分析 (1)碳酸鈉俗稱純堿,寫出化學(xué)式;
(2)根據(jù)氧化鈣與水反應(yīng)生成了氫氧化鈣能放出大量的熱分析回答;
(3)根據(jù)碳酸不穩(wěn)定能使石蕊試液變紅分析;
(4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變分析.
解答 解:(1)甲俗稱純堿,則甲為碳酸鈉,化學(xué)式為:Na2CO3.
(2)由于氧化鈣與水反應(yīng)生成了氫氧化鈣能放出大量的熱,氧化鈣是由鈣、氧兩種元素組成的,屬于氧化物,由此可知,乙的名稱是氧化鈣.
(3)碳酸是不穩(wěn)定的化合物,能使石蕊試液變紅,化學(xué)式是:H2CO3;
(4)由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知,丙為甲烷,燃燒生成了二氧化碳和水,由質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變可知,在方框中補應(yīng)補充兩個水分子,見下圖:
故答為:(1)Na2CO3;(2)氧化鈣;(3)H2CO3;(4).
點評 本題的推斷由組成物質(zhì)的元素做為限定條件,因此,熟悉常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)及變化規(guī)律對該題中所涉及物質(zhì)的推斷就至關(guān)重要了.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗組次 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
物質(zhì) | NaCl | KCl | NH4Cl | NaNO3 | Na2SO4 |
現(xiàn)象 | 繼續(xù)發(fā)生反應(yīng)生成氣體,速度較快 | 繼續(xù)反應(yīng)生成氣體,速度較慢 | 繼續(xù)反應(yīng)生成氣體,速度較慢 | 沒有很明顯可見的現(xiàn)象 | 沒有很明顯可見的現(xiàn)象 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣與氫氣的體積比是2:1 | B. | A試管中氣體使帶火星的木條復(fù)燃 | ||
C. | 水是由氫、氧兩種元素組成的 | D. | B試管中移近火焰發(fā)生爆鳴聲 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子可以構(gòu)成物質(zhì),所以物質(zhì)都是由分子構(gòu)成 | |
B. | 堿性溶液能使酚酞溶液變紅色,則常溫下能使酚酞溶液變紅色的溶液的pH一定大于7 | |
C. | 中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)都是中和反應(yīng) | |
D. | 單質(zhì)是由同種元素組成,所以同種元素組成的物質(zhì)都是純凈物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 豆腐、魚肉 | B. | 水果、蔬菜 | C. | 面食、米飯 | D. | 果汁、汽水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 乘坐公共交通工具不能攜帶酒精燈易燃物品 | |
B. | 炒菜時油鍋著火用鍋蓋蓋滅 | |
C. | 室內(nèi)失火時,立即打開所有門窗,盡量讓濃煙從門窗排出 | |
D. | 被圍困在火災(zāi)區(qū)時,用濕毛巾捂住口鼻低下身子逃生 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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