分析 (1)根據(jù)常用儀器的名稱進行分析;
(2)根據(jù)實驗室制取氧氣的反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置;根據(jù)氧氣密度、溶解性選擇收集裝置;個過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣寫出文字表達式即可;
(3)發(fā)生裝置漏氣,集氣瓶破損都能夠?qū)е率占难鯕獠患兓蚴占坏窖鯕猓?br />(4)根據(jù)用過氧化氫代替高錳酸鉀加熱制氧氣的優(yōu)點進行分析;
(5)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,屬于固體加熱型,選擇發(fā)生裝置,并據(jù)反應原理書寫符號表達式;根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣時的注意事項進行分析;
(6)根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒時的注意事項進行分析;
(7)根據(jù)氧氣驗滿的方法進行分析;
(8)氨氣是一種密度比空氣小,極易溶于水的氣體,所以只能用向下排氣法收集;實驗室用加熱氯化氨和消石灰的固體混合物制取氨氣,所以用A裝置制;
(9)根據(jù)氧氣的密度比空氣大來分析.
解答 解:(1)標號儀器分別是:①是鐵架臺;②是集氣瓶;
故填:鐵架臺;集氣瓶;
(2)用過氧化氫和二氧化錳制氧氣不需要加熱,應選用的發(fā)生裝置是B裝置;因為氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用D裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用E裝置收集;過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣,反應的文字表達式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
故填:B;D或E;過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(3)發(fā)生裝置漏氣,集氣瓶破損時,收集的氧氣不純或收集不到氧氣,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底時,帶火星的木條不能復燃;
故填:發(fā)生裝置漏氣或集氣瓶破損;
(4)用過氧化氫代替高錳酸鉀加熱制氧氣,優(yōu)點是不需加熱,節(jié)約能源;
故填:B;
(5)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置D,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,反應的文字表達式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$氯酸鉀+二氧化錳+氧氣;該裝置中還缺少棉花團;用排水法收集氧氣,發(fā)現(xiàn)收集到的氣體不純,原因可能是:集氣瓶內(nèi)沒有裝滿水或沒等到氣泡連續(xù)均勻冒出時收集而混有空氣;
故填:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$氯酸鉀+二氧化錳+氧氣;A;棉花團;集氣瓶內(nèi)的水沒有灌滿;
(6)鐵在氧氣中燃燒時,要在集氣瓶底部裝少量水或鋪一層細沙,其目的是:防止高溫熔化物濺落下來,炸裂瓶底;故填:防止高溫熔化物濺落下來,炸裂瓶底;
故填:防止高溫熔化物濺落下來,炸裂瓶底;
(7)用排空氣法收集時,驗滿方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口部,木條復燃,說明已滿;
故填:將帶火星的木條放在集氣瓶口部,木條復燃,說明已滿;
(8)a、制取氨氣用的藥品是氯化氨和消石灰固體,反應條件是加熱,故發(fā)生裝置應選A;
故填:A;
b、氨氣密度比空氣小,易溶于水,所以只能用向下排空氣法收集,故選C;
故填:C;
c、氨氣極易溶于水,所以可用水吸收多余的氨氣,為增大吸收面積,防止倒吸,選用B裝置吸收;
故填:水;B;
(9)因為氧氣的密度比空氣大,所以應從長管進入;
故填:a.
點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了符號表達式的書寫,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
坩堝質(zhì)量 | 坩堝與晶體總質(zhì)量 | 加熱后坩堝與固體總質(zhì)量 | 測得晶體中結(jié)晶水個數(shù) |
20.5g | 45.5g | 36.5g |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 相對原子質(zhì)量的單位是g | |
B. | 相對原子質(zhì)量就是原子的質(zhì)量 | |
C. | 相對原子質(zhì)量是以一種碳原子的質(zhì)量的$\frac{1}{12}$為標準,其它原子的質(zhì)量跟它比較所得的比 | |
D. | 原子質(zhì)量是相對原子質(zhì)量的簡稱 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 花香四溢說明分子間有間隔 | |
B. | 氣體易被壓縮是因為氣體分子受壓變小 | |
C. | 化學變化中分子、原子都可分 | |
D. | 原子是化學變化中的最小粒子 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
樣品中有氫氧化鈣存在 | ||
樣品中有碳酸鈣存在 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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