【題目】(6分)元旦聯(lián)歡會上,化學老師給同學們表演了一個“水能生火”的魔術(shù)(如圖所示),他將包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉放在石棉網(wǎng)上,向棉花上滴了幾滴水,棉花立刻燃燒了起來。同學們產(chǎn)生了濃厚的興趣,為什么脫脂棉會燃燒起來呢?
【提出猜想】
a.小明認為過氧化鈉(Na2O2)與水反應生成了可以支持燃燒的物質(zhì)。
b.小剛又根據(jù)燃燒的條件,對小明的猜想進行了補充: 。
【實驗與分析】同學們設計了圖的實驗裝置。
(1)打開分液漏斗的活塞,控制水滴加的速度,看到試管中有氣泡產(chǎn)生,將帶火星的木條靠近P出口,看到木條復燃,你推測此氣體可能是 。
(2)實驗中還觀察到,燒杯中的導氣管口有氣泡冒出,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 。
(3)完成了以上實驗,老師介紹該反應的產(chǎn)物一共有兩種,于是同學們又展開了進一步的研究,繼續(xù)探究反應后生成的另一種物質(zhì)。請你回答:另一種產(chǎn)物必含的元素是_______________。
【老師介紹】 過氧化鈉不僅可以和水發(fā)生反應,也可以和二氧化碳反應,也能生成氧氣。因此,過氧化鈉經(jīng)常被用于潛水艇和防毒面具中提供氧氣。
【補充實驗】
明確了以上性質(zhì),小芳同學又設計了一個實驗(如圖):
將一團包有過氧化鈉的粉末的棉花塞到漏斗的管中,漏斗下方點燃一支短蠟燭 (蠟燭火焰與棉花不接觸)。請回答:
棉花 (填“能”或“不能”)燃燒。這主要是因為蠟燭燃燒生成能與過氧化鈉(Na2O2)反應的物質(zhì)___________________,同時反應放熱。
【答案】猜想b:此反應還會放熱;(1)O2 ;(2)過氧化鈉與水反應放熱使錐形瓶內(nèi)壓強增大;(3)Na和H;【補充實驗】能; 水和二氧化碳
【解析】
試題分析:提出猜想:根據(jù)物質(zhì)燃燒的條件:脫脂棉是可燃物,小新認為過氧化鈉(Na2O2)與水反應生成了可以支持燃燒的物質(zhì),棉花要燃燒還需達到其著火點,據(jù)此分析即可;
實驗與分析:(1)木條復燃,說明該氣體具有助燃性是氧氣;(2)導管口冒出氣泡,可能生成了氣體,也可能氣體的溫度升高,通過分析沒有生成氣體,只能是錐形瓶中的氣體溫度升高,故可知過氧化鈉和水反應是放熱反應;(3)在化學反應前后,元素的種類不變,所以另一種產(chǎn)物必含的元素是 Na和H;
補充實驗:蠟燭燃燒生成水和二氧化碳,二氧化碳和水都可以和過氧化鈉反應生成氧氣,且放熱可以使棉花的溫度達到著火點,所以棉花能燃燒;反思:通過上述實驗分析可知:過氧化鈉固體可以與水、二氧化碳發(fā)生反應,所以在運輸時一定要隔絕空氣、水;
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】修正液中含有三氯乙烷(C2H3Cl3)等對人體有害的化學物質(zhì),應謹慎使用。下列關于
三氯乙烷的說法不正確的是( )
A.三氯乙烷是一種有機化合物
B.三氯乙烷中含有碳、氫、氯三種原子
C.三氯乙烷中三種元素的個數(shù)比依次為2:3:3
D.一個三氯乙烷分子中含有66個質(zhì)子
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關原子結(jié)構(gòu)的說法中正確的是
A.氫、碳、氧的原子核都由質(zhì)子和中子構(gòu)成
B.“毒大米”中含有金屬鉻(Cr),鉻原子序數(shù)為24,則質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)都為24
C.氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖為 ,在反應中若得到一個電子即變成氯離子(Cl-)
D.質(zhì)子和中子的相對質(zhì)量都約等于1,每個質(zhì)子、中子都帶1個單位正電荷
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組利用課余時間在實驗室進行如下兩個探究實驗:
【探究一】利用廢水回收銅,制備硫酸亞鐵晶體。
(1)紅色固體是 (填化學式);溶液乙中溶質(zhì)是 。
A.硫酸鋁 B.硫酸亞鐵 C.硫酸鋁和硫酸亞鐵 D.硫酸銅和硫酸鋁
(2)寫出步驟①的化學方程式: ;
【探究二】某硫酸亞鐵晶體(FeSO4·xH2O)熱分解研究并對x的測定
該興趣小組同學稱取ag硫酸亞鐵晶體樣品,先通干燥的氮氣,然后按下圖裝置高溫加熱,使其完全分解,對所得產(chǎn)物進行探究。
(3)裝置B中硫酸銅粉末變藍,說明產(chǎn)物中有 ,稱量反應后裝置B,增重12.6g
(4)裝置C中 ,說明產(chǎn)物中還有SO2。
查閱資料得知二氧化硫氣體能與高錳酸鉀溶液發(fā)生如下反應:
5SO2 + 2KMnO4 + 2H2O X + 2MnSO4 + 2H2SO4,則X的化學式是 。
(5)硫酸亞鐵晶體完全分解后裝置A中固體呈紅棕色,放入足量稀鹽酸,固體全部溶解,得到黃色溶液,則裝置A中紅棕色固體是 。
(6)D裝置中球形干燥管的作用是 ,氫氧化鈉溶液的作用是 。
(7)反應結(jié)束后還要不斷的通入氮氣直至冷卻,其目的是 。
【數(shù)據(jù)處理】
興趣小組同學利用SDTQ600熱分析儀對硫酸亞鐵晶體(FeSO4xH2O)進行熱分解,獲得相關數(shù)據(jù),繪制成固體質(zhì)量--分解溫度的關系圖(圖2)
①根據(jù)圖2中有關數(shù)據(jù),可計算出FeSO4xH2O中的x值是 (要求寫出計算過程)。
②從理論上分析得出硫酸亞鐵分解還生成另一物質(zhì)SO3,請寫出T3—T4段發(fā)生反應的化學方程式 。
③上述試驗中若將裝置B和裝置C進行調(diào)換,則測得FeSO4xH2O中的x值會 (填“偏大”“偏小”或“不變”)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】碳酸鈣是一種白色固體,可溶于稀鹽酸并產(chǎn)生無色氣體。某同學想知道稀鹽酸中的那種粒子(H2O、H+、Cl-)能使碳酸鈣溶解并產(chǎn)生無色氣體。請你和同學們一起通過下圖所示的四個實驗完成這次探究活動。
⑴你提出的假設是 ;
⑵通過實驗①可以證明 ;
⑶要證明另外兩種粒子能否溶解碳酸鈣并產(chǎn)生無色氣體,還需要進行實驗③和④:在③和④中應分別加入 和 ;
⑷你的探究結(jié)果為 。
⑸寫出實驗②的化學方程式 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】人們在工作、生活中的下列做法正確的是( )
A.油鍋中的油著火用鍋蓋蓋滅
B.冬天用煤取暖時封閉門窗
C.在煤礦中采煤用火把照明
D.廚房內(nèi)煤氣泄漏開啟排氣扇通風
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示為各物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)換關系,請回答下列問題:
(1)寫出下列字母所代表物質(zhì)的化學式:A: D: E: ;
(2)寫出過程①、②的化學方程式① ;
② ,其基本反應類型是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(10分)某化工廠與相鄰的化肥廠聯(lián)合設計了以下制備 (NH4)2SO4的工藝流程。在下圖流程中,沉淀池里物質(zhì)發(fā)生的主要化學反應為:CO2+2NH3+CaSO4(微溶)+ = +(NH4)2SO4 。
(1)該工藝流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)為 (填化學式)。進入沉淀池選用CaSO4懸濁液而不用CaSO4溶液的理由是 。沉淀B高溫煅燒反應的化學方程式為 。
(2)實驗室里操作①稱為 ,進行此操作時,用到的玻璃儀器有玻璃棒、 、燒杯。操作②的流程是加熱濃縮、 結(jié)晶、過濾獲得純凈(NH4)2SO4晶體。洗滌所得晶體時不用水,而用飽和(NH4)2SO4溶液的目的是 。
(3)從綠色化學和資源綜合利用的角度說明上述流程的主要優(yōu)點是 。
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