【題目】A、B、C、D、E、F、G、H都是第一、二單元里見過的物質(zhì)，它們之間有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知A為暗紫色固體，E、F常溫下為液體，B為能支持燃燒的無色氣體。請回答下列問題：

（1）寫出下列物質(zhì)的名稱：E_____________、Q_____________、M_____________。

（2）寫出下列反應(yīng)的文字表達式：①________________________；

【答案】過氧化氫溶液 二氧化硫 四氧化三鐵 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

【解析】

（1）A、B、C、D、E、F、G、H都是第一、二單元里見過的物質(zhì)，A為暗紫色固體，E、F常溫下為液體，B為能支持燃燒的無色氣體，所以B是氧氣，氧氣和N反應(yīng)生成有刺激性氣味的氣體Q，所以N是硫，Q是二氧化硫，暗紫色的物質(zhì)A分解生成氧氣，所以A是高錳酸鉀，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，D和E反應(yīng)生成D、F和氧氣，所以D是二氧化錳，E是過氧化氫溶液，F是水，二氧化錳也能做G的催化劑，也生成氧氣，所以G是氯酸鉀，H是氯化鉀，氧氣和K反應(yīng)生成黑色固體M，所以K是鐵，M是四氧化三鐵，經(jīng)過驗證，推導(dǎo)正確，所以E是過氧化氫溶液，Q是二氧化硫，M是四氧化三鐵；
（2）①是高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣。

故答案為：（1）過氧化氫溶液，二氧化硫，四氧化三鐵；
（2）高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實驗中，傳感器記錄集氣瓶中氣壓隨時間變化的情況如圖所示。

（1）圖1中紅磷燃燒的文字表達式是____________________。

（2）燃燒結(jié)束，等到集氣瓶冷卻到室溫，打開彈簧夾，觀察到的現(xiàn)象是_________________，由此得出結(jié)論：空氣中氧氣約占空氣總體積的______。

（3）圖2中BC段氣壓變化的原因是______________，CD段氣壓變化的原因是_______________。

（4）該實驗中紅磷需足量，目的是_______________；如果實驗結(jié)果偏小，可能的原因有紅磷不足、_____________等。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列微觀示意圖，回答相關(guān)問題：

（1）在化學(xué)變化過程中，發(fā)生變化的微粒是_________，沒有變化的微粒是__________，

（2）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________，

（3）你還能得出那些信息_________（寫一條）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號，下列說法中，不正確的是（ ）

A. 實驗時紅磷一定要過量

B. 點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管

C. 紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾

D. 最終進入瓶中水的體積約為氧氣的體積

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室用如圖所示裝置制取氧氣，下列實驗操作不正確的是

A. 加熱前，先將集氣瓶注滿水用玻璃片蓋好，再倒立在水槽中

B. 實驗開始時，先將導(dǎo)管口伸入集氣瓶，再開始加熱

C. 收集O2后，先在水面下蓋好玻璃片，再將集氣瓶移出水槽

D. 實驗結(jié)束時，先把導(dǎo)管移離水面，再熄滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E是銀元素在元素周期表中的信息．

請回答下列問題：

（1）D中x=______；

（2）圖中A、B、C、D粒子共表示______種元素；

（3）圖中A、B、C、D粒子表示陰離子的是______________

（4）圖中A、B、C、D粒子表示陽離子的是______________

（5）E中銀元素原子的質(zhì)子數(shù)為____，一個銀原子質(zhì)量是一個碳12原子質(zhì)量的___倍。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)制作了如圖所示的簡易電解水裝置,進行家庭小實驗(注:該裝置氣密性良好,且反應(yīng)一段時間后停止通電,A、B管內(nèi)液面均高于圖中D線)。請根據(jù)要求回答問題:( 提示：氫氣，氧氣密度都比空氣小，且氫氣難溶于水，氧氣不易溶于水。)

(1)閉合開關(guān)后觀察到:①A、B管內(nèi)的現(xiàn)象是____；②C管中的現(xiàn)象是______,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是______。

(2)A、B管內(nèi)生成的氣體聚集在上部的原因是____。

(3)若檢驗A管內(nèi)生成的氣體應(yīng)該用______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】按要求寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達式（每個文字表達式只能寫一次）

（1）加熱氯酸鉀制取氧氣_____，

（2）有二氧化碳生成的分解反應(yīng)_____，

（3）既是一個氧化反應(yīng)又是一個化合反應(yīng)_____，

（4）鎂粉可以用作照明彈_____，

（5）鐵絲在氧氣中燃燒_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在“空氣中氧氣含量的測定”實驗探究中，甲生設(shè)計了如下實驗方案：在燃燒匙內(nèi)加入過量紅磷，點燃后立即插入集氣瓶內(nèi)，塞進橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾，水注入集氣瓶（實驗裝置如圖所示）回答下列問題：

（1）實驗過程中，觀察到的現(xiàn)象是_____________。

（2）乙生用上述實驗裝置測定的結(jié)果是：空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏小，其操作上的原因可能是（要求答兩種）______________。

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