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北京環(huán)保局提出要進一步改善北京空氣質量，創(chuàng)造更加適宜的人居環(huán)境，體現“綠色北京”的概念，你覺得以下各措施與改善空氣質量無關的是（　�。�
A、抓好建筑工地揚塵控制和管理
B、加大老舊機動車更新力度，提高尾氣排放標準
C、減少學生戶外運動時間，避免呼吸道疾病
D、加大煤改電、煤改氣力度，推廣使用清潔能源
考點：防治空氣污染的措施
專題：空氣與水
分析：A、從抓好建筑工地揚塵控制和管理可減少空氣中可吸入顆粒物等粉塵去分析解答；
B、加大老舊機動車更新力度，提高尾氣排放標準，可減少汽車尾氣中的CO、NO2及煙塵等空氣污染物的排放去分析解答；
C、學生戶外運動可增強學生的體質，保證學生的健康，所以不能減少去分析解答；
D、使用清潔能源可減少煤燃燒時產生的二氧化硫、二氧化氮等氣體污染物的產生去分析解答；
解答：解：A、抓好建筑工地揚塵控制和管理可減少空氣中可吸入顆粒物等粉塵；故A正確；
B、加大老舊機動車更新力度，提高尾氣排放標準，可減少汽車尾氣中的CO、NO2及煙塵等空氣污染物的排放；故B正確；
C、學生戶外運動可增強學生的體質，保證學生的健康，所以不能減少；故C錯誤；
D、使用清潔能源可減少煤燃燒時產生的二氧化硫、二氧化氮等氣體污染物的產生；故D正確；
 故答案為：C．
點評：環(huán)境的污染與保護是社會關注的焦點問題，與之相關的考題就成為中考的熱點之一．解答本題關鍵是看是否體現“綠色北京”的概念．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質的用途中，由化學性質決定的是（　　）
A、氮氣用作保護氣
B、活性炭用于除去冰箱內的異味
C、干冰用于人工降雨
D、金屬銅用來制作電線

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作正確或操作能達到目的是（　�。�
A、化學實驗室的試劑除食鹽、蔗糖等極少數廚房用品外，其余不得嘗藥品味道
B、用PH試紙測酸雨PH值為5.1
C、久置澄清的石灰水的燒杯用稀硫酸洗滌
D、只用一種試劑就能鑒別CuSO4、NaOH、KNO3、BaCl2四種白色固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化屬于物理變化的是（　　）
A、用氧氣急救病人
B、“可燃冰”燃燒
C、食物變質
D、洗潔精除去油污

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列對宏觀現象的微觀解釋正確的是（　�。�
A、水和過氧化氫的化學性質不同，因為組成元素和分子構成不同
B、稀有氣體可做保護氣，因為原子最外層電子層達到穩(wěn)定結構
C、金剛石、石墨的物理性質差異很大，是因為構成它們的原子數目不同
D、水通電生成氫氣和氧氣，因為水分子中含有氫分子和氧分子

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列四種溶液中，pH值最大的是（　　）
A、蒸餾水B、食鹽水
C、汽水D、澄清石灰水

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科目：初中化學 來源： 題型：

某市售天然礦泉水標簽的部分內容如圖所示，請用正確的化學用語填空．鈣離子：
 
，硫酸根離子：
 
，偏硅酸中硅元素的化合價為+4價：
 
，鎂離子與氯離子形成化學物的化學式：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

今年我市的化學實驗操作考試有“制取并收集一瓶二氧化碳”的考題．

（1）指出標號①的儀器名稱；
（2）實驗室制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置和收集裝置為
 
（填序號），反應的化學方程式為
 
．
（3）化學興趣小組的同學對反應后廢液中溶質的成分進行進一步探究．
【提出問題】：廢液中的溶質含有哪些物質
【猜想與假設】：猜想Ⅰ：溶液中的溶質只有CaCl2；
              猜想Ⅱ：廢液中的溶質有
 
．
【進行實驗】：興趣小組的同學取廢液進行了以下實驗，請你與他們一起完成下列實驗報告．
實驗操作實驗現象實驗結論
取少量反應后的廢液于試管中，向其中加入Na2CO3溶液至過量只有
 
猜想Ⅰ正確
先
 

后
 
猜想Ⅱ正確
如果猜想Ⅰ正確，有關反應的化學方程式為：
 
；
【反思拓展】：如果猜想Ⅱ正確，要使廢液中只含有CaCl2，正確的處理方法是加入過量的
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用科學方法去思考
形成科學認識需要運用一定的科學方法，請回答：
（1）觀察、猜想、假設、實驗等收集證據的方法是獲得感性認識的重要方法．
觀察是用感官或借助儀器去獲得信息的過程．
猜想是沒有事實根據、不知真假的主觀猜測，可能會出錯，可不去證明，也可能無法證明．
假設是對客觀事實的假定性說明．假設必須建立在觀察和已有知識經驗基礎上，能夠被檢驗，不是對的，就是錯的．
下面的5個陳述，來自一位食品與營養(yǎng)化學工作者的筆記．其中，哪個陳述是觀察？
（填代號，下同）
 
；哪個陳述是猜想？
 
；哪個陳述是假設？
 
．
A、包裝良好的食物可以長期儲存，不會滋長霉菌 
B、在對34名志愿者跟蹤和檢測后發(fā)現，持續(xù)一周的飲食為全麥、新鮮蔬菜和水果，可以讓每個人的體重平均減輕1.9kg 
C、如果食物遇到碘水變藍，那么食物中含有淀粉 
 D、早餐時，看到一袋脹包的牛奶，打開后，嗅到酸臭味
 E、實驗表明，橘子、檸檬、草莓中富含維生素C
（2）抽象、歸納、演繹等是理性思維的重要方法．
抽象 是從眾多事物中抽取它們共同的本質特征的過程．例如，微觀粒子Na+、Mg2+、K+、NH4+共同的本質特征是都帶正電荷，這類微觀粒子稱為陽離子．
歸納是根據一系列具體事實概括出一般原理或結論的過程，如你在買櫻桃時，先拿幾個櫻桃嘗一嘗，如果都很甜，就能歸納出這份櫻桃是甜的．
下面的4個陳述，來自某同學的化學筆記．其中，哪個陳述是抽象的？
 
；哪個陳述是歸納？
 
．
A、重金屬鹽能使蛋白質變性，所以攝入鉛對人體有害
B、實驗證明，鹽酸能跟NaOH反應，也能跟Ca（OH）2反應，所以鹽酸能和堿反應
C、NaOH、KOH、Ca（OH）2都能使酚酞試液變紅的本質原因，是它們的溶液中都存在OH-，我們把溶于水離解出的陰離子全部是OH-的一類化合物稱為堿
D、石蕊試液遇到鹽酸變紅，因為鹽酸中有氫離子

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