【題目】（11分）實驗室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）（2分）寫出圖中有標號儀器的名稱：a 、b 。

（2）（2分）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是 （填序號），其中二氧化錳起 作用。

（3）（2分）用氯酸鉀制取氧氣時，發(fā)生反應的文字表達式為 。

（4）（3分）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是 ，檢驗氧氣是否集滿的方法是 。

（5）（2分）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。NH3極易溶于水。制取并收集NH3，應該從上圖中選擇的是 和 （填序號）。

【答案】（1）a酒精燈 b鐵架臺 （2）B 催化

（3）氯酸鉀氯化鉀 + 氧氣

（4）氧氣的密度比空氣大 將帶火星的木條伸到集氣瓶口，木條復燃，則氧氣已集滿

（5）A D

【解析】

試題分析：（1）常見儀器的識記

（2）發(fā)生裝置的選擇依據(jù)：反應物的狀態(tài)和反應條件，用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，屬于固體和液體在常溫下反應，故選用的發(fā)生裝置是B，其中二氧化錳起催化作用

（3）用氯酸鉀制取氧氣時，發(fā)生反應的文字表達式為：氯酸鉀氯化鉀 + 氧氣

（4）收集裝置的選擇依據(jù)：氣體的密度和溶解性，故用E裝置收集氧氣的依據(jù)是：氧氣的密度比空氣大，檢驗氧氣是否集滿的方法：將帶火星的木條伸到集氣瓶口，木條復燃，則氧氣已集滿

（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣，固體與固體加熱，選發(fā)生裝置A，NH3，密度比空氣小。NH3極易溶于水，選收集裝置D

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（4分）用如圖所示裝置，研究氧氣的性質(zhì)以及驗證木炭燃燒的產(chǎn)物。

步驟一：燒杯中盛有澄清石灰水，夾緊止夾，在燃燒匙中放入木炭 點燃木炭后，迅速將燃燒匙伸入瓶中，塞緊瓶塞。

步驟二：推入適量過氧化氫溶液。

回答下列問題：

實驗中，推入過氧化氫溶液后，觀察到木炭燃燒得更劇烈，

還可看到 。由此得出氧氣的性質(zhì)是 ；

（2）木炭熄滅后冷卻一段時間，打開止水夾觀察到 ．

（3）該實驗過程中，集氣瓶內(nèi)壓強的變化過程是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（10分）A~G是初中常見的7種物質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關系如圖。

已知A、C是無色液體，B、F、G是無色氣體，其中大量排放F會引起溫室效應，D是黑色固體，E在純凈的B中燃燒產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體。

（1）請寫出下列物質(zhì)的化學符號B ，D________，G__ ___。

（2）請寫出下列變化的文字表達式和基本反應類型：

①B→F_________________________________________（ ）

②A→B+C___________________ _（ ）

（3）E在純凈的B中燃燒，要加少量的水其目的是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命的源泉，也是不可缺少的資源。

（1）自來水、蒸餾水、海水中屬于純凈物的是 。

（2）某學校飲水處可以將自來水凈化為飲用水，其中處理步驟如下圖所示：

①對應的作用是 ③對應的作用是 。

（3）節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個公民應盡的責任和義務，下列做法與之相符的是 。

A、合理施用農(nóng)藥、化肥 B、工業(yè)廢水直接排放

C、提倡使用無磷洗衣粉 D、洗菜、淘米的水用來澆花、沖廁所

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（6分）下表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構示意圖。請回答下列問題：

（1）表中磷原子的核電荷數(shù)x=___________。

（2）表中具有相對穩(wěn)定結(jié)構的元素是______。

（3）鈉元素與氯元素形成的化合物化學式為_______。

（4）上述元素在周期表中處于同一周期的原因是________________________。

（5）某元素的原子結(jié)構示意圖如圖所示，該元素符號為Br。

下圖表示的微粒中，具有相對穩(wěn)定結(jié)構的是______（填序號，下同），與Br化學性質(zhì)相似的是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（6分）現(xiàn)有氯酸鉀和二氧化錳的混合物共26．5g，待反應不再有氣體生成后，將試管冷卻，得到剩余固體16．9g，求：

（1）制取氧氣的質(zhì)量。 （2）剩余固體中含有的各物質(zhì)的質(zhì)量為多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在我國南方所飲用的水常常是江、河水，要進行凈化處理。其中可用次氯酸來殺死細菌，即將漂白粉(有效成分是次氯酸鈣)投入水中以產(chǎn)生次氯酸。下列是某用戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟：

河水 A(明礬) B(沉淀) C(過濾) D(漂白粉) 凈水

(1)能夠消毒殺菌的步驟為______________；(填字母)

(2)A中加入明礬的作用是______________；

(3)下列說法錯誤的是：______。

A．自然界的水都不是純水，通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化

B．燒煮硬水易生水垢，常用肥皂水來鑒別硬水和軟水

C．利用活性炭來凈化水的過程屬于化學變化

D．凈化水的方法有多種，如吸附、沉淀、過濾和蒸餾等

(4) 調(diào)研后，同學們提出下列預防和治理水污染的建議，其中合理的是___________。

A．科學使用高效低毒的農(nóng)藥、化肥 B．禁止在所有水域入養(yǎng)殖

C．生活污水先凈化后再排放 D．工廠廢水經(jīng)處理達標后再排放

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示裝置有多種用途。請回答下列問題：

（1）洗氣：除去CO2中的水蒸氣，裝置內(nèi)應盛放的物質(zhì)是________；

（2）檢驗：證實CO中混有CO2，裝置內(nèi)應盛放的物質(zhì)是__________；

（3）貯氣：若用排空氣法收集H2時，氣體應從裝置___________端通入(填A或B，下同)若用排水法收集O2時，瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從________端通入；若用水將裝置中的氧氣排出進行實驗時，水應從________端通入。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用兩根玻璃棒分別在濃氨水和濃鹽酸中蘸一下，然后將這兩根玻璃棒靠近(不要接觸，如圖)，可觀察到產(chǎn)生大量白煙。這種白煙是氨氣和氯化氫氣體化合生成的微小的氯化銨晶體。請完成：

(1)寫出該反應的化學方程式_________________________________；

(2)從這個實驗你能獲得的信息是(任寫兩點)

______________________、______________________。

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