如圖是實驗室制取氧氣的裝置圖,根據(jù)裝置圖回答下列問題:

(1)寫出裝置圖中標有①②序號的儀器名稱:

  ;②  

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是  (寫出裝置代號);可選用的收集裝置是  (寫出裝置代號).該反應的文字表達式為  ,該反應的基本反應類型是  

(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時可分為以下步驟:a點燃酒精燈,加熱試管;b檢查裝置的氣密性;c將藥品裝入,用帶導管的塞子塞緊試管,并固定在鐵架臺上;d用排水法收集氧氣;e熄滅酒精燈;f將導管從水槽中取出,正確的操作順序是  

(4)實驗室用裝置B制取氧氣時,該反應的文字表達式為  

(5)實驗室制氧氣時:①把二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的試管中;②把過氧化氫溶液緩慢加入少量二氧化錳的試管中,在上述兩種方法中第  (填序號)種方法可以得到平穩(wěn)的氧氣流.


考點:

氧氣的制取裝置;氧氣的收集方法;制取氧氣的操作步驟和注意點;反應類型的判定;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式..

專題:

常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化.

分析:

(1)認識常見儀器的名稱;

(2)發(fā)生裝置主要由反應物的狀態(tài)和反應條件決定;收集裝置主要由氣體的密度和溶水性決定;

(3)從實驗室制取氧氣的實驗步驟和注意事項去分析解答;

(4)根據(jù)反應物和產(chǎn)物書寫化學方程式;

(5)要得到平衡的氣流,就需要使反應持續(xù)勻速地進行;通過控制液體藥品過氫化氫溶液的加入速度及加入量,可達到控制反應速度的目的,而過氧化氫在二氧化錳催化下較快地分解,生成水和氧氣.

解答:

解:(1)①為試管,②為酒精燈;

(2)錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,文字表達式為:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,一變多,為分解反應;反應屬于固體加熱制氣,可選用發(fā)生裝置A.氧氣是不溶于水的,所以可以選用排水收集,裝置為C;氧氣密度大于空氣,所以可以選擇向上排空氣法收集,裝置為D;

(3)解:第一步:要檢查裝置的氣密性,如果裝置漏氣,就收集不到氧氣,浪費藥品;

第二步:檢查完裝置的氣密性,如果裝置的氣密性好,就把藥品裝入試管,用帶導管的塞子塞緊試管,準備加熱制。

第三步:由于加熱過程試管的溫度較高所以要把它固定在鐵架臺上];

第四步:點燃酒精燈,加熱試管里面的藥品;

第五步:由于氧氣不易溶于水故可用排水法收集氧氣;

第六步:將導管從水槽中取出;

第七步:熄滅酒精燈.

(4)實驗室用裝置B制取氧氣時,是固液常溫型,該反應的文字表達式為:過氧化氫水+氧氣;

(5)操作①不能實現(xiàn)對藥品用量及加入速度的控制,而操作②通過緩緩加入溶液的方法控制藥品的加入速度及用品,從而達到了控制反應速度的目的,所以①②兩種方法的實驗現(xiàn)象不相同;因此,要得到平穩(wěn)的氧氣流應采取操作②的方法進行制。

故答案為:(1)試管,酒精燈;

(2)A;C或D;高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;分解反應;

(3)bcadfe;

(4)過氧化氫水+氧氣;

(5)②.

點評:

本題主要考查實驗室制取氧氣的有關(guān)知識,難度不大,可依據(jù)有關(guān)知識解決.


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:


下列記錄的普通蠟燭燃燒的實驗現(xiàn)象與事實不相符的是(  )

 

A.

普通蠟燭是手感滑膩的固體

B.

普通蠟燭放入水中會下沉

 

C.

蠟燭燃燒的火焰可以分為三層

D.

熄滅蠟燭時產(chǎn)生的白煙可以被點燃

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某同學用托盤天平稱量10.5g氯酸鉀(1g以下用游碼),放好砝碼和稱量物后,發(fā)現(xiàn)天平的指針向右偏轉(zhuǎn),這時他應該( 。

 

A.

調(diào)節(jié)左右平衡螺母

B.

減少氯酸鉀

 

C.

減少砝碼或向左移動游碼

D.

增加氯酸鉀

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某同學取用一定量的過氧化氫溶液與一定量的二氧化錳混合制取氧氣,下列有關(guān)氧氣的體積(V)、二氧化錳的質(zhì)量(m)與時間(t)關(guān)系的圖示中正確的是(  )

 

A.

.

B.

C.

D.

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科目:初中化學 來源: 題型:


用推拉注射器活塞的方法可以檢查如圖裝置的氣密性.當緩慢拉動活塞時,如果裝置氣密性良好,則能觀察到(  )

 

A.

注射器內(nèi)有液體

B.

瓶中液面明顯上升

 

C.

長頸漏斗內(nèi)液面上升

D.

長頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡

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小黃同學學習化學后,對裝修新房的爸爸說:“如果廚房不裝抽油煙機,家具將會沾油漬“.他這樣說的科學依據(jù)是( 。

 

A.

分子很小很小

B.

分子在不斷運動

 

C.

分子可以分成原子

D.

分子之間有間隙

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列方法不能鑒別氧氣和二氧化碳2瓶氣體的是( 。

 

A.

將帶火星的木條伸入集氣瓶中

B.

向集氣瓶中倒入澄清石灰水

 

C.

觀察顏色

D.

將燃著的木條伸入集氣瓶中

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列關(guān)于高錳酸鉀制氧氣的實驗操作,描述錯誤的是( 。

 

A.

制取氣體時應先檢查裝置的氣密性,然后再裝入藥品

 

B.

實驗結(jié)束時,用燈帽蓋滅酒精燈

 

C.

收集氣體時,導管一有氣體冒出就立即收集氣體

 

D.

制取氧氣停止加熱時,應先把導氣管移出水面,然后再熄滅酒精燈

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如圖,燈焰處a為  ,b為  ,c為  .把一根火柴梗橫放在酒精燈的火焰中,1﹣2秒后取出,觀察到火柴梗在  處(填a、b、c)的部分最先碳化(變黑),說明  .試解釋家用煤氣爐上都有一個高低適宜的放鍋三角架?  

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