11.用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)表示:
①2個(gè)銀原子2Ag               
②食鹽水中的微粒H2O、Na+、Cl-
③硝酸銨中的陽(yáng)離子NH4+    
④氦氣He
⑤氧化鋁中正三價(jià)的鋁元素$\stackrel{+3}{Al}$ 
⑥含氧量最高的氧化物H2O2
⑦同一種原子構(gòu)成的不同分子O2、O3   
⑧同一種原子構(gòu)成的不同離子Fe2+、Fe3+

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:①原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個(gè)銀原子,就可表示為:2Ag;
②食鹽水是氯化鈉溶液水形成的,其中的微粒有水分子、鈉離子、氯離子:H2O、Na+、Cl-;
③硝酸銨中的陽(yáng)離子是銨根離子,其符號(hào)為:NH4+;
④氦是稀有氣體元素,由稀有氣體元素組成的單質(zhì)是單原子分子,所以氦氣的化學(xué)式就是表示氦元素的元素符號(hào),即:He;
⑤元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以氧化鋁中正三價(jià)的鋁元素,故可表示為:$\stackrel{+3}{Al}$;
⑥含氧量最高的氧化物是過(guò)氧化氫,其化學(xué)式為:H2O2;
⑦氧氣分子和臭氧分子是由同一種原子構(gòu)成的不同分子,其化學(xué)式分別為:O2、O3
⑧鐵原子失去兩個(gè)電子形成亞鐵離子,失去3個(gè)電子形成鐵離子,其符號(hào)分別為:Fe2+、Fe3+;
故答案為:①2Ag;②H2O、Na+、Cl-;③NH4+;④He;⑤$\stackrel{+3}{Al}$;⑥H2O2;⑦O2、O3;⑧Fe2+、Fe3+

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.重慶一中一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)如火如荼的進(jìn)行著,百米賽跑的起點(diǎn),裁判員高舉發(fā)令槍,一聲“預(yù)備跑!”,只見(jiàn)發(fā)令槍周圍一股白煙冒出,產(chǎn)生白煙的物質(zhì)是(  )
A.硫磺B.C.紅磷D.木炭

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.實(shí)驗(yàn)室常用于制取氧氣的方法有:
a.加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物;
b.加熱高錳酸鉀固體;
c.使用二氧化錳和過(guò)氧化氫.
(1)寫出指定的儀器名稱:
①試管     ②酒精燈
(2)請(qǐng)仔細(xì)分析裝置甲的特點(diǎn),推測(cè)所用的制氧氣的方法是b (填a、b或c);
采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用裝置乙(填甲或乙).
(3)為檢驗(yàn)裝置乙中集氣瓶?jī)?nèi)氧氣是否收集滿,可用帶火星的木條放在集氣瓶的瓶口.
(4)采用裝置甲制氧氣,在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈,其原因是防止水槽內(nèi)的水倒流入熱的試管,引起試管炸裂.
(5)寫出方法b的反應(yīng)文字表達(dá)式:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、化合物、混合物的順序排列的是( 。
A.礦泉水、氧化鎂、空氣B.氮?dú)狻⑦^(guò)氧化氫、氯酸鉀
C.木炭、水銀、牛奶D.紅磷、冰水、硬水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.如圖1是元素周期表的一部分,據(jù)此回答下列問(wèn)題.

(1)表中11號(hào)元素的名稱是鈉,該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中形成離子,其離子符號(hào)是Na+
(2)圖2是元素鍶(Sr)的原子結(jié)構(gòu)示意圖,則x=38,該元素的原子在化學(xué)變化中易失去 電子.通過(guò)上表分析可知,鍶元素位于元素周期表第5周期.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:

(1)寫出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①酒精燈②長(zhǎng)頸漏斗.
(2)若實(shí)驗(yàn)室對(duì)你開(kāi)放,請(qǐng)從圖1中選擇合適的裝置,制取一種你熟悉的氣體.你想制取的氣體是氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣檢驗(yàn)該氣體方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi),若木條復(fù)燃,說(shuō)明是氧氣;選擇的發(fā)生裝置是C或D(填序號(hào),下同),選擇的收集裝置是B,選擇此收集裝置的理由是氧氣密度比空氣大,可用向上排空氣法收集,不易溶于水,可用排水法收集.
(3)裝置B雖然操作簡(jiǎn)便,但無(wú)法控制反應(yīng)速率.請(qǐng)從圖2中選取c(填序號(hào))取代B中的單孔塞,以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.小亮同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中制取CO2氣體后,對(duì)廢液進(jìn)行后續(xù)探究,他向一定質(zhì)量的含CaCl2和HCl的廢液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的Na2CO3溶液.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀或氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖1所示;加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與溶液的pH變化關(guān)系如圖2所示,下列說(shuō)法正確的是( 。

①圖1中b→c段表示生成氣體的過(guò)程
②圖1中a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶質(zhì)與圖2中h點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶質(zhì)相同
③圖1中b點(diǎn)的值為5.3
④圖1中0→a段反應(yīng)過(guò)程中溶液的pH變化情況可用圖2中d→h段表示
⑤圖1中c點(diǎn)與圖2中的k點(diǎn)均表示同一個(gè)反應(yīng)恰好完成.
A.①②③④B.②③④⑤C.②④⑤D.③④⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

20.A-G是初中常見(jiàn)的7種物質(zhì),它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,已知A、C是無(wú)色液體,B、F、G是無(wú)色氣體,其中大量排放F會(huì)引起溫室效應(yīng),D是黑色固體,E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰.
(1)請(qǐng)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:CH2ODC;
(2)請(qǐng)寫出下列變化的符號(hào)表達(dá)式:
①B→G3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4,在進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)前要在集氣瓶中放少量水的目的是防止高溫熔化物濺落炸裂瓶底,
②C→B2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,在進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)前要在水中加少量的氫氧化鈉溶液的目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

12.實(shí)驗(yàn)室用食鹽制純堿操作步驟是:(1)向濃氨水中加入足量食鹽晶體,制取飽和氨鹽水;(2)向飽和氨鹽水中通入足量二氧化碳?xì)怏w至有大量晶體析出;(3)將操作(2)中產(chǎn)生的晶體過(guò)濾出來(lái);(4)將濾紙上的晶體轉(zhuǎn)移至坩堝中,加熱至不再有水蒸氣產(chǎn)生,所得固體即為碳酸鈉.對(duì)上述信息的有關(guān)理解中,不正確的是( 。
A.用食鹽制純堿還需要含碳元素的物質(zhì)
B.氨鹽水比食鹽水更易吸收二氧化碳
C.室溫下碳酸氫鈉的溶解度比氯化銨的溶解度小,故先結(jié)晶析出
D.在氨鹽水中如果沒(méi)有未溶解的食鹽晶體存在,說(shuō)明溶液一定不飽和

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