【題目】下圖是自來水廠凈水過程示意圖。

(1)自來水廠生產(chǎn)自來水時,常用的凈水方法有__________

A.沉淀 B.過濾 C.煮沸 D.蒸餾 E.吸附

(2)活性炭起到______作用,投藥消毒發(fā)生_____(填“物理”或“化學(xué)”)變化。

(3)實驗室進(jìn)行過濾操作時,玻璃儀器除了燒杯、漏斗外,還需要____,其作用 是 _____ 。操作中需要將圓形濾紙折疊處理,下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是_______(填 序號)。

(4)通常用戶獲得的自來水仍是硬水,則在生活中可用________的方法降低水的硬度。

(5)如圖為電解水的裝置圖,接通電源觀察到兩極都有氣泡產(chǎn)生,寫出電解水的文字(化學(xué)式)表達(dá)式_____ ;此實驗說明水是由____ (填名稱)組成的,依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)前后_____

【答案】ABE 吸附 化學(xué) 玻璃棒 引流 D 加熱煮沸 氫氣+氧氣(或H2OH2+O2 氫元素和氧元素 元素種類不變

【解析】

(1)自來水廠生產(chǎn)自來水時,使用的凈水方法有沉淀、過濾和吸附,故選ABE;

(2)吸附池中加入活性炭除去水中的色素和異味,起吸附作用;自來水廠投藥消毒過程中殺死了微生物,有新物質(zhì)生成,發(fā)生的是化學(xué)變化;

(3)過濾需要的玻璃儀器有:燒杯、漏斗、玻璃棒,玻璃棒的作用是引流;A、B、C 是濾紙的正確的折疊方法,D中的濾紙,接口處出現(xiàn)縫隙,液體會直接的進(jìn)入下面的燒杯,是不該出現(xiàn)的情形,故選D;

(4)水加熱煮沸時,水中的可溶的鈣、鎂化合物形成沉淀,水的硬度降低,在生活中可用加熱煮沸的方法降低水的硬度;

(5)電解水時,生成了氫氣和氧氣,反應(yīng)的文字(化學(xué)式)表達(dá)式為水氫氣+氧氣(或H2OH2+O2;此實驗說明了水是由氫元素和氧元素組成的,依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖回答有關(guān)問題。

(1)儀器a的名稱是___;圖中可用于加熱KClO3制備O2的裝置為___ (填字母序號),化學(xué)反應(yīng)方程式為_____________________。

(2)檢驗裝置D氣密性的方法是:用止水夾夾緊導(dǎo)管口的橡膠管后,__________________,則氣密性良好。

(3)圖中可用于固液反應(yīng)制備氣體的裝置中,不能使反應(yīng)隨時發(fā)生或停止的裝置是___填序號),原因是反應(yīng)過程中若用止水夾夾緊橡膠管后,__________________。

(4)若用過氧化氫溶液制備O2,最好選用裝置___ (填序號),把F裝滿水,用排水法收集O2并測定氣體體積,應(yīng)在____(填“b”或“c”)端連接上一個量筒。

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【題目】完成下列計算:

(1)向200g30%的A物質(zhì)的水溶液中加入100g60%的A物質(zhì)的水溶液,充分混合,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______。

(2)欲配制密度為1.31g/mL、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的KNO3溶液1000g,需要水_______g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】結(jié)合下列實驗裝置圖,回答問題:

(1)寫出 A 裝置中兩種玻璃儀器的名稱:_______、________。

(2)用 B 裝置制氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式是________,收集裝置為________(填字母)。

(3)實驗室制取二氧化碳的文字表達(dá)式是_______,用 C 收集二氧化碳驗滿的方法是_______。

(4)實驗室中可用加熱重鉻酸銨粉末來制取氮氣,其發(fā)生裝置可選擇______(填字母)。

某化學(xué)興趣小組計劃從潔凈的空氣中獲得氮氣,以下是他們的實驗設(shè)計方案:

該小組按設(shè)計方案得到的氮氣密度(假設(shè)要除去的氣體均已除凈)與氮氣的實際密度有誤差,產(chǎn)生誤差的主要原因是_______。

(5)向充滿氧氣的集氣瓶中倒入剛冷卻的涼開水,再將中間插有細(xì)導(dǎo)管的橡皮 塞塞到集氣瓶口,然后用注射器向細(xì)導(dǎo)管中注入適量的有色水(如下圖)。

①輕輕搖晃集氣瓶,細(xì)導(dǎo)管中的有色水柱將_______(填上升、下降或不變)。

②下列有關(guān)該實驗的說法正確的是_______(填字母)。

a.應(yīng)保證裝置氣密性良好 b.說明有少量的氧氣溶于水 c.剛冷卻的涼開水中幾乎不含氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】稀土是儲量較少的一類元素的統(tǒng)稱,有“工業(yè)維生素”的美譽(yù),是不可再生的戰(zhàn)略資源.鈰 是一種稀土元素,它在元素周期表中的信息如圖所示,下列有關(guān)說法錯誤的是( )

A. 鈰元素的核外電子數(shù)是 58

B. 在化學(xué)反應(yīng)中,鈰原子一般失去電子

C. 鈰原子的核電荷數(shù)是 58

D. 一個鈰原子質(zhì)量為 140.1

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【題目】如圖是電解水中水分子分解過程示意圖.

(1)寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式__________

(2)從如圖中你還能得到哪些信息(寫兩條)①____________________

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【題目】用化學(xué)用語填空:

(1)3個氧原子________;(2)2個氫分子________;

(3)硫酸根離子________;(4)保持一氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是________;

(5)氧化鎂________;(6)氯化鋅中鋅元素的化合價是________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D、E、F、G、H都是已經(jīng)學(xué)過的化學(xué)物質(zhì),它們之間有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知A為暗紫色固體,E、F常溫下為無色液體,B是能支持燃燒的無色無味的氣體;卮鹣铝袉栴}:

(1)寫出下列物質(zhì)的名稱:C_______________;H_______________;

(2)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號:F_____________;G______________;

(3)寫出下列化學(xué)反應(yīng)的符號表達(dá)式:反應(yīng)②:____________________________________________;反應(yīng)⑤:____________________________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】正確使用西瓜膨大劑,有助于促進(jìn)西瓜的生長。氯吡脲(化學(xué)式為C12H10ClN3O)是西瓜膨大劑的主要成分。下列有關(guān)氯吡脲的敘述錯誤的是( )

A. 含有碳、氫、氧、氯、氮五種元素 B. 碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為58.2%

C. 相對分子質(zhì)量為247.5 D. 每個分子中含有26個原子

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