1.在化學(xué)反應(yīng)2A+B═C+D中,已知25gA與15gB剛好完全反應(yīng),生成10gD,并且C的相對(duì)分子質(zhì)量為60,那么A的相對(duì)分子質(zhì)量為25.

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律,C物質(zhì)的質(zhì)量應(yīng)為A和B物質(zhì)的質(zhì)量之和減去D物質(zhì)的質(zhì)量,即(25g+15g)-10g=30g,根據(jù)反應(yīng)物和生成物中各物質(zhì)之間的質(zhì)量比,等于它們相對(duì)分子質(zhì)量總和之比進(jìn)行計(jì)算.

解答 解:根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,即C的質(zhì)量為(25g+15g)-10g=30g
設(shè)A的相對(duì)分子質(zhì)量為x
 2A+B═C+D
 2x   60
 25g  30g
$\frac{2x}{25g}$=$\frac{60}{30g}$
x=25
故答案為:25.

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查了質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用和化學(xué)方程式表示的含義.反應(yīng)物和生成物中各物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量總和之比,等于它們之間的質(zhì)量比.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.實(shí)驗(yàn)室常用圖1裝置制取氣體,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題.

(1)儀器a的名稱是酒精燈.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),選用的收集裝置是C(填字母序號(hào)).若改用圖2裝置收集氧氣,則氣體應(yīng)從b進(jìn)(填“a”或“b”).
(3)小明取一定濃度的鹽酸與石灰石反應(yīng)制取氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;將生成的氣體通入澄清石灰水中,未見變渾濁.為探究其原因,進(jìn)行了如下過程:
【作出猜想】A.石灰水已經(jīng)完全變質(zhì);    B.氣體中有揮發(fā)出來的HCl氣體.
【實(shí)驗(yàn)探究】
①取少量石灰水于試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到溶液變紅色.于是排除了猜想A,你認(rèn)為排除猜想A的理由是酚酞試液變紅,說明溶液中存在堿性物質(zhì)Ca(OH)2
②小明想探究所得氣體中是否有揮發(fā)出來的HCl氣體,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn),填寫如表:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
將生成的氣體通入AgNO3溶液中產(chǎn)生白色沉淀氣體中有HCl
【查閱資料】
碳酸鈉溶液中通入二氧化碳發(fā)生反應(yīng):Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3
【拓展延伸】
如果用上述原料制得純凈的二氧化碳?xì)怏w,所選儀器的連接順序?yàn)锽HEC(填字母).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)要進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn).

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河酶咤i酸鉀制取一瓶氧氣,做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn).
反應(yīng)原理:(用化學(xué)方程式表示)
高錳酸鉀制氧氣:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
儀器認(rèn)識(shí):寫出儀器①②的名稱:①試管;②量筒.
裝置連接:為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?),各裝置的正確連接順序是:(填接口的字母) a→c→b→d
問題分析:(1)實(shí)驗(yàn)過程發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了,原因是:試管口沒有放棉花團(tuán);
(2)用收集到的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂,發(fā)生失誤的操作原因可能是:集氣瓶中沒有放少量水或鋪一層細(xì)沙.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.哈爾濱人喜食燒烤,燒烤的種類很多,烤辣椒富含的營養(yǎng)素是(1)維生素,烤雞翅富含的營養(yǎng)素的作用是構(gòu)成細(xì)胞的(2)基礎(chǔ)物質(zhì),是機(jī)體生長(zhǎng)及修補(bǔ)(3)破損組織所需要的主要營養(yǎng)物質(zhì).種辣椒時(shí)若出現(xiàn)葉色發(fā)黃的現(xiàn)象的原因是(4)缺乏氮元素,解決辦法是施用一種長(zhǎng)期施用對(duì)土壤無不良影響的有機(jī)化肥(5)CO(NH22(填化學(xué)式),國家規(guī)定經(jīng)營類燒烤必須用機(jī)制炭,機(jī)制炭是以鋸末、稻殼、竹屑、瓜子殼或農(nóng)作物秸稈等富含生物質(zhì)能的物質(zhì)為原料經(jīng)粉碎高壓塑化后炭化而成,機(jī)制炭燃燒時(shí)無煙、無味、而木炭是木材燒制而成,國家鼓勵(lì)使用機(jī)制炭的原因是(6)變廢為寶、節(jié)約資源,防止了空氣的污染(答兩條)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.大連“高科技、低排放、人性化”環(huán)保公交車正式運(yùn)營.其中有一種是液化天然氣(LPG)公交車.用微粒的觀點(diǎn)解釋下列問題
(1)相同質(zhì)量的液態(tài)天然氣和氣態(tài)天然氣所占的體積不同.
(2)液態(tài)天然氣作燃料發(fā)生了化學(xué)變化.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.實(shí)驗(yàn)室用過量的稀鹽酸和大理石制取CO2,取50g反應(yīng)后的濾液,逐滴滴入碳酸鈉溶液,測(cè)得滴入碳酸鈉溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀質(zhì)量的關(guān)系曲線如圖所示.回答下列問題:
(1)圖中A點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)為NaCl、CaCl2
(2)計(jì)算原濾液中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)分別計(jì)算原濾液中鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù);當(dāng)所加碳酸鈉溶液完全反應(yīng)時(shí),反應(yīng)后的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.有一種石灰石樣品,其中含有的雜質(zhì)是二氧化硅(二氧化硅是一種不溶于水、不與酸反應(yīng)、耐高溫的固體),某學(xué)生想測(cè)定該樣品的純度,他取用2g這種石灰石樣品,把15g鹽酸分三次加入,充分反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量見表:
稀鹽酸的用量剩余固體的質(zhì)量
第1次加入5g1.3g
第2次加入5g0.6g
第3次加入5g0.2g
求:
(1)石灰石樣品的純度是多少?
(2)100Kg這種純度的石灰石充分煅燒分解后可以得到的固體質(zhì)量是多少Kg?
(3)該同學(xué)所使用的鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少(小數(shù)點(diǎn)后保留兩位)?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.春季是由病毒引起的流感的高發(fā)季節(jié).下面是自來水消毒過程中發(fā)生反應(yīng)的微觀圖,產(chǎn)物之一是次氯酸(HClO),起到殺菌消毒作用.下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A.此反應(yīng)為分解反應(yīng)B.反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律
C.圖中共有四種分子D.該反應(yīng)中氯元素的化合價(jià)發(fā)生改變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列化學(xué)方程式正確的是( 。
A.S+O2  $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2B.4Fe+3O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe3O4
C.2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$ 2KCl+3O2D.Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ MgO2

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