gè)巨大的寶藏,蘊(yùn)藏豐富的自然資源。
I .海水曬鹽得到的粗鹽中含有少量CaCl2、MgCl2、Na2SO4 和泥沙,某同學(xué)將該粗鹽樣品進(jìn)行提純。部分流程如圖。
(1)過濾用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和______________。
(2)向?yàn)V液一中依次加入稍過量的__________溶液 (填化學(xué)式)、Na2CO3 溶液和________溶液(填化學(xué)式),過濾去除沉淀后再向?yàn)V液二中加入適量鹽酸,將溶液調(diào)至中性,得到較純凈的NaCl溶液。加入稍過量的Na2CO3溶液除了能除去粗鹽中的CaCl2外,它還有一個(gè)作用是_____。
(3)蒸發(fā)溶液得到精鹽,該過程中玻璃棒的作用是______。
(4)反思交流:通過以上規(guī)范操作,制得氯化鈉的質(zhì)量比原粗鹽樣品中含氯化鈉的質(zhì)量_______(填“增多”、“減少”、“不變”)。
Ⅱ.氯堿工業(yè)基本流程如圖:
由圖示可知工藝中可循環(huán)利用的物質(zhì)是____________(填化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】等質(zhì)量的A、B、C三種金屬的粉末,與足量的等濃度稀硫酸反應(yīng)(A、B、C三種金屬元素在生成物中都顯+2價(jià))生成H2的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如圖所示,下列說法錯(cuò)誤的是
A.三種金屬的活動性為B>A>C
B.生成氫氣的質(zhì)量:A>B>C
C.相對原子質(zhì)量:A>B>C
D.消耗硫酸的質(zhì)量:A>B>C
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某純凈物4.4g在氧氣中完全燃燒,生成13.2g二氧化碳和7.2g水。下列說法不正確的是( 。
A.該純凈物中含有碳、氫元素,不含氧元素
B.該反應(yīng)中O2和CO2的質(zhì)量比為14:l1
C.該反應(yīng)中O2和H2O的分子數(shù)之比為5:4
D.該純凈物中C、H原子的個(gè)數(shù)比為3:8
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】FeSO47H2O是一種重要的食品和飼料添加劑.某工業(yè)廢渣主要成分是Fe2O3,還含有CaCO8和SiO2(既不溶于水也不溶于稀硫酸),實(shí)驗(yàn)室用此廢渣制備FeSO47H2O的流程如圖1:
請根據(jù)流程圖回答下列問題:
(1)稀硫酸與粉末中的氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________
(2)操作②的名稱是_______ 。
(3)經(jīng)測定,濾渣中只含有CaSO4和SiO2,你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室___(填“能”或者“不能”)用粉末狀的石灰石與稀硫酸反應(yīng)制CO2.
(4)加入鐵粉后主要現(xiàn)象為:鐵粉逐漸溶解,____________________ 。寫出Fe與Fe2(SO4)3反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________.
(5)硫酸亞鐵的溶解度曲線如圖2.待結(jié)晶完畢后,過濾出晶體,用少量冰水洗滌2﹣3次.用冰水洗滌的目的是:
Ⅰ除去晶體表面附著的雜質(zhì);Ⅱ___________________________________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式為___________;質(zhì)量相等的四種物質(zhì)①C ②H2 ③CO ④CH4 ,完全燃燒后所消耗氧氣的質(zhì)量最多的為___________(填序號);
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【題目】某化學(xué)小組選用如圖裝置進(jìn)行常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制取。提示:常溫下CO2難溶于飽和的 NaHCO3溶液。
回答下列問題:
(1)儀器①的名稱為_____。
(2)若實(shí)驗(yàn)室要加熱KMnO4制取較純凈的氧氣,選擇的裝置組合是_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。還可以用_________裝置來收集氧氣,理由是 ___________。
(3)實(shí)驗(yàn)室常用_________和稀鹽酸制取CO2,選取的發(fā)生裝置是______,收集裝置是________。用此方法制得的CO2中混有HCl.為了除去CO2中混有的HCl,可在B、D裝置之間連接F裝置,導(dǎo)管口a應(yīng)連接_____(填“b”或“c”),此時(shí)F裝置中盛裝的試劑為_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用“”和“”代表兩種不同的單質(zhì)分子,它們在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后的微觀示意圖如圖所示,下列說法正確的是( 。
A.該反應(yīng)是置換反應(yīng)B.該反應(yīng)有2種生成物
C.每個(gè)生成物分子由3個(gè)原子構(gòu)成D.參加反應(yīng)的“”和“”分子的個(gè)數(shù)比是 1:3
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