一瓶石灰水未用塞子塞好,結(jié)果發(fā)現(xiàn)瓶?jī)?nèi)壁上出現(xiàn)
 
,其原因是
 
,倒去石灰水后,如何清洗瓶壁
 
考點(diǎn):二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)
專題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:石灰水中的溶質(zhì)是氫氧化鈣,能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,碳酸鈣能與稀鹽酸反應(yīng),據(jù)此進(jìn)行分析解答.
解答:解:石灰水中的溶質(zhì)是氫氧化鈣,能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水;碳酸鈣是一種不溶于水的白色物質(zhì),故盛過石灰水的試劑瓶?jī)?nèi)壁有一層白膜,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
碳酸鈣能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,可用少量稀鹽酸將它清洗,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
故答案為:白色物質(zhì);CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;可用少量稀鹽酸將它清洗.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、化學(xué)方程式的書寫方法是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有三個(gè)集氣瓶,其中分別盛有空氣、二氧化碳、氧氣,欲鑒別它們,較好的方法是(  )
A、用帶火星的木條伸入瓶?jī)?nèi)
B、用燃著的木條伸入瓶?jī)?nèi)
C、向各瓶中倒入適量的等體積澄清石灰水
D、向各瓶中加入適量的等體積的水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的粒子
B、原子是不能再分的最小粒子
C、分子都是由原子構(gòu)成的
D、物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示
(1)1個(gè)鐵原子
 
;
(2)2個(gè)鋁離子
 
;
(3)3個(gè)硫離子
 

(4)4個(gè)氬原子
 

(5)請(qǐng)說出數(shù)字“3”的意義
①3H
 
②3H2
 
;③P3+
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

10g黃銅(Cu,Zn合金)加入足量稀鹽酸中,充分反應(yīng)后共生成0.1g氫氣,則該黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水變?yōu)樗魵鈺r(shí),水
 
沒有改變,只是
 
發(fā)生了變化.該變化是
 
變化,當(dāng)水在通電的條件下分解時(shí),水
 
發(fā)生了變化,而
 
沒有發(fā)生變化,該變化是
 
變化.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,有如下操作步驟:①加熱;②檢查裝置的氣密性;③裝入高錳酸鉀,并在試管口放一團(tuán)棉花,把試管固定在鐵架臺(tái)上;④用排水法收集氧氣;⑤從水槽中取出導(dǎo)管;⑥熄滅酒精燈,其操作順序正確的是( 。
A、②③①④⑥⑤
B、③②①④⑤⑥
C、③②①④⑥⑤
D、②③①④⑤⑥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列事實(shí)分別說明微粒子具有什么性質(zhì)?
(1)打氣筒能將空氣壓入足球內(nèi)
 

(2)食醋在空氣中放置一段時(shí)間后,醋的酸味會(huì)變淡
 

(3)一滴水大約有1.67×1023個(gè)水分子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小松設(shè)計(jì)了如圖氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合裝置.打開分液漏斗活塞,放出一定量過氧化氫溶液后,關(guān)上活塞,A中出現(xiàn)大量氣泡,B中白磷燃燒,C中液面下降,稀鹽酸逐漸進(jìn)入D中.請(qǐng)看圖回答下列問題:

(1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(2)B中白磷能夠在水下燃燒的原因是
 

(3)D中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
,
(4)E中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
;
(5)用F裝置收集D產(chǎn)生的氣體的依據(jù)是
 
;
(6)若將A與F直接連接,證明F中已集滿氣體的是
 

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