20．生活中處處有化學，在實際生活中下列物質的用途與其物理性質有關的是（　�。�
A．氧氣用作醫(yī)療急救B．氮氣用作食品防腐劑
C．沼氣用作燃料D．洗潔精用于洗去餐具上的油污

分析 物理性質是指物質不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質．化學性質是指物質在化學變化中表現(xiàn)出來的性質．而化學變化的本質特征是變化中有新物質生成，因此，判斷物理性質還是化學性質的關鍵就是看表現(xiàn)物質的性質時是否有新物質產(chǎn)生．

解答 解：A、氧氣用作醫(yī)療急救是利用氧氣供給呼吸的化學性質，故A錯；
B、氮氣用作食品防腐劑是利用氮氣化學性質穩(wěn)定，故B錯；
C、沼氣用作燃料是利用沼氣的可燃性，屬于化學性質，故C錯；
D、洗潔精用于洗去餐具上的油污是利用洗潔精的乳化原理，沒有新物質生成，屬于物理性質，故D正確．
故選D．

點評 物理性質、化學性質是一對與物理變化、化學變化有密切關系的概念，聯(lián)系物理變化、化學變化來理解物理性質和化學性質，則掌握起來并不困難．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．判斷含氧酸（含有氧元素的酸）酸性強弱的一條經(jīng)驗規(guī)律是：相同條件下，含氧酸分子的結構中含非羥基（羥基為-OH）氧原子數(shù)越多，該含氧酸的酸性越強．
含氧酸次氯酸磷酸硫酸高氯酸
HO-Cl
非羥基氧原子個數(shù)0XY3
（1）根據(jù)以上信息可知，上表中X=1；
（2）按照下列要求，請從不同的角度比較磷酸和硫酸：
①相同分子數(shù)時，物質的質量：磷酸等于硫酸；
②溶液的質量及溶質的質量分數(shù)均相同時溶液的pH：磷酸溶液大于（填“大于”、“小于”或“等于”）硫酸溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．實驗室用高錳酸鉀制氧氣一定要用，而用過氧化氫和二氧化錳制氧氣一定不用的儀器是（　�。�
A．試管B．集氣瓶C．酒精燈D．水槽

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．實驗室里制取氧氣，如何檢驗裝置的氣密性？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．將下列各物質的用途與相應的性質之間用線連接起來．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．用正確的化學用語填空
（1）由空氣中含量最多的元素、地殼中含量最多的元素及地殼中含量最多的金屬元素形成的一種化合物的化學式為Al（NO3）3．
（2）Fe3+的原子核外有23個電子，則鐵原子的核內質子數(shù)為26，F(xiàn)e2+的核內質子數(shù)為26．
（3）決定元素化學性質的是最外層電子數(shù)．決定元素種類的是核內質子數(shù)．
（4 ）保持氧氣化學性質的最小粒子是氧分子．
（5）制取氣體時，向發(fā)生裝置中裝入藥品前應先檢查裝置的氣密性．
（6）KIO3中碘的化合價是+5．
（7 ）以下符號或結構示意圖表示的粒子中，屬于原子的是④⑦（填序號，下同），屬于陰離子的是③⑥．
①N2　　②NH4+　　�、跜O32-　　④Hg

（8）俗稱燒堿的是氫氧化鈉．
（9）人體胃液含有的成分是鹽酸．
（10）鋁制餐具比鐵制餐具更耐腐蝕，原因是鋁在空氣中會與空氣中的氧氣反應生成一層致密的氧化物薄膜，保護了內部的鋁不再受腐蝕．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．在描述水的組成和結構時，可以表述為：
①水是由氫元素和氧元素組成的； ②水是由大量的水分子構成的；
③每1個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構成的．
分析上述三句話，可以得出結論：物質的宏觀組成對應的是①，物質的微觀結構對應的是②③．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．工人師傅用50mL溶質質量分數(shù)為98%的濃硫酸（密度為1.84g/cm3）稀釋成20%的稀硫酸（密度為1.14g/cm3），可得到多少毫升稀硫酸？需要加水多少毫升？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．元素周期表是化學學習的重要工具，依據(jù)如圖回答問題：
第一周期1H
2He
第二周期3Li
4Be
5B
…10Ne
第三周期11Na
12Mg13Al
…
（1）表中12號元素的名稱是鎂，屬于金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素，在化學反應中其容易失（填“得”或“失”）電子，變成Mg2+（用離子符號表示）
（2）表中下列各組元素具有相似化學性質的有ACD．
A．12號和4號      B．12號和2號     C．12號和13號    D．10號和2號．

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