【題目】稀土是儲(chǔ)量較少的一類元素的統(tǒng)稱，有“工業(yè)維生素”的美譽(yù)，是不可再生的戰(zhàn)略資源．鈰 是一種稀土元素，它在元素周期表中的信息如圖所示，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 鈰元素的核外電子數(shù)是 58

B. 在化學(xué)反應(yīng)中，鈰原子一般失去電子

C. 鈰原子的核電荷數(shù)是 58

D. 一個(gè)鈰原子質(zhì)量為 140.1

【答案】D

【解析】

A、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的原子序數(shù)為58，根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，鈰元素的核外電子數(shù)是58，故A正確；B、鈰元素屬于金屬元素，在化學(xué)反應(yīng)中，鈰原子一般失去電子，故B正確；C、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的原子序數(shù)為58，根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，則鈰原子中的質(zhì)子數(shù)為58，故C正確；D、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的相對(duì)原子質(zhì)量是140.1，相對(duì)原子質(zhì)量不是原子真實(shí)質(zhì)量，故D錯(cuò)誤。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是初中化學(xué)常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)或操作，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）A實(shí)驗(yàn)中鐵絲繞成螺旋狀的目的是_______，集氣瓶?jī)?nèi)放入少量水的目的是___________。

（2）B實(shí)驗(yàn)中紅磷燃燒的現(xiàn)象是_________，實(shí)驗(yàn)完畢，進(jìn)入集氣瓶中的水沒(méi)有超過(guò)總?cè)莘e的五分之一，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是________。(任寫(xiě)一條)

（3）C實(shí)驗(yàn)中燒杯B中的現(xiàn)象是__________，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是___________。

（4）D實(shí)驗(yàn)中氫氣燃燒時(shí)火焰的顏色是___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)氧氣的制取進(jìn)行了進(jìn)一步探究。

（1）用高錳酸鉀制氧氣，對(duì)比用向上排空氣法和排水法收集到的氧氣的純度。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

①用向上排空氣法收集氧氣：將帶火星的木條放在集氣瓶口，當(dāng)_________時(shí)證明氧氣集滿，用傳感器測(cè)定集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。重復(fù)該實(shí)驗(yàn)3次并記錄數(shù)據(jù)。

②用排水法收集氧氣：氧氣能用排水法收集的原因是____，用傳感器測(cè)定集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。重復(fù)該實(shí)驗(yàn)3次并記錄數(shù)據(jù)。

氧氣的收集方法

向上排空氣法

排水法

氧氣的體積分?jǐn)?shù)/%

79.7

79.6

79.9

90.0

89.8

89.3

氧氣的平均體積分?jǐn)?shù)/%

79.7

89.7

（實(shí)驗(yàn)分析）不考慮操作失誤的因素，用排水法也收集不到純凈的氧氣，其主要原因是__________。

（2）用過(guò)氧化氫溶液制氧氣，探究不同催化劑催化過(guò)氧化氫分解的效果。

（查閱資料）

①M(fèi)nO2、Cr2O3、Fe2O3、CuO、S對(duì)過(guò)氧化氫的分解均具有催化作用。

②海藻酸鈉可以作為催化劑的載體支架，形成負(fù)載不同催化劑的海藻酸鈉微球。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

①制備五種負(fù)載不同催化劑（MnO2、Cr2O3、Fe2O3、CuO、S）的海藻酸鈉微球，每個(gè)微球大小相同，且負(fù)載催化劑的質(zhì)量相等。

②取30粒負(fù)載某種催化劑的海藻酸鈉微球與20mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的過(guò)氧化氫溶液，在錐形瓶中迅速混合發(fā)生反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖1，采集200s內(nèi)壓強(qiáng)數(shù)據(jù)，繪制曲線如圖2。


（實(shí)驗(yàn)分析）

①每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，海藻酸鈉微球數(shù)應(yīng)相同的原因是_________。

②本實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)一段時(shí)間內(nèi)______來(lái)反映生成氧氣的快慢。

③本實(shí)驗(yàn)中，負(fù)載MnO2的微球顯示了良好的催化效果，60s時(shí)竟將橡皮塞彈飛，在圖2中對(duì)應(yīng)的曲線是_______（填“a”或“b”）；負(fù)載_______的微球催化效果較好，反應(yīng)溫和；負(fù)載Fe2O3、Cr2O3的微球催化效果一般；負(fù)載_______的微球催化能力最弱。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是用紅磷燃燒法測(cè)定空氣里氧氣體積含量，有關(guān)此實(shí)驗(yàn)結(jié)論與分析錯(cuò)誤的是

A. 此實(shí)驗(yàn)證明，氧氣約占空氣體積的 1/5

B. 此實(shí)驗(yàn)證明，反應(yīng)后剩余的氣體既難溶于水也不支持燃燒

C. 該實(shí)驗(yàn)中的紅磷還可以用木炭來(lái)代替

D. 若該實(shí)驗(yàn)沒(méi)有達(dá)到預(yù)期目的，可能是裝置氣密性不好

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是

A. 聞藥品的氣味 B. 用滴管滴液

C. 給液體加熱 D. 傾倒液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖。

（1）自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水時(shí)，常用的凈水方法有__________；

A.沉淀 B.過(guò)濾 C.煮沸 D.蒸餾 E.吸附

（2）活性炭起到______作用，投藥消毒發(fā)生_____（填“物理”或“化學(xué)”）變化。

（3）實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí)，玻璃儀器除了燒杯、漏斗外，還需要____，其作用 是 _____ 。操作中需要將圓形濾紙折疊處理，下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是_______（填 序號(hào)）。

（4）通常用戶獲得的自來(lái)水仍是硬水，則在生活中可用________的方法降低水的硬度。

（5）如圖為電解水的裝置圖，接通電源觀察到兩極都有氣泡產(chǎn)生，寫(xiě)出電解水的文字（化學(xué)式）表達(dá)式_____ ；此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由____ （填名稱）組成的，依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)前后_____ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖表示了化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)的關(guān)系。按示例填空：

A部分：是化合反應(yīng)，不是氧化反應(yīng)，例：二氧化碳＋水→碳酸；

B部分：　 　　 ，例：　 　 　　 　；

C部分：　 　　 　　，例：　 　 　　 　 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程，其中“”和“”表示兩種不同原子。

（1）該反應(yīng)屬于_________反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。

（2）虛線框內(nèi)應(yīng)填的微觀示意圖是________（填字母序號(hào)）。

（3）由該反應(yīng)的微觀過(guò)程，你認(rèn)為化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是氫氣和氯氣在點(diǎn)燃的條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

分析以上微觀變化過(guò)程，你能總結(jié)出的一條結(jié)論是______________

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