下列各組物質(zhì)的反應，需要加入酸堿指示劑才能判斷反應是否發(fā)生的是（ ）
A.Fe和硫酸銅溶液 B.Zn和稀硫酸
C.氫氧化鈉溶液和稀鹽酸 D.澄清石灰水和二氧化碳
科目：初中化學 來源： 題型：
實驗室里有一瓶標簽殘缺的試劑瓶，標簽中只剩下“Na”和“10%”字樣（如下圖所示），某興趣小組對其組成進行如下探究。
【提出問題】這瓶試劑可能是什么溶液呢？
【查閱資料】
Ⅰ.初中化學中常見含鈉的化合物有：NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3，其中一 種物質(zhì)的類別有別于其它三種物質(zhì)，該物質(zhì)是 ⒀ 。
Ⅱ. NaHCO3的水溶液呈堿性。
Ⅲ.室溫（20℃）時，四種物質(zhì)的溶解度數(shù)據(jù)如下：
| 物質(zhì) | NaHCO3 | NaCl | NaOH | Na2CO3 |
| 溶解度g/100g水 | 9.6 | 36 | 109 | 215 |
【資料分析】
依據(jù)上述資料分析該瓶試劑不可能是碳酸氫鈉的原因是 ⒁ 。
【實驗探究】
實驗1：
實驗測得該溶液的pH＞7，則這瓶試劑也不可能是氯化鈉。
實驗2：
為了檢驗該溶液是NaOH溶液還是Na2CO3溶液，又進行了如下實驗：
取少量溶液于試管中，滴加足量的鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，得出結論，該溶液是Na2CO3溶液。寫出上述反應的化學方程式： ⒂ 。
有同學對上述結論提出質(zhì)疑，他認為該溶液可能由 ⒃ 組成,并設計如下實驗。
實驗3：
另取樣，加入過量的CaCl2溶液(呈中性)，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，設計這一步驟的目的是 ⒄ ；靜置后，取上層清液，滴入酚酞試液，溶液呈紅色；得出結論，該同學的假設成立。
上述實驗中，證明所加氯化鈣溶液是過量的方法是 ⒅ 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
化學用語是學習化學的重要工具。
⑴寫出下列微粒的化學符號
①氟原子 ②五氧化二磷分子 ③氮氣分子 ④碳酸根離子
⑵用下列字母序號填空：
鹽酸 b.干冰 c.氧氣 d.生石灰
① 用于人工降雨 ② 用作干燥劑
③ 用于金屬表面除銹 ④ 能供給生物呼吸
⑶寫出下列反應的化學方程式
①鋅與稀鹽酸 ②鎂條在氧氣中燃燒
③硫酸銨與氫氧化鈉混合加熱 ④用氯酸鉀制取氧氣
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科目：初中化學 來源： 題型：
氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液具有相似的化學性質(zhì)，其本質(zhì)原因是（）
A．都能與指示劑作用 B． 都能解離出氫氧根離子
C． 都能解離出金屬陽離子 D． 都含有氫元素和氧元素
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科目：初中化學 來源： 題型：
鹽酸是實驗室常用的重要試劑，請回答下列問題：
（1）為探究鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應，設計下列實驗方案：向5mL稀氫氧化鈉溶液中滴加3滴酚酞溶液，然后逐滴加入稀鹽酸，并用玻璃棒不斷攪拌。
①實驗過程中觀察到的現(xiàn)象是
②向稀氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸至過量，溶液pH變化的曲線正確的是 （填寫字母標號）。
（2）實驗室可以利用稀鹽酸等藥品，通過連接下圖裝置制取二氧化碳、氫氣。
①制取二氧化碳氣體裝置的連接順序是 字母，下同），制取氫裝置的連接順序是
②塊狀固體加入試管中的方法是
③檢查發(fā)生裝置氣密性的方法是
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科目：初中化學 來源： 題型：
化學方程式4P+5O2
2P2O5的讀法正確的是（ ）
A．在點燃條件下，磷加氧氣等于五氧化二磷
B．4P和5O2等于2P2O5
C．在點燃條件下，4個磷和5個氧已反應，生成2個五氧化二磷
D．磷和氧氣在點燃的條件下發(fā)生反應，生成五氧化二磷
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科目：初中化學 來源： 題型：
為了讓燈泡通電發(fā)熱時能消耗燈泡內(nèi)少量的氧氣，達到保護
鎢絲的目的，通常在白熾
燈燈泡中的玻璃柱上涂一層物質(zhì)，該物質(zhì)是
A．紅磷 B．氧化鎂 C．二氧化錳 D．高錳酸鉀
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列幾種說法，其中正確的
A．鹽水的沸點比水低
B．汽油洗去油污的原理是乳化
C．蒸發(fā)食鹽水時，要用玻璃棒不斷攪拌，用酒精燈持續(xù)加熱，直到蒸干為止
D．氣體的溶解度一般隨溫度的升高而減小
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