某同學(xué)用托盤天平稱量10.5g氯酸鉀（1g以下用游碼），放好砝碼和稱量物后，發(fā)現(xiàn)天平的指針向右偏轉(zhuǎn)，這時(shí)他應(yīng)該（　�。�

　

A．

調(diào)節(jié)左右平衡螺母

B．

減少氯酸鉀

　

C．

減少砝碼或向左移動(dòng)游碼

D．

增加氯酸鉀


考點(diǎn)：

稱量器-托盤天平．.

專題：

常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．

分析：

使用托盤天平稱量藥品時(shí)應(yīng)遵循“左物右碼”，稱量指定質(zhì)量的藥品，此時(shí)先調(diào)好砝碼和游碼，再向左盤增減藥品至天平平衡；指針偏右，說明藥品質(zhì)量小于砝碼質(zhì)量，應(yīng)減少藥品．

解答：

解：某同學(xué)用托盤天平稱量10.5g氯酸鉀（1g以下用游碼），步驟應(yīng)該是：先調(diào)好砝碼和游碼，再向左盤增減藥品至天平平衡，然后向左邊托盤添加氯酸鉀；放好砝碼和稱量物后，發(fā)現(xiàn)天平的指針向右偏轉(zhuǎn)，說明氯酸鉀的質(zhì)量小于砝碼的質(zhì)量，故應(yīng)繼續(xù)向左盤添加氯酸鉀，直至天平平衡．

故選：D．

點(diǎn)評(píng)：

托盤天平的使用是化學(xué)的基本操作之一，是中考考查的熱點(diǎn)，掌握天平的使用步驟、注意事項(xiàng)等是正確解答此類題的關(guān)鍵．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2010年4月30 日，上海世博會(huì)隆重開幕，美侖美奐的夜晚伴隨有化學(xué)變化的是（　�。�

　

A．

黃埔江邊閃爍的霓虹燈

B．

五光十色的焰火禮花

　

C．

變化無窮的音樂噴泉

D．

宴會(huì)廳里飄香的茅臺(tái)酒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


對(duì)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（　�。�

實(shí)

驗(yàn)

裝

置

硫在氧氣中燃燒

測(cè)定空氣中氧氣含量

測(cè)定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

解釋

集氣瓶中的水：

吸收放出的熱量

集氣瓶中的水：

更快的吸收白煙

量筒中的水：

通過水體積的變化得出氧氣體積

集氣瓶中的水：冷卻

   濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂

A

B

C

D

　

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)有以下操作步驟：①裝入藥品  ②檢查氣密性  ③點(diǎn)燃酒精燈  ④固定裝置  ⑤熄滅酒精燈  ⑥收集氧氣  ⑦從水槽中取出導(dǎo)管，其中順序合理的是（　　）

　

A．

①②④③⑥⑤⑦

B．

②④①③⑥⑤⑦

C．

②①④③⑥⑦⑤

D．

②①④③⑥⑤⑦

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


請(qǐng)根據(jù)如圖回答，經(jīng)數(shù)小時(shí)后，U型管A、B兩處的液面會(huì)出現(xiàn)下列哪種情況（實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)空氣足于維持實(shí)驗(yàn)期間小白鼠的生命活動(dòng)，瓶口密封，忽略水蒸氣和溫度變化對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響）（　�。�

　

A．

A處下降，B處上升

B．

A、B兩處下降

C．

A處上升、B處下降

D．

A、B兩處都不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


雞蛋腐敗時(shí)會(huì)產(chǎn)生一種無色，有臭雞蛋氣味的硫化氫氣體（H2S）．硫化氫氣體是一種大氣污染物，它在空氣中點(diǎn)燃完全燃燒時(shí)，生成二氧化硫和水．請(qǐng)回答：

（1）上述信息中，屬于硫化氫氣體物理性質(zhì)的是　　．

（2）寫出硫化氫在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式：　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列一些物質(zhì)的自我介紹，其中介紹自己化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�

　

A．

我是紫紅色固體

B．

我在天然界中硬度最大

　

C．

我在常溫下是氣體

D．

我會(huì)生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問題：

（1）寫出裝置圖中標(biāo)有①②序號(hào)的儀器名稱：

①　　；②　　．

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是　　（寫出裝置代號(hào)）；可選用的收集裝置是　　（寫出裝置代號(hào)）．該反應(yīng)的文字表達(dá)式為　　，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是　　．

（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)可分為以下步驟：a點(diǎn)燃酒精燈，加熱試管；b檢查裝置的氣密性；c將藥品裝入，用帶導(dǎo)管的塞子塞緊試管，并固定在鐵架臺(tái)上；d用排水法收集氧氣；e熄滅酒精燈；f將導(dǎo)管從水槽中取出，正確的操作順序是　　．

（4）實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取氧氣時(shí)，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為　　．

（5）實(shí)驗(yàn)室制氧氣時(shí)：①把二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的試管中；②把過氧化氫溶液緩慢加入少量二氧化錳的試管中，在上述兩種方法中第　　（填序號(hào)）種方法可以得到平穩(wěn)的氧氣流．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


秋天正是水中蓮藕上市的季節(jié)．小王同學(xué)想探究“蓮藕孔中所含氣體與空氣的成分含量有什么不同”．

猜想：①蓮藕中氧氣比空氣中多；②二氧化碳?xì)怏w比空氣多；③水分含量比空氣中多…

方案：①檢驗(yàn)氧氣用　　；②用澄清石灰檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w．

實(shí)驗(yàn)：①收集蓮藕中氣體的可行方法是　　；收集空氣；

②檢驗(yàn)氧氣與二氧化碳?xì)怏w；

③檢測(cè)水分；

…

（1）猜想中不合理的　　（填序號(hào)）；有人認(rèn)為猜想③無需檢測(cè)，你認(rèn)為此判斷的理由是　　；

（2）判斷二氧化碳?xì)怏w含量多少的現(xiàn)象是　　；此實(shí)驗(yàn)中需要控制的變量是　　相等；

（3）小潘同學(xué)看到小王同學(xué)的實(shí)驗(yàn)后，他進(jìn)行了“測(cè)定蓮藕孔中氣體氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)（如圖）．他所需用到的測(cè)量?jī)x器是　　；

（4）推測(cè)小潘同學(xué)的氧氣含量測(cè)量值偏小的可能原因是　　（答一條即可）．

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